課題8宇宙之旅小學美術教學設計.doc

課題 8 宇宙之旅課型 新授 課時 2 教學目標 知識與能力 了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。 過程與方法 學習和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生對科學的探究精神。 教學重難點及處理措施 教學重點:1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關宇宙飛船的信息與資料習慣。2、利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。教學難點:了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。 教學具準備 教學用具:“神舟五號”載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型、掛圖等。課前準備:1、引導學生多途徑搜集相關載人飛船與宇航員的知識。2、同時并準備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。 第一課時教學過程:一、組織教學二、欣賞影片欣賞 2003年10月15日，我國自行研制的“神舟五號”載人飛船，把中國首位宇宙員楊利偉送上了太空后的一段影片，并講解有關“神舟五號”的發(fā)射情況。讓學生通過直觀的了解。親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢。三、討論交流1、導入課題2、引導學生欣賞宇宙飛船圖片作品，感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”。3、鼓勵學生說說形狀特征是如何的除了影片的宇宙飛船，你們是否還知道有關其他宇宙飛船的知識嗎？ 4、讓學生以小組為單位分組討論。5、各組學生把各自搜集相關宇宙的各種資料及圖片進行展示然后回答。第二課時一、師生交流1、師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。2、教師總結(jié)學生們搜集到有關宇宙飛船的相關知識，講述宇宙的多種造型特征與設計原理，以及有關載人飛船、載人航天器組成的知識。3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。4、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。5、啟發(fā)每個小組應積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。6、學生分組進行繪制草圖。7、師到各小組給予指導。8、各組學生開始制作活動。二、展示評價階段1、組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。2、引導學生自評與互相評。3、收拾與整理:學生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。三、課后拓展:鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城，有一定的場景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物板書設計 宇宙之旅投影區(qū) 板書區(qū) 展覽區(qū) 課后反思 本節(jié)課中學生們了解宇宙飛船的主要