protel99實踐教學項目實施方案.doc

射洪縣職業(yè)中專學校實踐教學項目實施方案 適用專業(yè) protel99se適用工種 電子 方案制作人 鄧春林 制定時期 2011年 實訓處 制 電子 專業(yè) protel 工種實踐教學項目計劃表序號項 目 名 稱課時教研組長審核意見專業(yè)部長審核意見實訓處主任審核意見分管副校長審核意見1Protel99se設計基礎62原理圖設計（1）93原理圖設計（2）64原理圖設計（3）65原理圖設計（4）66原理圖符號設計67層次原理圖設計（1）68層次原理圖設計（2）69單面板設計（1）610單面板設計（2）611雙面板設計（1）612雙面板設計（2）613元件封裝設計614綜合設計（數字鐘電路設計）1215161718總課時90注：1、按本專業(yè)教學大綱編制實踐教學項目計劃表（課時、項目）。2、本計劃表須經教研組長、專業(yè)部長、實訓處主任、分管校長審核簽字后方可實施。項目名稱： protel99設計基礎 一、項目訓練目標：1、能創(chuàng)建文件、打開文件、關閉文件2、能導入導出文件3、能對設計文件加密4、能進行自動存盤、自動備份二、項目培訓內容及作品：1、創(chuàng)建文件、打開文件、關閉文件2、設計文件導入導出3、設計文件加密4、文件自動存盤、自動備份三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1創(chuàng)建數據庫文件10不會不得分，不熟練扣5分教師考核2創(chuàng)建原理圖文件、PCB文件20不會不得分，不熟練扣分教師考核3設計文件導入導出10不會不得分，不熟練扣分教師考核4設計文件加密10不會不得分，不熟練扣分教師考核5設計文件管理 20不會不得分，不熟練扣分教師考核6文件自動存盤、自動備份10不會不得分，不熟練扣分教師考核7報告10沒做不得分科代表考核8紀律素養(yǎng)10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分。小組長考核910四、教學總課時： 6 其中教師講解、演示課時：1學生訓練課時：3 技能考核課時： 2 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組：3人一組，一組一臺電腦七、每組所需設備：電腦及99軟件八、每組所需工具：無九、每組所需材料：無十、項目實施程序：任務內容與步驟：1、 啟動Protel 99 SE，在D盤建立名為Protel的文件夾，并在文件夾中建立名為lx1.ddb設計數據庫文件。2、在上題數據庫中建立一個名為小信號功率放大器電路的原理圖文件（Schematic Document）、一個名為小信號功率放大器電路的印刷電路板文件（PCB Document），并打開。然后將小信號功率放大器電路.SCH, 小信號功率放大器電路. PCB導出到桌面上。3、選擇適當的菜單命令，將上題打開的文件窗口進行水平分割、垂直分割及平鋪。4、在Protel的文件夾中建立名為lx2.ddb設計數據庫文件，文件類型Windows File System。5、在Protel的文件夾中建立名為lx3.ddb設計數據庫文件，文件類型MS Access Database,并對數據庫進行加密，密碼為student。觀察Windows File System及MS Access Database兩種類型的區(qū)別。6、在Protel的文件夾中建立名為lx4.ddb設計數據庫文件，將步驟2中桌面上的小信號功率放大器電路.SCH, 小信號功率放大器電路. PCB導入。7、在Protel的文件夾中建立名為lx5.ddb設計數據庫文件，創(chuàng)建兩個設計組成員（Guest）zhanghong和wangyan，分別輸入密碼。設置工作權限，admin的權限為（Read）、寫（Write）、刪除（Delete）、創(chuàng)建（Create），Guest的權限為（Read）、寫（Write）.十一、安全注意事項及7S要求 1、 不能隨意走動2、 不能高聲喧嘩3、 電腦正常開關機項目名稱： 電路原理圖設計基礎 一、項目訓練目標：1、能使用Design/Options菜單設置設計環(huán)境（圖紙尺寸、圖紙方向、鎖定柵格、捕捉柵格、工作區(qū)顏色、字體等）2、能使用Tools/Preferences1菜單設置設計環(huán)境。二、項目培訓內容及作品：1、設置圖紙外觀(圖紙尺寸、圖紙方向、鎖定柵格、捕捉柵格、工作區(qū)顏色、字體等)2、填寫圖紙信息3、工具欄打開關閉三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1圖紙環(huán)境參數設置30不會不得分教師考核2光標設置10不會不得分教師考核3網格類型設置10不會不得分教師考核4撤消恢復設置10不會不得分教師考核5工具欄的打開關閉20不會不得分教師考核6報告10沒做不得分科代表考核7素養(yǎng)紀律10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分。小組長考核四、教學總課時：3 其中教師講解、演示課時：1 學生訓練課時： 1 技能考核課時： 1 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組： 3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：無九、每組所需材料：無十、項目實施程序：1、啟動Protel 99 SE，在D盤建立名為Protel的文件夾，在Protel的文件夾中建立名為student.ddb設計數據庫文件，新建原理圖文件，命名為Lx1.sch。 設置圖紙大小為A4，水平放置，工作區(qū)顏色為220號色，邊框顏色為45號色。 標題欄設置：用“特殊字符串”設置制圖者為tianjin、標題為“攻放”，字體為華文彩云，顏色為121號色。次開發(fā)2、在student.ddb中創(chuàng)建原理圖文件，命名為LX2.sch。 自定義圖紙大?。簩挾葹?50、高度為450，垂直放置，工作區(qū)顏色為299號色。網格設置：SnapOn為10 mil，Visible為10 mil。 字體設置：系統(tǒng)字體為仿宋體、字號為8，字形為斜體?？梢暰W格為點狀，取消重復操作次數為60次。設置系統(tǒng)字體：將Use Client System Font For All Dialogs復選框取消選擇。 標題欄設置：用“特殊字符串”設置文檔編號為“1-10”、標題為“穩(wěn)壓電源”，字體為華文行楷，顏色為238號色，不顯示圖紙的參考邊框。3、在student.ddb中創(chuàng)建原理圖文件，命名為LX3.sch。 標題欄設置：標題欄顯示方式為ANSI，用“特殊字符串”設置地址為Mining Street,Washington,10 張原理圖中的第一張。不顯示圖紙的參考邊框。把光標設置成大十字45度。 4、在student.ddb中創(chuàng)建原理圖文件，命名為LX5.sch電路原理圖文件。練習打開及關閉Main Tools（主工具欄）、Wiring Tools（布線工具欄）、 Drawing Tools（繪圖工具欄）、 Power Objects（電源及接地工具欄）、 Digital Objects（常用器件工具欄）、 Simulation Sources（信號仿真源工具欄）、 PLD Toolbar（PLD工具欄），放大及縮小原理圖。十一、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 原理圖設計1（單片機最小化系統(tǒng)電路設計 ） 一、項目訓練目標：1、熟悉畫原理圖工具2、掌握畫原理圖基本操作，繪制原理圖二、項目培訓內容及作品：1、載入元件庫2、放置元件3、選擇元件、刪除元件、移動元件、復制元件、元件的旋轉4、編輯元件屬性5、布局連線6、放置網絡標號7、放置總線、分支線8、添加注釋9、自制標題欄三、項目作品評分標準及細則：1、作品2、評分標準序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1載入元件庫10不會不得分教師考核2放置元件20不會不得分教師考核3選擇元件、刪除元件移動元件、復制元件元件的旋轉10不會不得分教師考核4編輯元件屬性10不會不得分教師考核5單片機最小化系統(tǒng)原理圖完成30遺漏一處扣5分教師考核6報告10不交不得分課代表考核7紀律和素養(yǎng)10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分。小組長考核四、教學總課時：9 其中教師講解、演示課時：3 學生訓練課時：3 技能考核課時：3 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組： 3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、每組所需材料：無十、項目實施程序：（一）講解：以單片機最小化系統(tǒng)為例，邊講解、邊演示、學生跟著做1、載入原理圖符號庫2、放置元器件3、刪除移動復制等編輯4、元件旋轉5、編輯元件屬性6、布局、連線7、放置電源及接地符號8、放置網絡標號9、放置總線、總線分支線10、添加注釋文字11、自定義標題欄12、打印設置（二）學生練習（每人制作一副單片機原理圖）（三）老師檢查考核十一、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 原理圖設計2 （串聯可調穩(wěn)壓電源電路設計） 一、項目訓練目標：1、熟悉原理圖設計菜單2、熟練元件放置方法3、熟練常用元件屬性4、熟練掌握原理圖工具二、項目培訓內容及作品：1、原理圖設計菜單2、元件放置方法3、常用元件屬性4、原理圖工具5、布局布線6、電氣規(guī)則檢查7、網絡表形成作品：三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1放置元件20不會不得分教師考核2編輯元件屬性10不會不得分教師考核3串聯可調穩(wěn)壓電源原理圖完成30遺漏一處扣5分教師考核4形成元件清單10不會不得分教師檢查考核4形成網絡表10沒有不得分教師考核5電氣規(guī)則檢查10不會命令不得分教師考核6紀律和素養(yǎng)10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時： 6 其中教師講解、演示課時：2 學生訓練課時：3 技能考核課時： 1 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組： 3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、每組所需材料：無十、項目實施程序：1、教師展示串聯可調穩(wěn)壓電源原理圖2、學生載入元件庫3、學生對照原理圖清單放置元件4、學生對照原理圖布局連線5、元件清單（選擇Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜單）6、電氣規(guī)則檢查（選擇Tools/ERC菜單）7、網絡表形成（選擇Design/Create Netlist）8、學生輪流練習十一、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 原理圖設計3（小信號放大器電路設計） 一、項目訓練目標：1、熟悉原理圖設計菜單2、熟練元件放置方法3、熟練常用元件屬性4、熟練掌握原理圖工具5、掌握元件符號編輯二、項目培訓內容及作品：1、原理圖設計菜單2、元件放置方法3、常用元件屬性4、元件符號編輯5、原理圖工具6、布局布線7、元件清單（選擇Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜單）8、電氣規(guī)則檢查（選擇Tools/ERC菜單）9、網絡表形成（選擇Design/Create Netlist）三、項目作品評分標準及細則：項目作品：評分標準：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1放置元件20不會不得分教師考核2編輯元件屬性10不會不得分教師考核3小信號放大電路原理圖完成30遺漏一處扣5分教師考核4形成元件清單10不會不得分教師檢查考核4形成網絡表10沒有不得分教師考核5電氣規(guī)則檢查10不會命令不得分教師考核6紀律和素養(yǎng)10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時： 6 其中教師講解、演示課時：1 學生訓練課時：3 技能考核課時： 2 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組： 3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、每組所需材料：無十、項目實施程序：1、教師展示小信號放大器原理圖2、學生載入元件庫3、學生對照原理圖清單放置元件4、學生對照原理圖布局連線5、形成元件清單（選擇Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜單）6、實施電氣規(guī)則檢查（選擇Tools/ERC菜單）錯誤總結：（1）放字符串放成了網絡標號（標題欄制作）（2）放總線分支線放成了直線（單片機最小化系統(tǒng)）（3）網絡標號放置不全，導致未連接的網絡標號（4）導線覆蓋了元件引腳7、形成網絡表（選擇Design/Create Netlist）8、學生輪流練習十一、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 原理圖設計4（三端集成穩(wěn)壓電路設計） 一、項目訓練目標：1、熟悉原理圖設計菜單2、熟練元件放置方法3、熟練常用元件屬性4、熟練掌握原理圖工具5、掌握元件符號編輯二、項目培訓內容培訓內容：1、原理圖設計菜單2、元件放置方法3、常用元件屬性4、元件符號編輯5、原理圖工具6、布局布線7、元件清單（選擇Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜單）8、電氣規(guī)則檢查（選擇Tools/ERC菜單）9、網絡表形成（選擇Design/Create Netlist）項目作品：三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1放置元件20不會不得分教師考核2編輯元件屬性10不會不得分教師考核3三端集成穩(wěn)壓電路原理圖完成30遺漏一處扣5分教師考核4形成元件清單10不會不得分教師檢查考核4形成網絡表10沒有不得分教師考核5電氣規(guī)則檢查10不會命令不得分教師考核6紀律和素養(yǎng)10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時： 6 其中教師講解、演示課時：1 學生訓練課時：3 技能考核課時： 2 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組： 3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、每組所需材料：無十、項目實施程序：1、教師展示三端集成穩(wěn)壓電源原理圖，講解元件名稱、封裝、參數等2、學生制作原理圖(1)建三端穩(wěn)壓原理圖文檔（2）載入元件庫（3）對照原理圖清單放置元件（4）學生對照原理圖布局連線（5）形成元件清單（選擇Report/Bill of Material或Edit/Export to Spread菜單）（6）實施電氣規(guī)則檢查（選擇Tools/ERC菜單）（7）形成網絡表（選擇Design/Create Netlist）8、學生輪流練習十一、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 電路元件符號設計 一、項目訓練目標： 1、熟悉元件庫編輯界面。2、掌握使用元件庫編輯器來生成元件和新的元件庫。二、項目培訓內容及作品： 1、元件庫編輯界面認識。2、元件符號制作作品： （TDA2030） （555）三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1電阻、電容元件符號制作(直線工具運用)20外形10分，管腳10分教師考核2555元件符號修改20錯一處扣3分教師考核3三極管符號制作（多邊形運用20錯一處扣3分教師考核4變壓器符號制作（貝瑟爾曲線運用）20錯一處扣3分教師考核5CD4060元件符號制作10錯一處扣3分教師考核6紀律和素養(yǎng)10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時： 6 其中教師講解、演示課時：1 學生訓練課時： 3 技能考核課時：2 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組： 3人一臺電腦七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：軟件九、每組所需材料：無十、項目實施程序：任務一、電阻元件的制作（一）、任務的內容：在自己建的原理圖元件庫文件中繪制電阻元件符號。圖1 元件符號的繪制（二）、任務實施步驟：1、啟動元件編輯器。2、繪制元件的外框。3、放置引腳。注意：、引腳有電氣性能標志的一端放在外端。 、引腳的旋轉應在中文輸入法狀態(tài)下進行操作。 4、設置引腳名稱如下表所示:元件名稱RES8引腳編號引腳名稱引腳電氣特性引腳顯示狀態(tài)11passive不顯示22passive不顯示 注意： 、在Name文本框中輸入引腳名稱（一般可以隱藏），在Number中輸入引腳序號。、注意設置引腳的電氣性能。5、保存文件。 6、在原理圖編輯界面調用自制元件7、制作下列元件符號 （TDA2030） （555）任務二、修改元件庫文件一、 任務內容：從已有的庫中拷貝下列元件，然后粘貼到自己建的元件庫中，按下圖所示修改和重命名。 修改前 修改后文件名為LM555CM 1、在上一任務基礎上啟動元件編輯器，新建一個原理圖元件，重命名為LM555CM.2、在元件編輯器界面中打開菜單命令Tools/Find Component查找元件。3、選取元件并復制后切換界面到設計者的編輯界面。4、修改元件引腳名和引腳序號，添加或移動其余引腳。5、保存文件。6、調用自制元件。練 習練習1按要求制作如圖1所示集成芯片CD4060 制作元件CD4060要求如下：練習2 試建立設計者.lib元件庫，從已有的庫中拷貝下列元件，然后粘貼設計者.lib元件庫中，按下圖所示重命名。十一、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 單面板設計 (一)串聯可調穩(wěn)壓電源 一、項目訓練目標：1、了解印刷電路板的種類和特點、電子元件的封裝、導線、層等和印刷電路板（PCB）設計制作密切相關的概念.2、掌握電路板制作流程3、掌握電路板規(guī)劃方法4、知道電路板布局原則5、掌握電路板布線規(guī)則設置6、掌握電路板手動布線二、項目培訓內容及作品：1、印刷電路板的種類和特點、電子元件的封裝、導線、層等和印刷電路板（PCB）設計制作密切相關的概念.2、電路板制作流程3、電路板規(guī)劃方法4、電路板布局原則5、電路板布線規(guī)則設置6、電路板手動布線三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1電路板環(huán)境設計20錯一處扣3分教師考核2電路板規(guī)劃20錯一處扣3分教師考核3電路板布局20錯一處扣3分教師考核4電路板布線規(guī)則設計20錯一處扣3分教師考核5電路板布線10錯一處扣3分教師考核6素養(yǎng)紀律10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時：9 其中教師講解、演示課時：2 學生訓練課時：5 技能考核課時：2 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組：3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、項目實施程序：（一）基本知識1、印制電路板種類2、電子元件的封裝 練習 1 練習打開及關閉Main Toolbar（主工具欄）、Placement Tool（放置工具欄）、Component Placement（元件位置調整工具欄）、Find Selections（查找選擇工具欄）。練習 2 加載PCB Footprints.lib封裝庫，并從中選擇電阻封裝（AXIAL0.3），電容封裝（RAD0.1和RB.2/.4），二極管封裝（Diode0.4）、三極管封裝（To-126），連接器封裝（SIP2）、可變電阻封裝（VR1），石英晶體封裝（XTAL1），集成電路元件封裝（DIP16），把這些封裝放置到電路板圖上.練習 3 寫出如下圖所示封裝的名稱及封裝文件庫名。 3、 電路板的層：頂層、底層、絲印層、禁止布線層、多層4、 單面板的制作流程（新建PCB文檔、電路板規(guī)劃、載入網絡表、布局、布線規(guī)則設置、布線）（二）單面板制作：（以串聯穩(wěn)壓電源為例）（1）電路板環(huán)境參數設置A、設置文檔選項（設置工作層面、設置系統(tǒng)層面、設置其他參數）B、設置系統(tǒng)參數對話框（設置特殊功能、設置工作層面顏色）（2）準備網絡表（3）規(guī)劃電路板(設置電路板類型、電路板邊界規(guī)劃（電氣邊界）、預放置安裝孔)（4）載入網絡表與元器件封裝（封裝庫載入、載入網絡表） （5）布局（布局原則）：從機械結構、散熱、電磁干擾、布線的方便性考慮，一般原則是先放置與機械尺寸緊密相關的器件并鎖定這些器件，然后放置體積較大的器件和電路的核心元器件，最后放置剩余的器件。A、機械結構要求：B、散熱方面要求：(板上有發(fā)熱較多的器件應考慮加散熱器及風機，并與周圍電解電容、晶振、鍺管等怕熱元件隔開一定距離，豎放的板子應把發(fā)熱元器件放置在板的最上面，雙面板底層不得放發(fā)熱元件)C、電磁干擾方面要求：（各元件間的引線盡量短，布局上盡量把模擬信號、高速數字電路、噪聲源（繼電器、大電流開關及時鐘源等合理分開，使相互間的信號耦合程度最小，必要時加濾波磁環(huán)及旁路電容）D、布線要求：（一般原則是布線越短越好，應將由連接關系的元器件盡量放置在一起。單面板器件都在頂層，雙面和多面板器件一般在頂層，只有在空間有限時才把體積小、重量輕且發(fā)熱小的元件如貼片電阻、電容、IC等放在電路板的底層）（6）布線規(guī)則設置（安全間距、布線范圍、拐角模式、布線寬度、布線層）（7）布線（導線、矩形填充、添加注釋文字）（8）調整電氣邊界和安裝孔（9）設計規(guī)則校驗十、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 單面板設計 (二)小信號放大電路 一、項目訓練目標：1、鞏固電路板制作流程2、鞏固電路板規(guī)劃方法3、鞏固電路板布局原則4、掌握電路板布線規(guī)則設置5、掌握電路板手動布線二、項目培訓內容及作品：1、電路板制作流程2、電路板規(guī)劃方法3、電路板布局原則4、電路板布線規(guī)則設置5、電路板手動布線三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1電路板環(huán)境設計20錯一處扣3分教師考核2電路板規(guī)劃20錯一處扣3分教師考核3電路板布局20錯一處扣3分教師考核4電路板布線規(guī)則設計20錯一處扣3分教師考核5電路板布線10錯一處扣3分教師考核6素養(yǎng)紀律10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時：6 其中教師講解、演示課時：2 學生訓練課時：2 技能考核課時：2 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組：3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、項目實施程序：1、電路板環(huán)境參數設置A、設置文檔選項（設置工作層面、設置系統(tǒng)層面、設置其他參數）B、設置系統(tǒng)參數對話框（設置特殊功能、設置工作層面顏色）2、準備網絡表3、規(guī)劃電路板(設置電路板類型、電路板邊界規(guī)劃（電氣邊界）、預放置安裝孔)4、載入網絡表與元器件封裝（封裝庫載入、載入網絡表）5、布局（布局原則）：從機械結構、散熱、電磁干擾、布線的方便性考慮，一般原則是先放置與機械尺寸緊密相關的器件并鎖定這些器件，然后放置體積較大的器件和電路的核心元器件，最后放置剩余的器件。A、機械結構要求：B、散熱方面要求：(板上有發(fā)熱較多的器件應考慮加散熱器及風機，并與周圍電解電容、晶振、鍺管等怕熱元件隔開一定距離，豎放的板子應把發(fā)熱元器件放置在板的最上面，雙面板底層不得放發(fā)熱元件)C、電磁干擾方面要求：（各元件間的引線盡量短，布局上盡量把模擬信號、高速數字電路、噪聲源（繼電器、大電流開關及時鐘源等合理分開，使相互間的信號耦合程度最小，必要時加濾波磁環(huán)及旁路電容）D、布線要求：（一般原則是布線越短越好，應將由連接關系的元器件盡量放置在一起。單面板器件都在頂層，雙面和多面板器件一般在頂層，只有在空間有限時才把體積小、重量輕且發(fā)熱小的元件如貼片電阻、電容、IC等放在電路板的底層）6、布線規(guī)則設置（安全間距、布線范圍、拐角模式、布線寬度、布線層）7、布線（導線、矩形填充、添加注釋文字）（8）調整電氣邊界和安裝孔（9）設計規(guī)則校驗十、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 雙面板設計 （單片機最小化系統(tǒng)） 一、項目訓練目標：1、鞏固電路板制作流程2、鞏固電路板規(guī)劃方法3、鞏固電路板布局原則4、掌握電路板布線規(guī)則布線層設置5、掌握電路板覆銅的作用和方法二、項目培訓內容及作品：1、電路板制作流程2、電路板規(guī)劃方法3、電路板布局原則4、電路板布線規(guī)則設置5、電路板覆銅的作用和方法三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1電路板規(guī)劃20錯一處扣3分教師考核2電路板布局20錯一處扣3分教師考核3電路板布線規(guī)則設置20錯一處扣3分教師考核4電路板覆銅30教師考核4素養(yǎng)紀律10走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時：12 其中教師講解、演示課時：3 學生訓練課時：6 技能考核課時：3 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組：3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、項目實施程序：雙面板制作：（以單片機最小化系統(tǒng)為例）（1）電路板環(huán)境參數設置A、設置文檔選項（設置工作層面、設置系統(tǒng)層面、設置其他參數）B、設置系統(tǒng)參數對話框（設置特殊功能、設置工作層面顏色）（2）準備網絡表（3）規(guī)劃電路板(設置電路板類型、電路板邊界規(guī)劃（電氣邊界）、預放置安裝孔)（4）載入網絡表與元器件封裝（封裝庫載入、載入網絡表） （5）布局（布局原則）：從機械結構、散熱、電磁干擾、布線的方便性考慮，一般原則是先放置與機械尺寸緊密相關的器件并鎖定這些器件，然后放置體積較大的器件和電路的核心元器件，最后放置剩余的器件。A、機械結構要求：B、散熱方面要求：(板上有發(fā)熱較多的器件應考慮加散熱器及風機，并與周圍電解電容、晶振、鍺管等怕熱元件隔開一定距離，豎放的板子應把發(fā)熱元器件放置在板的最上面，雙面板底層不得放發(fā)熱元件)C、電磁干擾方面要求：（各元件間的引線盡量短，布局上盡量把模擬信號、高速數字電路、噪聲源（繼電器、大電流開關及時鐘源等合理分開，使相互間的信號耦合程度最小，必要時加濾波磁環(huán)及旁路電容）D、布線要求：（一般原則是布線越短越好，應將由連接關系的元器件盡量放置在一起。單面板器件都在頂層，雙面和多面板器件一般在頂層，只有在空間有限時才把體積小、重量輕且發(fā)熱小的元件如貼片電阻、電容、IC等放在電路板的底層）（6）布線規(guī)則設置（安全間距、布線范圍、拐角模式、布線寬度、布線層）（7）布線（導線、矩形填充、添加注釋文字）（8）電路板覆銅的作用和方法（8）調整電氣邊界和安裝孔（9）設計規(guī)則校驗十、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開關機項目名稱： 元件封裝設計 一、項目訓練目標：1、掌握用封裝向導設計元件封裝2、掌握游標卡尺的使用3、掌握元件封裝制作方法及一般元件的封裝二、項目培訓內容及作品：1、用封裝向導設計元件封裝2、游標卡尺的使用3、元件封裝制作方法三、項目作品評分標準及細則：序號評分項目分值評分細則考 核 辦 法1阻容元件的封裝制作20錯一處扣3分教師考核2三極管的封裝制作20錯一處扣3分教師考核3集成電路的封裝制作40錯一處扣3分教師考核4素養(yǎng)紀律20走動一次扣2分，玩手機一次扣2分，高聲喧嘩一次扣2分小組長、教師考核四、教學總課時：6 其中教師講解、演示課時：1 學生訓練課時：4 技能考核課時：1 五、訓練地點：電子綜合室六、學生分組：3人一組七、每組所需設備：電腦八、每組所需工具：99軟件九、項目實施程序：1、元件封裝知識2、建立元件封裝庫文件，啟動封裝制作編輯器3、制作阻容元件的封裝：AXIAL-0.4 RAD-0.2 RB-.2/.4 4、制作半導體器件的封裝:TO92A diode-0.45、集成電路封裝制作（用向導制作）DIP-14 DIP-28 DIP-40 6、游標卡尺的使用方法7、用游標卡尺做工具，制作特殊元件的封裝繼電器的封裝 輕觸開關大的封裝 電位器的封裝十、安全注意事項及7S要求1、不能隨意走動2、不能高聲喧嘩3、電腦正常開