計算機(jī)實訓(xùn)報告.doc

學(xué)生實訓(xùn)報告冊課程名稱： 信息技術(shù)基礎(chǔ)考證強化訓(xùn)練 姓 名 楊正春 學(xué) 號 1517093102 班 級 計應(yīng)153 指 導(dǎo) 教 師 陸蔚 實 訓(xùn) 時 間 2016-2017(一)第5 周 實 訓(xùn) 地 點 J4-410 物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院2016年 9 月實訓(xùn)報告1 實訓(xùn)目的掌握計算機(jī)信息處理與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，掌握以Windows 7和Microsoft Office 2010為工作平臺，應(yīng)用計算機(jī)高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行信息處理的基本手段和方法，提高綜合利用辦公軟件的水平，為今后后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)解決本專業(yè)問題打下堅定的基礎(chǔ)。1 掌握相應(yīng)的計算機(jī)信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)知識；2 掌握Word各項文檔排版技術(shù)和技巧，會編排復(fù)雜結(jié)構(gòu)的文檔； 3 能利用Excel進(jìn)行較復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析處理；4 能利用PowerPoint制作專業(yè)演示文稿；5 能綜合運用Office 辦公軟件。6 具備獨立撰寫實訓(xùn)報告等科技文件的基本能力。7 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，培養(yǎng)協(xié)作和知識拓展的能力。2 實訓(xùn)內(nèi)容1） 計算機(jī)信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)知識某計算機(jī)硬盤容量是100GB，則它相當(dāng)于_100000_ MB。某計算機(jī)內(nèi)存儲器容量是2GB，則它相當(dāng)于_2048_ MB。如果顯示器R、G、B三個基色分別使用6位、6位、4位二進(jìn)位來表示，則該顯示 器可顯示顏色的總數(shù)是_65536_種。彩色顯示器的顏色可由三個基色R、G、B合成得到，如果R、G、B三基色分別用4 個二進(jìn)位表示，則該顯示器可顯示的顏色總數(shù)有_4096_種。2） 常用軟件的使用Word：頁面布局-頁面設(shè)置-紙張大小、文檔網(wǎng)格、頁邊距等 分欄-更多分欄-是否加分隔線（最后一段不要選入回車符） 替換-在word開始界面-（注意標(biāo)題是否需要替換） 插入頁眉-在插入中找到（注意是否需要奇偶頁不同或首頁不同）Excel：填充-選中需要突出顯示部分-右鍵-設(shè)置單元格格式-填充 求和-公式-插入函數(shù)-插入sum函數(shù) 排序-在排序和篩選中-自定義排序PPT：插入圖片-插入-插入圖片-選擇圖片-更改要求的圖片樣式 更改超鏈接顏色-設(shè)計-顏色中更改超鏈接顏色 利用幻燈片母版更改標(biāo)題樣式-視圖-打開幻燈片母版-更改標(biāo)題樣式（注意是否全部應(yīng)用還是部分應(yīng)用）3實訓(xùn)中遇到的問題和解決方法（至少5個問題）word標(biāo)題無法居中。解決方法：在頁面設(shè)置中更改文檔網(wǎng)格，指定行和字符網(wǎng)格。數(shù)據(jù)無法復(fù)制粘貼。解決方法：選中數(shù)據(jù)-獲取外部數(shù)據(jù)即可在word粘貼圖形模式的表格。解決方法：右鍵-粘貼-圖形粘貼絕對引用。解決方法：需要鎖定固定的數(shù)值word最后一段分欄錯誤，解決方法：查看是否選中回車符。心得體會 經(jīng)過短短一星期的計算機(jī)實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機(jī)上還有許多不足。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會放開課本，真正切身感受計算機(jī)魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培