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201311修訂 心理測(cè)驗(yàn)量表一覽表(全表)類別名稱及編制方法編者題數(shù)及要求內(nèi)容及要求范圍及用途記 原 始 分標(biāo) 準(zhǔn) 分結(jié) 果 的 解 釋智 力 測(cè) 驗(yàn)韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)(WAIS-RC)編制:韋克斯勒(D.Wechsler)于1955年編制 修訂:修訂:龔耀先11個(gè)量表可一次或分次完成言語(yǔ)量表(6個(gè)):知識(shí)、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯 操作量表(5個(gè)):數(shù)字符號(hào)、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、 圖形拼湊。簡(jiǎn)式版本。二合一:詞匯和木塊圖案估計(jì)智商為最理想的二合一簡(jiǎn)式組合。四合一:選用詞匯、算術(shù)、圖片排列和木塊圖案四個(gè)分測(cè)驗(yàn)。六合一:言語(yǔ)部分以知識(shí)、相似性和詞匯分測(cè)驗(yàn)為代表測(cè)驗(yàn),操作部分以圖畫填充、木塊圖案和圖片排列三個(gè)分測(cè)驗(yàn)為代表測(cè)驗(yàn),這六個(gè)16歲以上。 分農(nóng)村和城市兩種版式個(gè)別實(shí)測(cè)對(duì)于有時(shí)間限制的項(xiàng)目,以反應(yīng)的速度和正確性作為評(píng)分的依據(jù)。不限時(shí)間的項(xiàng)目,則按反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)。有的項(xiàng)目通過(guò)記1分,未通過(guò)記0分;有的項(xiàng)目按回答的質(zhì)量分別記0、1、2分。言語(yǔ)量表中除了算術(shù)外,其他都不限時(shí);所有操作量表都限時(shí)。算術(shù)、圖片排列、木塊圖案、物體拼湊、數(shù)字符號(hào)和圖畫填充有時(shí)間限制,另一些測(cè)驗(yàn)不限制時(shí)間。數(shù)字符號(hào)限時(shí)90秒標(biāo)準(zhǔn)二十分(平均數(shù)10,標(biāo)準(zhǔn)差3).原始分轉(zhuǎn)化成平均數(shù)為10,標(biāo)準(zhǔn)差為3的量表分。分別將言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)的量表分相加,便可得到言語(yǔ)量表分和操作量表分。再將二者相加,便可得到全量表分。 根據(jù)相應(yīng)用表?yè)Q算成言語(yǔ)智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和總智商(FIQ)。(離差智商平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15)智力等級(jí) IQ的范圍(占%)極超常 130(2.2)超常 120-129(6.7)高于平常 110-119(16.1)平常 90-109(50.0)低于平常 80-89(16.1)邊界 70-79(6.7)智力缺陷 69(2.2)(輕度) 50-69(85.0)(中度) 35-49(10.0)(重度) 20-34(3.0)(極重度) 0-19(2.0)聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)以智力的二因素理論為基礎(chǔ),非文字智力測(cè)驗(yàn)瑞文(J. C. Raven)修訂:李丹、王棟等(1989年)由標(biāo)準(zhǔn)型和彩色型合并而成72個(gè)測(cè)題。40分鐘交卷。在20和30分鐘完成的答案下做記號(hào)。幼兒及弱智個(gè)別施測(cè)另有要求(見(jiàn)P163)分六個(gè)單元(A、AB、B、C、D、E),每單元12題,前三單元為彩色,后三單元為黑白。要求按順序進(jìn)行。5至75歲。團(tuán)體施測(cè):三年級(jí)以上,65歲以下,以不超過(guò)50人為限;幼兒、弱智、書寫困難的老人個(gè)別測(cè)驗(yàn)。本測(cè)驗(yàn)題一律為二級(jí)評(píng)分,即答對(duì)給1分,答錯(cuò)為0分。被試在這個(gè)測(cè)驗(yàn)上的總得分就是他通過(guò)的題數(shù),即測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)。 量表分?jǐn)?shù)是先將被試的原始分?jǐn)?shù)換算為相應(yīng)的百分等級(jí),再將百分等級(jí)轉(zhuǎn)化為IQ分?jǐn)?shù)。極優(yōu) 130(2.2)優(yōu)秀 120-129(6.7)中上(聰明110-119(16.1)中等(一般)90-109(50.0)中下(遲鈍) 80-89(16.1)邊緣 70-79(6.7)弱智輕度 55-69 ()弱智中度 40-54 ()弱智重度 25-39 (2,2)弱智極重 24中國(guó)比內(nèi)測(cè) 驗(yàn)吳天敏教授1982年完成的中文版第三次修訂本51個(gè)試題各題有時(shí)限要求。51個(gè)項(xiàng)目,農(nóng)村和城市共用一套試題。2-5歲從第1題答;6-7歲從第7題答。連續(xù)5題不通過(guò),停止測(cè)驗(yàn)。2-18歲個(gè)別實(shí)測(cè),主試與被試面對(duì)面1題1分 測(cè)驗(yàn)的總分=答對(duì)的題數(shù)+補(bǔ)加分?jǐn)?shù) 根據(jù)被試者的實(shí)足年齡和總分,查表得智商,年齡計(jì)算到月,不足15天不計(jì)。超過(guò)或等于15天按一月計(jì)采用離差智商的計(jì)算法,平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為16。非常優(yōu)秀 140(1.6)優(yōu)秀 120-139(11.3)中上 110-119(18.1)中等 90-109(46.5)中下 80-89 (14.5)邊緣狀態(tài)70-79 (5.6)智力缺陷 69 (2.9)愚魯 50-69癡愚 25-49白癡 25類別名稱及編制方法編 者題數(shù)及要求形式及要求范圍及用途內(nèi) 容記 分 及 標(biāo) 準(zhǔn) 分結(jié) 果 的 解 釋人 格 測(cè) 驗(yàn)明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表(MMPI)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制的自陳量表明尼蘇達(dá)大學(xué)的哈特衛(wèi)和麥金利。宋維真教授1989年修訂。566個(gè)題目,其中有16個(gè)為重復(fù)題??ㄆ剑河糜趥€(gè)別施測(cè)。手冊(cè)式:個(gè)別和團(tuán)體施測(cè)均可。還有錄音帶形式和人機(jī)對(duì)話的計(jì)算機(jī)施測(cè)方式若為了診斷精神病可做前399題。測(cè)試時(shí)間最多為90分鐘,經(jīng)常是45分鐘。特殊者可超過(guò)2小時(shí)。年滿16歲,小學(xué)畢業(yè)以上文化。13-16歲能讀懂問(wèn)題者也可使用10個(gè)臨床量表:Hs(疑病)、D(抑郁)、HY(癔病)、Pd(社會(huì)病態(tài))、Mf(男子氣、女子氣)、Pa(妄想狂)、Pt(精神衰弱)、Sc(精神分裂癥)、Ma(輕躁狂)、Si(社會(huì)內(nèi)向)4個(gè)效度量表;Q(不能回答的問(wèn)題),L(說(shuō)謊分?jǐn)?shù)),F(詐病),K(校正分)1、按14個(gè)量表分別記分;2、Q量表(包括多選的題目) 399題版本超過(guò)22分或566版本超過(guò)30分,則答卷無(wú)效;3、L量表共15個(gè)題,其原始分超過(guò)10分,測(cè)試結(jié)果不可信;4、須加K分的量表:Hs+0.5K, Pd+0.4K, Pt+1.0K, Sc+1.0K,Ma+0.2K;5、將原始分換算成T分?jǐn)?shù):平均數(shù)為50,標(biāo)準(zhǔn)差為10。主要考慮各量表T分的高分特點(diǎn):美國(guó)常模在70分以上、中國(guó)常模在60分以上便可視為可能有病理性異常或某種心理偏離現(xiàn)象。F量表高分者表示受測(cè)者不認(rèn)真或理解錯(cuò)誤,表現(xiàn)出一組無(wú)關(guān)的癥狀,或是在偽裝疾病。如果測(cè)驗(yàn)有效(當(dāng)Q、L兩個(gè)量表可信時(shí)),F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo),其得分越高,表明精神病程度越重。卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)(16PF)是用因素分析法編制問(wèn)卷的典范美國(guó)卡特爾教授編制戴忠恒和祝蓓1988年修訂187個(gè)題目。印在一本小冊(cè)子上,另有答卷紙一張。每題有三個(gè)可供選擇的答案,只能選擇一個(gè);不可漏掉任何一題;盡量不選擇中性答案。本測(cè)驗(yàn)沒(méi)有時(shí)間限制。初中以上文化的青壯年和老年人。屬于團(tuán)體實(shí)施,也可個(gè)別實(shí)施。因素 名稱A 樂(lè)群性B 聰慧性C 穩(wěn)定性E 恃強(qiáng)性F 興奮性G 有恒性H 敢為性I 敏感性因素 名稱L 懷疑性M 幻想性N 世故性O(shè) 憂慮性Q1 實(shí)驗(yàn)性Q2 獨(dú)立性Q3 自律性Q4 緊張性根據(jù)被試對(duì)每一問(wèn)題的回答,分別對(duì)a、b、c記0、1、2分或2、1、0分。聰慧性(因素B)有正確答案,每題答對(duì)為1分,答錯(cuò)為0分。用模版記分。將各量表原始分?jǐn)?shù)通過(guò)查16種人格因素常模表將其換算成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)(標(biāo)準(zhǔn)十分:平均數(shù)為5、標(biāo)準(zhǔn)差為1.5)。對(duì)16種人格因素的得分,1-3分為低分、8-10分為高分。艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)根據(jù)因素分析法編制英國(guó)艾森克和夫人編制龔耀先教授于1983年修訂四個(gè)量表88個(gè)項(xiàng)目分成人和幼兒兩套問(wèn)卷。每個(gè)項(xiàng)目只要求被試回答“是”或“不是”(或“否”);一定要做回答。用于調(diào)查個(gè)性類型;成人為16歲以上;幼兒為7-15歲個(gè)別和團(tuán)體施測(cè)均可四個(gè)量表為:精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)、說(shuō)謊(L)每個(gè)項(xiàng)目都規(guī)定了答“是”或“不是”。凡答案與規(guī)定一致的項(xiàng)目記1分,不一致的不記分。根據(jù)被試者在各量表上獲得的總分(粗分),按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分(平均數(shù)為50,標(biāo)準(zhǔn)差為10)。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的面積分布,得知M0.67SD所占面積約為全體的50%,M1.15SD時(shí)約為全體的75%。因此規(guī)定T分在:43.4-56.7分為中間型; 在38,5-43.3分或56.7-61.5分為傾向型;在38.5分以下或61.5分以上為典型型。類別名稱及編制方法編 者題數(shù)及要求形式及要求范圍及用途內(nèi) 容記 分 及 標(biāo) 準(zhǔn) 分結(jié)果的解釋及注意事項(xiàng)心 理 與 行 為 問(wèn) 題 評(píng) 估90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)又名癥狀自評(píng)量表德若伽提斯1975年編制。90個(gè)項(xiàng)目10個(gè)因子5級(jí)評(píng)分由受檢者本人獨(dú)立進(jìn)行自我評(píng)定,用鉛筆填寫。評(píng)定的時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或“最近一個(gè)星期”的實(shí)際感受。是了解求助者心理衛(wèi)生問(wèn)題的評(píng)定工具。包含廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容:感覺(jué)、情感、思維、意識(shí)、行為、生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠。10個(gè)因子為:軀體化(12項(xiàng))、強(qiáng)迫癥狀(10項(xiàng))、人際關(guān)系敏感(9項(xiàng))、抑郁(13項(xiàng))、焦慮(10項(xiàng))、敵對(duì)(6項(xiàng))、恐怖(7項(xiàng))、偏執(zhí)(6項(xiàng))、精神病性(10項(xiàng))、其他(飲食和睡眠7項(xiàng))。采用五級(jí)評(píng)分:沒(méi)有、很輕、中度、偏重、嚴(yán)重,分別記分為(1-5)或(0-4)記分可分總分和因子分兩項(xiàng);總分包括:總分、總均分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、陰性項(xiàng)目數(shù)、陽(yáng)性癥狀均分;(要會(huì)計(jì)算)因子分即按10個(gè)因子記分。按全國(guó)常模結(jié)果,總分超過(guò)160分(或70分)、或任一因子分超過(guò)2分,可考慮篩選陽(yáng)性。注:躁狂癥或精神分裂癥的應(yīng)用受到了一定限制;篩選陽(yáng)性只能說(shuō)明可能患有心理疾病,并不說(shuō)明一定患有心理疾病。前后兩次減分率(二級(jí))(治療前總分-治療后總分)/治療前總分減分率=50%為顯效,減分率=25%為有效。抑郁自評(píng)量表(SDS)張(W.K.Zung)編制于1965年20個(gè)題目10個(gè)正向10個(gè)反向根據(jù)“最近一周”的實(shí)際感覺(jué)填寫;不要漏評(píng)和重復(fù)評(píng)定。具有抑郁癥狀的成年人。不能用于直接診斷評(píng)定抑郁癥狀的輕重及在治療中的變化,特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁病人。反映抑郁狀態(tài)的四組特異性癥狀:精神性情感癥狀(2條);軀體性障礙(8條);精神運(yùn)動(dòng)性障礙(2條);抑郁的心理障礙(8條)。四個(gè)評(píng)定等級(jí)為:沒(méi)有或很少時(shí)間;少部分時(shí)間;相當(dāng)多時(shí)間;絕大部分或全部時(shí)間。正向題評(píng)為粗分1、2、3、4;反向題評(píng)為粗分4、3、2、1。將總粗分乘以1.25后取整數(shù),就得到標(biāo)準(zhǔn)分,即百分?jǐn)?shù)。中國(guó)常模:分界值為53分,53-62為輕度抑郁,63-72為中度抑郁,72分以上為重度抑郁。注:量表總分值僅作為參考而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)根據(jù)臨床(要害)癥狀來(lái)劃分;對(duì)嚴(yán)重阻滯癥狀的抑郁病人,評(píng)定有困難。焦慮自評(píng)量表(SAS)張(W.K.Zung)編制于1971年20個(gè)題目15個(gè)正向5個(gè)反向根據(jù)”最近一周”的實(shí)際感覺(jué)填寫;不要漏評(píng)和重復(fù)評(píng)定。具有焦慮癥狀的成年人.評(píng)定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化。主要用于療效評(píng)估,不能用于診斷。四個(gè)評(píng)定等級(jí)為:沒(méi)有或很少時(shí)間;少部分時(shí)間;相當(dāng)多時(shí)間;絕大部分或全部時(shí)間。正向題評(píng)為粗分1、2、3、4;反向題評(píng)為粗分4、3、2、1。將總粗分乘以1.25后取整數(shù),就得到標(biāo)準(zhǔn)分,即百分?jǐn)?shù)。中國(guó)常模:分界值為50分,50-59為輕度焦慮;60-69為中度焦慮;69分以上為重度焦慮。注:量表總分值僅作為參考而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)根據(jù)臨床(要害)癥狀來(lái)劃分;類別名稱及編制方法編 者題數(shù)及要求形式及要求范圍及用途內(nèi) 容記 分 及 標(biāo) 準(zhǔn) 分結(jié)果的解釋及注意事項(xiàng)應(yīng) 激 與 相 關(guān) 問(wèn) 題 評(píng) 估生活事件量表(LES)屬自評(píng)量表版本較多,選用楊德森、張亞林1986年編制的48條包括三個(gè)方面。家庭生活方面28條,工作學(xué)習(xí)方面13條,社交及其他方面7條。首先由填寫者將某一時(shí)間范圍內(nèi)(通常為一年內(nèi))的事件記錄下來(lái);然后根據(jù)自身的感受判斷對(duì)本人來(lái)說(shuō)是好事或是壞事?影響程度如何?影響持續(xù)的時(shí)間多久?對(duì)于表上已列但并未經(jīng)歷的事件要注明“未經(jīng)歷”,不留空白。16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者家庭生活方面(28條),工作學(xué)習(xí)方面(13條),社交及其他方面(7條)。發(fā)生次數(shù):一過(guò)性事件按發(fā)生次數(shù)記;長(zhǎng)期事件不到半年記1次,超過(guò)半年記2次;影響程度分為5級(jí):無(wú)影響、輕度、中度、重度、極重分別記0-4分;影響持續(xù)時(shí)間4級(jí):三個(gè)月、半年內(nèi)、一年內(nèi)、一年以上分別記1-4分。某事件刺激量等于該事件上述3項(xiàng)記分的乘積。生活事件總刺激量是一段時(shí)間內(nèi)全部事件(包括好事和壞事)刺激量之和??偡衷礁叻从硞€(gè)體承受的精神壓力越大。95%的正常人一年內(nèi)總分不超過(guò)20分;99%的不超過(guò)32分。社會(huì)支持評(píng)定量表SSRS肖水源于1986年編制10個(gè)條目三個(gè)維度客觀支持主觀支持對(duì)社會(huì)支持的利用度按問(wèn)題的具體要求,根據(jù)實(shí)際情況填寫。了解其社會(huì)支持的特點(diǎn)及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系客觀支持(2.6.7三條);主觀支持(1.3.4.5四條);對(duì)社會(huì)支持的利用度(8.9.10三條)第1-4、8-10條:每條只選一項(xiàng),選擇1、2、3、4項(xiàng)分別記1-4分;第5條分五項(xiàng)記分,每項(xiàng)從無(wú)到全力支持分別記1-4分;第6、7條有幾個(gè)來(lái)源記幾分。10個(gè)條目評(píng)分之和為總分;各維度分為其所包含的條目評(píng)分之和。評(píng)定的時(shí)間范圍應(yīng)考慮每個(gè)條目的具體要求,一般應(yīng)根據(jù)受檢者本人慣用的方式和情況進(jìn)行評(píng)定。應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)肖計(jì)劃1996年編制62個(gè)條目6個(gè)分量表為自陳式個(gè)體應(yīng)對(duì)行為評(píng)定量表。逐條回答,若答“是”,則繼續(xù)對(duì)后面的“有效”、“比較有效”、“無(wú)效”作出評(píng)估;若答“否”,則請(qǐng)繼續(xù)下一個(gè)條目。初中以上、14歲以上,癡呆和重性精神病除外。6個(gè)量表為:解決問(wèn)題自責(zé)求助幻想退避合理化每個(gè)條目答案只有“是”和“否”兩個(gè)選項(xiàng);每個(gè)分量表分為各條目分相加;各量表因子分=分量表分/分量表?xiàng)l目數(shù)。注:六因子關(guān)系序列圖:退避幻想自責(zé)求助合理化解決問(wèn)題解決問(wèn)題與退避呈最明顯的負(fù)相關(guān)?!敖鉀Q問(wèn)題-求助”,成熟型;“退避-自責(zé)”,不成熟型;“合理化”,混合型。應(yīng)知應(yīng)會(huì)部分標(biāo)準(zhǔn)分的種類,以下紅色必考(三級(jí)必考,要求理解并會(huì)運(yùn)用)標(biāo)準(zhǔn)分平均分標(biāo)準(zhǔn)差公式T分?jǐn)?shù)5010*T5010z標(biāo)準(zhǔn)九分52標(biāo)準(zhǔn)十分5.51.5標(biāo)準(zhǔn)二十分103*離差智商10015*IQ10015z掌握:高出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,百分等級(jí)為84,高出兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,百分等級(jí)為98 強(qiáng)記 ,會(huì)判斷低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,百分等級(jí)為16,低于兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,百分等級(jí)為2 強(qiáng)記 理解 每年都考 看圖表懂即可 (考試概率70%)百分位常模 包括百分等級(jí)、百分點(diǎn)、四分位數(shù) 、十分位數(shù)等四種 (三級(jí))1.百分等級(jí)(考):是指在常模樣本中低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比。是應(yīng)用最廣泛的表示測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法。百分等級(jí)越低,表明個(gè)體所處的位置越低。2、百分點(diǎn)(也稱百分位數(shù))(考):計(jì)算處于某一百分比例的人對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)3、四分位數(shù)分成四等份,相當(dāng)于百分等級(jí)的25%,50,75%的四段,十分位數(shù)第的第一段指1-10%91-100%為第十段 MMPI量表解釋(三級(jí),考一題)序號(hào)名稱英文表現(xiàn)特征高分特征1疑病Hs被試對(duì)身體不正常關(guān)心疑病傾向2抑郁D憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢可能會(huì)自殺3癔病Hy用轉(zhuǎn)換反應(yīng)來(lái)對(duì)待壓力或解決矛盾依賴、幼稚、自我陶醉4精神病態(tài)Pd被試性格偏離(反社會(huì)人格、被攻擊性人格)脫離道德、攻擊觀念5男氣女氣Mf反映性別色彩(男子:敏感、愛(ài)美、被動(dòng)、女氣)女人:粗魯、缺乏情感6偏執(zhí)妄想Pa多疑、孤獨(dú)、煩惱及過(guò)分敏感偏執(zhí)性精神病7精神衰弱Pt緊張、焦慮、強(qiáng)迫思維、恐怖、內(nèi)疚,自責(zé)、不安神經(jīng)癥8精神分裂Sc異乎尋常的表現(xiàn)、分裂的生活方式精神分裂、分裂樣人格9輕躁狂Ma感覺(jué)能量超人,聯(lián)想多、快,活動(dòng)多,情緒高昂情緒紊亂、反復(fù)無(wú)常沖動(dòng)0社會(huì)內(nèi)向Si內(nèi)向、膽小、不善交際、屈服、過(guò)分自控、緊張低分:外向、交往不真誠(chéng)90項(xiàng)癥狀清單SCL-90的因子簡(jiǎn)要解釋:(三級(jí),考一題)1)軀體化:該因子主要反映主觀的軀體不適感,包括心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)的主訴不適,以及頭疼、背痛、肌肉酸痛等其他軀體表現(xiàn)2)強(qiáng)迫癥狀:與臨床強(qiáng)迫癥表現(xiàn)的癥狀、定義基本相同,主要指那種明知沒(méi)有必要,但又無(wú)法擺脫的無(wú)意義的思想、沖動(dòng)、行為等表現(xiàn);還有一些比較一般的感知障礙,如“腦子變空了”,“記憶力不好”等3)人際關(guān)系敏感:主要指某些個(gè)人不自在感和自卑感,尤其是在與他人相比較時(shí)更突出4)抑郁:它反映的時(shí)臨床上抑郁癥狀群相聯(lián)系的廣泛的概念;抑郁苦悶的感情和心境時(shí)代表性癥狀,還以對(duì)生活的興趣減退、缺乏活動(dòng)愿望、喪失活力等為特征,并包括失望、悲觀、與抑郁相聯(lián)系的其他感知及軀體方面的問(wèn)題;該因子中有幾個(gè)項(xiàng)目包括了死亡、自殺等概念5)焦慮:包括一些通常在臨床上明顯與焦慮癥狀相聯(lián)系的精神癥狀及體驗(yàn),一般指那些無(wú)法靜息、神經(jīng)過(guò)敏、緊張以及由此而產(chǎn)生的軀體征象,那種游離不定的焦慮及驚恐發(fā)作是本因子的主要內(nèi)容,還包括一個(gè)反映解體的項(xiàng)目6)敵對(duì):主要從思維、情感及行為三方面來(lái)反映受檢者的敵對(duì)表現(xiàn)。其項(xiàng)目包括從厭煩、爭(zhēng)論、摔物直至爭(zhēng)斗和不可抑制的沖動(dòng)爆發(fā)等各個(gè)方面7)恐怖:與傳統(tǒng)的恐怖狀態(tài)或者廣場(chǎng)恐怖所反映的內(nèi)容基本一致。引起恐怖的因素包括出門旅行、空曠場(chǎng)地、人群、公共場(chǎng)合及交通工具等,此外還包括社交恐怖的內(nèi)容8)偏執(zhí):本因子只包含了偏執(zhí)的一些基本內(nèi)容,主要指思維方面,如投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄9)精神病性:主要有幻聽(tīng)、思維播散,被控制感,思維被插入等反應(yīng)精神分裂癥狀的項(xiàng)目10)其它:主要反應(yīng)飲食和睡眠情況。以下供參考16PF(卡特爾十六種人格因素測(cè)驗(yàn))十六種人格因素以及八種次元因素的含義如下: (三級(jí))因素A-樂(lè)群性:高分特征:外向,熱情,樂(lè)群,術(shù)語(yǔ)稱為“環(huán)性情感”。低分特征:緘默,孤獨(dú),冷漠,術(shù)語(yǔ)稱為“分裂情感”。因素B-聰慧性:高分特征:聰明,富有才識(shí),善于抽象思考,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),思考敏捷正確,術(shù)語(yǔ)稱為“高8”。低分特征:思想遲鈍,學(xué)識(shí)淺薄,抽象思考能力弱。術(shù)語(yǔ)稱為“低3”。因素C-穩(wěn)定性:高分特征:情緒穩(wěn)定而成熟,能面對(duì)現(xiàn)實(shí),術(shù)語(yǔ)稱為“高自我力量”。低分特征:情緒激動(dòng),易生煩惱,心神動(dòng)搖不定,易受環(huán)境支配術(shù)語(yǔ)稱為“低自我力量”。因素E-恃強(qiáng)性:高分特征:好強(qiáng)固執(zhí),獨(dú)立積極,術(shù)語(yǔ)稱為“支配性”。低分特征:謙遜,順從,通融,恭順,術(shù)語(yǔ)稱為“順從性”。因素F-興奮性:高分特征:輕松興奮,隨遇而安,術(shù)語(yǔ)稱為“澎湃激蕩”。低分特征:嚴(yán)肅,審慎,冷靜,寡言,術(shù)語(yǔ)稱為“平靜”。因素G-有恒性:高分特征:有恒負(fù)責(zé),做事盡職,術(shù)語(yǔ)稱為“高超我”。分特征:茍且敷衍,缺乏奉公守法的精神,術(shù)語(yǔ)稱為“低超我”。因素H-敢為性:高分特征:冒險(xiǎn)敢為,少有顧忌,術(shù)語(yǔ)稱為“交感免疫性”。低分特征:畏怯退縮缺乏自信心,術(shù)語(yǔ)稱為“威脅反應(yīng)性”。因素I-敏感性:高分特征:敏感,感情用事,術(shù)語(yǔ)稱為“嬌養(yǎng)性情緒過(guò)敏”。低分特征:理智的,著重現(xiàn)實(shí),自恃其力,術(shù)語(yǔ)稱為“積極性現(xiàn)實(shí)感”。因素L-懷疑性:高分特征:懷疑,剛愎,固執(zhí)己見(jiàn),術(shù)語(yǔ)稱為“投射緊張。低分特征:依賴隨和,易與人相處,術(shù)語(yǔ)稱為“放松”。因素M-幻想性:高分特征:幻想的,狂放不羈,術(shù)語(yǔ)稱為“向我性”或“自向性”。低分特征:現(xiàn)實(shí),合乎成規(guī),力求妥善合理,術(shù)語(yǔ)稱為“實(shí)際性”。因素N-世故性:高分特征:精明能干,世故,術(shù)語(yǔ)稱為“機(jī)靈性”。低分特征:坦白,直率,天真,術(shù)語(yǔ)稱為“樸實(shí)性”。因素O-憂慮性:高分特征:憂慮抑郁,煩惱自擾,術(shù)語(yǔ)稱為“易于內(nèi)疚”。低分特征:安詳,沉著,有自信心,術(shù)語(yǔ)稱為“

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