高三班會(huì)：月考之后-明天更輝煌.ppt

新年卡 明天更輝煌 月考總結(jié)班會(huì) 成功就象攀索橋 失敗原因不是力量的薄弱 智商的高低而是沒(méi)有執(zhí)著的目標(biāo) 威懾于險(xiǎn)惡的環(huán)境 被周圍的環(huán)境所屈服 高三的日子 高三對(duì)每一個(gè)渴望升學(xué)的同學(xué)而言 都是不簡(jiǎn)單的一年 在這一年里 得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 學(xué)會(huì)忍受 學(xué)會(huì)品味那無(wú)窮無(wú)味的寂寞和孤獨(dú) 所有過(guò)來(lái)人都應(yīng)清楚地記得 那三百多個(gè)孤燈夜讀日夜 靜靜地手捧一卷書(shū) 默默地望著窗外無(wú)聲的世界 心里不停地在祈禱 愿夢(mèng)想成真 雖然苦澀 孤寂 但內(nèi)心卻充滿了希望 滿懷憧憬 只能是默默地奮斗著 辛勤在耕耘著 相信皇天不負(fù)有心人吧 一次次跌倒 一次次地爬起 為的只是那夢(mèng)想地實(shí)現(xiàn) 不停地鼓勵(lì)自己 一定要堅(jiān)持下去 不論前面會(huì)遇到何等的挫折 也不能放棄希望 學(xué)習(xí)如逆水行舟 不進(jìn)則退 你明白這個(gè)道理嗎 成功 是世界上任何人都羨慕的 失敗 是世界上任何人都害怕和討厭的 同學(xué)們存在的問(wèn)題 1 遲到現(xiàn)象不斷發(fā)生 2 上課不夠?qū)Ｐ?喜歡說(shuō)說(shuō)話 學(xué)習(xí)不夠自覺(jué) 很被動(dòng) 3 對(duì)考試不夠重視 抱著僥幸的心理 4 男女交往不夠注意 小故事大道理 成功的秘訣開(kāi)學(xué)第一天 古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō) 今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒 每人把胳膊盡量往前甩 然后再盡量往后甩 說(shuō)著 蘇格拉底示范了一遍 從今天開(kāi)始 每天做300下 大家能做到嗎 學(xué)生們都笑了 這么簡(jiǎn)單的事 有什么做不到的 過(guò)了一個(gè)月 蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們 每天甩手300下 哪些同學(xué)堅(jiān)持了 有90 的同學(xué)驕傲地舉起了手 又過(guò)了一個(gè)月 蘇格拉底又問(wèn) 這回 堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成 一年過(guò)后 蘇格拉底再一次問(wèn)大家 請(qǐng)告訴我 最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng) 還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了 這時(shí) 整個(gè)教室里 只有一人舉起了手 這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖 世間最容易的事是堅(jiān)持 最難的事也是堅(jiān)持 說(shuō)它容易 是因?yàn)橹灰敢庾?人人能做到 說(shuō)它難 是因?yàn)檎嬲茏龅降?終究只是少數(shù)人 成功在于堅(jiān)持 這是一個(gè)并不神秘的秘訣 捫心自問(wèn)柏拉圖為什么能取得成功出人頭地 他其實(shí)并沒(méi)有什么驚人之舉 沒(méi)有什么過(guò)人的智慧 他只不過(guò)是堅(jiān)持下去了 比一般的人做得好一點(diǎn) 請(qǐng)大家記住 只要你比一般人做得好一點(diǎn) 僅僅是好一點(diǎn) 你就一定能出人頭地 請(qǐng)同學(xué)們捫心自問(wèn) 我和班上和級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)相比 我輸在哪里 我還會(huì)重蹈以往失敗之覆轍嗎 月考之后 對(duì)待考試 我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了 因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯 但是為什么 失敗乃成功之母 這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn) 一次次的考試失敗之后還是失敗 我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系 有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是 可欲而不可求 考試時(shí)則是對(duì)試題卷 奉若真神 生怕漏了一道題 但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄 這時(shí) 他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了 時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎 那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后 其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià) 有些同學(xué) 考完后只是盯著它 盯著它難道就能把66分變成99分嗎 應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因 并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足 我們的目標(biāo)不是這一次次的小考 而是將來(lái)的摸底考試 以及高考 當(dāng)然了 也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正 才能在未來(lái)的摸底考 高考中看見(jiàn)輝煌 中山市桂山中學(xué)丘警通 考試完后總結(jié)固然重要 但是更重要的是找到新的起點(diǎn) 有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振 我想這樣做是沒(méi)有必要的 哭完 發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn) 當(dāng)然了 找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng) 而要奮斗 前進(jìn) 有的同學(xué)考試沒(méi)考好 這時(shí)他就非常的有動(dòng)力 列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃 下了一大堆的決心 但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了 又失去了幾天前的動(dòng)力 所以對(duì)待學(xué)習(xí) 我們要有堅(jiān)定的毅力 如果還是一直像以前一樣 不做出改變的話 那么下次考試恐怕又要名落孫山了 學(xué)習(xí)正如吃飯 而考試失敗則就像是飯中的一粒石子 你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí) 因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí) 正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯 明天是美好的 但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái) 它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞 只有今天的努力 才能換來(lái)明天的美好 暴風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)見(jiàn)彩虹 但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空 用一個(gè)好心情 用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中 也許努力不一定會(huì)有收獲 但不努力一定是不會(huì)有收獲的 中山市桂山中學(xué)丘警通 月考之后 你 打算 怎么 做 目標(biāo)明確 要想獲得成功 就必須要確定一個(gè)清晰可見(jiàn)的目標(biāo) 因?yàn)槟繕?biāo)是人奮勇向前的動(dòng)力源泉 冬天來(lái)了 高考還會(huì)遠(yuǎn)么 在現(xiàn)實(shí)生活中 當(dāng)一件事被認(rèn)為是不可能時(shí) 我們就會(huì)為不可能找到許多理由 例如 我的智商沒(méi)有別人高 我吃不了苦 我天生記憶力差 我不是學(xué)數(shù)學(xué)的那塊料 從而使這個(gè)不可能顯得理所當(dāng)然 我們也就當(dāng)然不會(huì)采取積極有效的行動(dòng) 最終的結(jié)果肯定是這件事真的成了不可能了 不怕你做不到 就怕你想不到 堅(jiān)定信念 想要 而且是一定要 心動(dòng)不如行動(dòng) 世界上有兩種人 一種人 虛度年華 另一種人 過(guò)著有意義的生活 在第一種人的眼里 生活就是一場(chǎng)睡眠 如果在他看來(lái) 是睡在既溫暖又柔和的床鋪上 那他便十分心滿意足了 在第二種人眼里 可以說(shuō) 生活就是建立功績(jī) 人就在完成這個(gè)功績(jī)中享到自己的幸福 別林斯基 一位日本馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 他的身體條件并不比其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員更具優(yōu)勢(shì) 但他取得了最后的勝利 我沒(méi)有什么秘訣 我只是將整個(gè)賽程以明顯的建筑物標(biāo)志分成若干個(gè)小目標(biāo) 對(duì)于每個(gè)小目標(biāo) 我都以百米沖刺的激情去跑完它 同時(shí)又以同樣的激情去沖刺下一個(gè)目標(biāo) 直到終點(diǎn) 小目標(biāo)的精神勝利法 達(dá)到階段目標(biāo) 堅(jiān)持不懈 只要放棄了就沒(méi)有成功的機(jī)會(huì) 堅(jiān)持不懈 就會(huì)擁有成功的希望 我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體 其中每一個(gè)成員都很聰明 雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異 但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行 只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了 大家要向他 她 看齊 奮起直追 暫時(shí)落后的 說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn) 學(xué)習(xí)要比以前更用功 向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的 取長(zhǎng)補(bǔ)短 每天進(jìn)步1 就是卓越 成功的開(kāi)始 方法總比困難多 只要肯用心 沒(méi)有什么困難不能克服的 同學(xué)們 你們一定要明確自己的目標(biāo) 考上大學(xué) 考上重點(diǎn)大學(xué) 考大學(xué)并不難 難的只是目標(biāo)不明確 當(dāng)你感到迷茫時(shí) 你就要對(duì)自己說(shuō) 我一定要考上大學(xué) 我一定要成功 我是最棒的 我一定要努力超過(guò)某某某 這樣 你就可以給自己打氣 同學(xué)們 不妨把這幾個(gè)字寫(xiě)下來(lái) 當(dāng)作自己的動(dòng)力源 鼓勵(lì)自己 我努力我拼搏 我要上大學(xué) 成功de公式 有一條成功的公式我們耳熟能詳 成功 1 天才 99 汗水 中國(guó)學(xué)習(xí)與記憶教育研究中心的 清華狀元學(xué)習(xí)法 里面輯錄了眾多高考驕子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 這些經(jīng)驗(yàn)可以歸結(jié)為六個(gè)方面 學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種興趣 追求和責(zé)任 他們中大部分人認(rèn)為自己智力水平一般 成功靠的是勤奮 要想得高分就不能有偏科 學(xué)習(xí)方法上最忌成為題海的奴隸 沒(méi)有自學(xué)能力僅靠老師不行 高考狀元第一句無(wú)一例外承認(rèn)自己的心理素質(zhì)好 由此我們可以形成這樣一個(gè)成功公式 積極的學(xué)習(xí)狀態(tài) 勤奮刻苦的精神 牢固的基礎(chǔ)知識(shí) 全面均衡的各科成績(jī) 得當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方法 優(yōu)秀的自學(xué)能力 穩(wěn)定并善于自我調(diào)節(jié)的心理素質(zhì) 高考成功 包子理論 吃了第一個(gè)包子 沒(méi)飽 吃了第二個(gè)包子 還沒(méi)有飽 吃了第三個(gè)包子 飽了 由此下結(jié)論 只要吃第三個(gè)包子就可以了 其實(shí) 沒(méi)有第一 第二兩個(gè)包子的基礎(chǔ) 哪有第三個(gè)包子的效果 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān) 就像蓋樓房一樣 只打三層樓房的地基 是不能蓋出四層樓的 要想蓋四層 必須打下四層的地基 學(xué)習(xí)也是如此 基礎(chǔ)扎實(shí) 終身受益 基礎(chǔ)不牢 終生先天性不足 積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程 學(xué)習(xí)心理測(cè)試 答題與學(xué)習(xí)傾向你在填寫(xiě)考卷答案時(shí) 你會(huì) a 不僅答案正確 考卷也要保持很整潔b 只要答案正確 隨便寫(xiě)就可以了 潦草臟亂沒(méi)關(guān)系c 即使不會(huì)寫(xiě) 也要保持干凈d 如果寫(xiě)不出來(lái) 就亂涂一番 a 你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生 而你自己也很樂(lè)意接受這樣的暗示 所以你一進(jìn)學(xué)校 就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長(zhǎng) 同學(xué) 父母眼中的好學(xué)生 不僅老師交代的功課會(huì)認(rèn)真完成 課外的活動(dòng)也會(huì)熱心參與 像是書(shū)法 美術(shù) 演講之類的活動(dòng) 是最容易獲得大家認(rèn)同的活動(dòng) 只要是師長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該做的 你就會(huì)全力以赴 為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象 你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的 所謂水能載舟亦能覆舟 假如那一天 你周邊的人不再給你肯定 對(duì)你抱以莫大的期待 你可能就會(huì)提不起勁 因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人 b 你是一個(gè)只重視實(shí)力 不注重形式的人 考試對(duì)你來(lái)講 只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果 因此你不會(huì)去在意考卷的整潔 像你這種人 學(xué)業(yè)成績(jī)有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī) 你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來(lái)自于肯定自己和充實(shí)自己的想法 也就是說(shuō)你對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有主動(dòng)性的動(dòng)機(jī) 不會(huì)為了某種外在因素而去讀書(shū) 通常來(lái)講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚 你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響 是個(gè)很有主見(jiàn)的學(xué)生 c 你是一個(gè)很守規(guī)則 很保守的學(xué)生 雖然你的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好 但是你還是會(huì)很認(rèn)真地去讀書(shū) 不會(huì)受到人家的影響 也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力 你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人 或許是你不會(huì)為了師長(zhǎng) 父母 同學(xué)去努力讀書(shū) 或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高 只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書(shū) 但是 你又不想在課堂上引起注意 只想一個(gè)人默默地做自己的事 所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔 寧可空白一片 很有勇氣地接受成績(jī)不理想的事實(shí) 是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生 d 你的學(xué)習(xí)意愿不僅是零 你還會(huì)很叛逆地破壞考卷 表示對(duì)課業(yè)的不滿和抗議 在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量 對(duì)你一點(diǎn)吸引力都沒(méi)有 你不僅不會(huì)為了父母讀書(shū) 更不會(huì)為了得到別人的肯定去埋頭苦讀 而且 你的觀念中認(rèn)為讀書(shū)不會(huì)為你帶來(lái)任何好處 現(xiàn)在是如此 將來(lái)更是如此 所以你根本不會(huì)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 但是你又沒(méi)辦法正面地全盤(pán)否定這些課業(yè)給你的壓力 為了表示你的不滿 所以你會(huì)在考卷上出氣 以示抗議 高中學(xué)法指導(dǎo) 畢業(yè)中學(xué) 廣西壯族自治區(qū)岑溪中學(xué)高考總分 672分單科成績(jī) 語(yǔ)文132分 數(shù)學(xué)150分 英語(yǔ)146分 文綜244分考入 香港中文大學(xué)工商管理學(xué)院 數(shù)學(xué) 同類聯(lián)想法 做題的時(shí)候 想一想 最近做的題目中有沒(méi)有相同類型的 有的話 是哪一點(diǎn)相同 出題者意圖有什么差異 考的是不是相同的知識(shí) 時(shí)常進(jìn)行這樣的思考 做題時(shí)就會(huì)有 似曾相識(shí) 的感覺(jué) 腦子就不至于一片空白 英語(yǔ)閱讀 研讀高考真題法 畢業(yè)中學(xué) 安徽省合肥一中高考總分 678分單科成績(jī) 語(yǔ)文134分 數(shù)學(xué)136分 英語(yǔ)142分 文綜266分考入 香港大學(xué)商學(xué)院 閱讀很靈活 并不是文章讀懂就一定能拿高分 需要一定答題技巧 我高三時(shí)開(kāi)始用 十年高考 找出歷年高考題中閱讀部分 先把文章讀熟讀通 然后自己組織答案 不需要用筆寫(xiě)出來(lái) 再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照 看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別 讓自己的思維逐漸接近命題者的思維 這樣在考場(chǎng)上 就比較容易答出和參考答案相近的答案 并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰 理綜 用選擇題補(bǔ)漏洞 畢業(yè)中學(xué) 北京八中高考總分 711分 20分單科成績(jī) 語(yǔ)文139分 數(shù)學(xué)140分 英語(yǔ)141分 理綜291分考入 香港科技大學(xué) 用選擇題是因?yàn)樽詈髲?fù)習(xí)的階段 做一些大題會(huì)非常疲憊 一道大題的分值一般在十幾 二十多分 這樣做完整道大題花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng) 但卻只覆蓋了比較少的知識(shí)點(diǎn) 而選擇題一道題有四個(gè)選項(xiàng) 每個(gè)選項(xiàng)的知識(shí)點(diǎn)都是不同的 在同樣的時(shí)間內(nèi)可以做好幾道選擇題 這樣可以讓大家在這些知識(shí)點(diǎn)中更多地找到你可能出現(xiàn)的漏洞 工作量比較小 收效比較大 數(shù)學(xué) 統(tǒng)籌答題法 畢業(yè)中學(xué) 福建省泉州七中高考總分 673分單科成績(jī) 語(yǔ)文130分 數(shù)學(xué)147分 英語(yǔ)141分 文綜255分考入 北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班 數(shù)學(xué)能得高分與否在于速度與準(zhǔn)確度結(jié)合是否合理 先說(shuō)速度 考場(chǎng)上2小時(shí)的統(tǒng)籌安排決定著成績(jī)高低 一般來(lái)說(shuō) 用15分鐘的時(shí)間來(lái)完成選擇題 5分鐘的時(shí)間完成填空題 用60分鐘的時(shí)間完成運(yùn)算題 剩下半小時(shí)檢查試卷 而要做到這些 就需要在高考復(fù)習(xí)的一年里 堅(jiān)持每天做一份以上的試卷 即使在最后的沖刺階段也必須每天保持一定的練習(xí)量 只有這樣才能在考場(chǎng)上調(diào)動(dòng)一切注意力 一切困難才能夠迎刃而解 也許有些同學(xué)覺(jué)得自己的老師水平不行 可是老師教書(shū)許多年 同樣的內(nèi)容重復(fù)了許多次 思路 方法肯定很成熟 從老師身上你能學(xué)到很多基本的方法 更重要的是 你要發(fā)現(xiàn)老師做題比自己快的原因 在老師的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中 發(fā)現(xiàn)老師解題提速的原因 是強(qiáng)大的運(yùn)算能力還是巧妙而被人忽視的小技巧 你都可以在細(xì)心觀察中找到 其次 就是筆記 總結(jié) 將老師的典型例題抄下來(lái)細(xì)細(xì)品味 再找一兩道同類型的題小試牛刀 很快你就將老師的方法轉(zhuǎn)化為自己的方法 數(shù)學(xué)就是在這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步 成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)飛躍的 數(shù)學(xué) 差距總結(jié)法 英語(yǔ) 化整為零法 廣東省狀元 鄧畢業(yè)中學(xué) 廣東省茂名一中考入 香港大學(xué)數(shù)學(xué)物理系 我們不可能每天連續(xù)兩個(gè)小時(shí)做一套英語(yǔ)題 但我們可以化整為零 把一套英語(yǔ)試題拆成單項(xiàng)選擇 完型填空 閱讀理解和改錯(cuò)四個(gè)部分 利用每天零散時(shí)間完成需時(shí)較少的完型填空 單項(xiàng)選擇和改錯(cuò)的訓(xùn)練 再用半個(gè)小時(shí)左右的完整時(shí)間訓(xùn)練閱讀理解 這樣做的好處是每天都可以訓(xùn)練各種題型 保證了訓(xùn)練的連續(xù)性 即手感 而且充分利用了零散時(shí)間 和每天連續(xù)兩個(gè)小時(shí)做一套題相比 這種方法既不會(huì)引起由于連續(xù)做題而造成的學(xué)習(xí)興趣下降 也有效地舒緩了大腦的疲勞 貴州省文科狀元 畢業(yè)中學(xué) 貴州水城縣二中高考總分 655分單科成績(jī) 語(yǔ)文124分 數(shù)學(xué)122分 英語(yǔ)136分 文綜273分考入 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 數(shù)學(xué)思想化法 做一道題之前 我們要有數(shù)學(xué)思維意識(shí) 不要一下子就落入常規(guī)的解題思路中 而是要用某一種數(shù)學(xué)思想來(lái)解決這道題 解完后或是看完一道題的例解 就要明確用了什么方法 什么數(shù)學(xué)思想 馬上找類似的題加以鞏固練習(xí) 轉(zhuǎn)化與劃歸的思想顧名思義 轉(zhuǎn)化與劃歸就是將一些不熟悉未知的東西轉(zhuǎn)化成我們熟悉已知的結(jié)論 我覺(jué)得學(xué)習(xí)正是從無(wú)知到有知的過(guò)程 因此我們應(yīng)該充分依托我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí) 對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析和整理 我們才能從我們不熟悉的領(lǐng)域走向我們熟悉的領(lǐng)域 畢業(yè)中學(xué) 哈爾濱師大附中高考總分 712分單科成績(jī) 語(yǔ)文133分 數(shù)學(xué)145分 外語(yǔ)146分 綜合288分考入 清華大學(xué)生物工程系 英語(yǔ) 經(jīng)典句型記憶法所謂 萬(wàn)變不離其宗 雖然說(shuō)適用于任何學(xué)科 但用在英語(yǔ)上最是貼切 所有繁雜的知識(shí)點(diǎn) 都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中 句子盡管千變?nèi)f化 但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變 而記下經(jīng)典例句 往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多 每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句 反復(fù)朗讀 直到能熟練地運(yùn)用 目的就達(dá)到了 經(jīng)典例句 可以從課文中選 可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選 可以從讀過(guò)的課外讀物中選 一切由你 但總的原則是句子要好記 如果有能力 不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn) 比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中 平日里想一想 讀一讀 上考場(chǎng)時(shí)就可以用上 畢業(yè)中學(xué) 長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)高考總分 692分單科成績(jī) 語(yǔ)文127分 數(shù)學(xué)140分 英語(yǔ)139分 文綜286分考入 清華大學(xué)外語(yǔ)系 在課堂上要保持旺盛的戰(zhàn)斗力 思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力 文科科目一定要做筆記 理科科目一定要注意思維 語(yǔ)文 英語(yǔ) 包括化學(xué) 生物這些全都要做筆記 你要跟住老師 老師都富于經(jīng)驗(yàn) 他知道哪里容易出題 哪里是重點(diǎn) 以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò) 他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái) 所以你要時(shí)刻 警惕 老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在 而且一定要記老師的板書(shū) 好的板書(shū)是一節(jié)課的脈絡(luò) 高中三年記下來(lái)后這就是你最大的財(cái)富 課堂巧做筆記法 畢業(yè)中學(xué) 吉林省吉林一中高考總分 711分 5分 滿族 單科成績(jī) 語(yǔ)文132分 數(shù)學(xué)143分 英語(yǔ)141分 理綜295分考入 上海交通大學(xué)教改聯(lián)讀班 物理圖景分析法所謂物理圖景分析法 就是我們要對(duì)一個(gè)物理過(guò)程的來(lái)龍去脈相當(dāng)清楚 能夠把一個(gè)實(shí)際問(wèn)題用物理的語(yǔ)言把它描述出來(lái) 變成物理圖景 江蘇省理科狀元 畢業(yè)中學(xué) 江蘇南京師大附中高考總分 700分單科成績(jī) 語(yǔ)文127分 數(shù)學(xué)138分 英語(yǔ)143分 物理144分 化學(xué)148分考入 清華大學(xué)自動(dòng)化系 英語(yǔ) 拼湊作文法研究過(guò)英語(yǔ)作文的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn) 幾乎所有作文都可以被分為兩類 一是先敘述兩種討論的結(jié)果 然后發(fā)表自己的意見(jiàn) 另一個(gè)是先看圖講一個(gè)故事或看材料敘述一種現(xiàn)象 然后再表達(dá)自己觀點(diǎn) 既然作文都大同小異 那么我們?cè)谄綍r(shí)就可以做一些工作省去考試時(shí)急忙思索的過(guò)程 平時(shí)要注意積累敘述性語(yǔ)句的過(guò)渡詞 與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句議論性句子的開(kāi)頭 一些經(jīng)典句式 這一些準(zhǔn)備工作做好后 考試就可以 拼湊 出一篇作文來(lái) 通常 由于運(yùn)用了大量的高級(jí)詞匯與詞組 再加上有力的議論 這篇 拼湊 出的作文就可以得到高分 畢業(yè)中學(xué) 江蘇省鹽城中學(xué)高考總分 690分單科成績(jī) 語(yǔ)文118數(shù)學(xué)138英語(yǔ)143物理149化學(xué)142考入 清華大學(xué)電子系 語(yǔ)文 古文閱讀法也許 有人會(huì)覺(jué)得 考試中大部分都不需用古文 何必每天花時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)古文呢 其實(shí) 古文 正是現(xiàn)代白話文的根 中華文明是世界上惟一一個(gè)一脈傳承的文明 它的文字也有著悠久的歷史 對(duì)于 中文水平 這棵樹(shù) 若做到 根深 就能收獲 葉茂 就能收獲對(duì)現(xiàn)代文的流暢運(yùn)用 畢業(yè)中學(xué) 江西省師大附中高考總分 679分單科成績(jī) 語(yǔ)文128分 數(shù)學(xué)133分 英語(yǔ)141分 理綜277分考入 北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 理綜 道具法借助一些簡(jiǎn)單易做的道具來(lái)分析處理一些問(wèn)題 會(huì)有化抽象為形象的效果 道具不只是老師講課時(shí)使用的我們自己也可以做 我認(rèn)為這不會(huì)增加學(xué)生對(duì)道具的依賴性 因?yàn)楦鶕?jù)本人體驗(yàn) 用道具輔助一段時(shí)間后 隨著能力提高會(huì)自動(dòng)脫離道具 道具也可用在物理 化學(xué)等學(xué)科 道具是比繪圖更直觀的方法 長(zhǎng)期使用這種方法 會(huì)有奇效的 畢業(yè)中學(xué) 遼寧省阜新試驗(yàn)高中高考總分 687分單科成績(jī) 語(yǔ)文122分 數(shù)學(xué)134分 英語(yǔ)131分 理綜290分考入 清華大學(xué)土木工程系 自由時(shí)間分段法這個(gè)方法的使用要加上詳盡的計(jì)劃 每一節(jié)自習(xí)課盡管只有40分鐘 如果把握好的話也可以做到事半功倍 我具體的做法是 首先制定一個(gè)很詳細(xì)的計(jì)劃 然后根據(jù)制訂的計(jì)劃再來(lái)具體安排哪一節(jié)課應(yīng)該完成什么 通過(guò)這樣的有機(jī)結(jié)合 把自習(xí)課充分利用起來(lái) 基本上已經(jīng)成功了一大半 畢業(yè)中學(xué) 山東省淄博七中高考總分 688分 20分 省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生 單科成績(jī) 語(yǔ)文107分 數(shù)學(xué)150分 英語(yǔ)136分 理綜295考入 北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班 語(yǔ)文作文多面對(duì)一面法此法的意思是說(shuō) 對(duì)一個(gè)人物 要了解得非常深入 了解他的各個(gè)方面 例如研究一個(gè)名人就要盡可能地研究得有血有肉 從他童年的經(jīng)歷 他成才的過(guò)程 他有什么名言 甚至他職業(yè)的特點(diǎn) 都要了解 因?yàn)槿耸呛芏喾矫娴?而作文題都是根據(jù)日常生活演化出來(lái)的 只有這樣 才能用有限的材料應(yīng)對(duì)無(wú)限的題目 此外 我建議大家最好了解幾個(gè)不太被熟知的人物 像瞿秋白 弘一法師 等等 讓閱卷老師覺(jué)得耳目一新 讓他愿意讀你的作文 而這恰恰就是作文拿高分的前提 畢業(yè)中學(xué) 山東省淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考總分 659分 20分單科成績(jī) 語(yǔ)文112分 數(shù)學(xué)145分 英語(yǔ)135分 文綜267分考入 北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班 省優(yōu)秀學(xué)生 任務(wù)列表法列表明確任務(wù) 其實(shí)高考最重要的是堅(jiān)持把你的計(jì)劃做完 就象登山的秘訣是不斷的向上走每一步 似乎這個(gè)方法誰(shuí)都懂但是幾乎很少人能堅(jiān)持下來(lái) 而把你的高考成功目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)任務(wù) 然后計(jì)算計(jì)算你每天需要完成多少 個(gè) 任務(wù) 每一個(gè)階段你能完成多少 個(gè) 任務(wù) 這種方法似乎是重要的現(xiàn)代企業(yè)管理方法 做大型任務(wù)的方法就是細(xì)化為小任務(wù)來(lái)完成 畢業(yè)中學(xué) 山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考總分 679分 10分 競(jìng)賽加分 單科成績(jī) 語(yǔ)文108分 數(shù)學(xué)149分 英語(yǔ)140分 理綜282分考入 清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)系 英語(yǔ) 追蹤錯(cuò)題法英語(yǔ)語(yǔ)法的知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎凌亂 隨語(yǔ)境的變化還會(huì)衍生出許多特殊用法 記憶 成為學(xué)好英語(yǔ)不可或缺的一環(huán) 可以設(shè)立一個(gè)錯(cuò)題本 把做錯(cuò)的題 主要是單選題 記下來(lái) 包括完整的題目 解題思路 知識(shí)點(diǎn)等 時(shí)常翻看 把零碎的知識(shí)點(diǎn)牢記于心 山西文科狀元郝樂(lè) 數(shù)學(xué) 追根溯源法理科生有句話叫 物理難 化學(xué)煩 數(shù)學(xué)作業(yè)做不完 可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人 所以 我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù) 做題應(yīng)該是少而精 做一道就有一道的收獲 在數(shù)學(xué)中注重比較 歸納和對(duì)題型的深入挖掘 不同的題常常有相同的本質(zhì) 而同一道題也能發(fā)散 演變成許多不同的題 其內(nèi)在具有一種規(guī)律性 在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究 畢業(yè)中學(xué) 四川攀枝花七中高考總分 655分單科成績(jī) 語(yǔ)文123分 數(shù)學(xué)136分 英語(yǔ)144分 文綜252分考入 北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班 物理 白紙分析法物理和數(shù)學(xué)有相似之處 也需要通過(guò)做題來(lái)理解知識(shí) 但物理需要更多的思考以及理解物理過(guò)程 當(dāng)遇到不解或感到矛盾的問(wèn)題時(shí) 可以采用白紙分析法 即把需要研究的物理過(guò)程提煉出來(lái) 與題目分離 不考慮題目中的數(shù)據(jù)及其他不相關(guān)的條件 將相應(yīng)的情景畫(huà)在白紙上 從頭分析 尤其要注意有無(wú)摩擦力 各個(gè)力的變化和相互影響 分離 碰撞等的臨界條件何時(shí)出現(xiàn) 不同條件下的物理過(guò)程有何不同等問(wèn)題 這個(gè)方法和數(shù)學(xué)的聯(lián)想抽象法有相似之處 有助于加深對(duì)物理過(guò)程的認(rèn)識(shí)和對(duì)物理知識(shí)的理解 有助于提高考試時(shí)面對(duì)難題的應(yīng)變能力 有時(shí)甚至可以發(fā)現(xiàn)對(duì)基本概念理解的偏差 天津理科狀元畢業(yè)中學(xué) 天津市耀華中學(xué)高考總分 693分單科成績(jī) 語(yǔ)文132分 數(shù)學(xué)143分 英語(yǔ)140分 理綜278分考入 清華大學(xué)建筑系 數(shù)學(xué) 以書(shū)為本法課本 教輔 題集是我學(xué)數(shù)學(xué)的三大法寶 看書(shū)要看三部分 第一部分要看公式的推導(dǎo)過(guò)程 第二部分要看的就是例題及例題的格式 第三部分要看的是例題的結(jié)論 看書(shū)必須結(jié)合做題 光看不練等于白看 光練不看等于瞎練 當(dāng)然 題量要控制 過(guò)猶不及 一定要留出反思的時(shí)間 畢業(yè)中學(xué) 云南省師大附中高考總分 676分 10分 省三好學(xué)生 單科成績(jī) 語(yǔ)文134分 數(shù)學(xué)125分 英語(yǔ)140分 文綜277分考入 香港大學(xué) 云南文科狀元?jiǎng)⒑?數(shù)學(xué) 面點(diǎn)面法首先是面 這是基礎(chǔ) 在接觸了一定量的題目之后 要注意總結(jié) 看哪些題用到了同一個(gè)知識(shí)點(diǎn) 這些題又是用了哪一些方法 將多而雜的題目歸結(jié)成具體的知識(shí)結(jié)構(gòu)與方法 這就是所說(shuō)的點(diǎn)了 下面的工作就是由點(diǎn)及面了 將這些總結(jié)出來(lái)的規(guī)律方法投入到具體的實(shí)踐中去 當(dāng)然 這里的面不是指數(shù)量上的多少 而是指抽象的一類 在總結(jié)好方法 梳理好知識(shí)要點(diǎn)后 相關(guān)的一類題就解決了 也就不用再大量做題了 浙江省理科狀元盧毅 畢業(yè)中學(xué) 浙江杭二中實(shí)驗(yàn)班高考總分 705分單科成績(jī) 語(yǔ)文128分 數(shù)學(xué)150分 英語(yǔ)140分 理綜287分考入 北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班 數(shù)學(xué) 抓本質(zhì)法所謂本質(zhì)就是講一道題 命題老師都會(huì)考相應(yīng)的知識(shí) 相應(yīng)的方法 即一種知識(shí)體系 或者一種解題方法 這就是題目本質(zhì) 抓住了題目的本質(zhì) 才說(shuō)明你確實(shí)掌握了這一類題的特點(diǎn) 掌握了這種方法而不僅僅是會(huì)做一道題 就能融會(huì)貫通了 這種方法可依通過(guò)做一定量的題并認(rèn)真反思來(lái)訓(xùn)練和培養(yǎng) 做題時(shí) 不要只求量而不管效率 做完題之后一定要想想這道題考的是哪個(gè)或哪些知識(shí)點(diǎn) 自己是否已經(jīng)掌握了 掌握了就沒(méi)必要再做很多這種類型的題了 沒(méi)掌握的話就再練一些直到自己以后一見(jiàn)到這一類型的題就能很快解決 畢業(yè)中學(xué) 重慶一中高考總分 697分單科成績(jī) 語(yǔ)文123分