2014年物理力學專題3.doc

2014年力學專題3一、選擇題1如圖所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上用手指使勁彈一下卡片，卡片飛了出去，則扣子（ ）A落入杯中 B和卡片一起飛出去C飛出去，落在卡片前面 D向后飛出去2 “和諧號”動車?？吭诔啥紪|站的情景如圖所示為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故，站臺上設(shè)有距列車一定距離的安全線這是因為列車進站時車體附近（ ）A氣流流速大，壓強小 B氣流流速大，壓強大C氣流流速小，壓強大來源: D氣流流速小，壓強小3如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子沒有移走，下面關(guān)于做功的分析，正確的是（ ）A小明用了力，他對箱子做了功B小聰用力拉動了箱子，她對箱子做了功C小聰在箱子的過程中，箱子的重力做了功D小明、小聰都沒有對箱子做功4關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（ ）A浸在水中的物體，體積越大，受到的浮力越大B靜止在水中的物體，受到的浮力等于自身重力圖2書室C漂浮在水面上的物體，受到的浮力可能大于自身重力D在水中向下運動的物體，受到的浮力可能大于自身重力5媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（ ）A潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用力的作用是相互的C餃子捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力6小明學了物理知識后，對圖2中鋼絲鉗的構(gòu)造和外形設(shè)計，做了以下分析，其中分析錯誤的是（ ）A鉗把上的花紋主要是為了美觀 B鉗把用塑料制成，可以防止觸電C鋼絲鉗是省力杠桿 D鉗口較細是為了增大壓強7不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是：A質(zhì)量增加，密度增加 B質(zhì)量不變，密度減小 C質(zhì)量減小，密度減小 D質(zhì)量不變，密度不變82014年世界杯足球賽正在巴西進行。小偉和小梁運用所學物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進行分析，下列說法中全部正確的一組是（ )踢球時，腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的 踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性足球在空中飛行時受到重力和向前的推力 空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止足球在空中飛行過程中.運動狀態(tài)發(fā)生改變 足球在上升過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B C D9如圖，A、B體積相同，B、C質(zhì)量組相等，將他們放人水中靜止A漂浮、B懸浮、C沉底。.則下列說法正確的是( )AA所受的浮力一定大于B所受的浮力BB上表面所受的壓力一定大于B下表面所受的壓力CC所受的浮力一定小于B所受的浮力DC所受的浮力一定小于A所受的浮力10如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）A甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N11為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃：在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中測出量筒中鹽水的體積測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量測出空燒杯的質(zhì)量根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度以上實驗步驟安排最合理的是A B C D12在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）AF1=F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF1F2=F313如右下圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2。則AP2=P1，F(xiàn)2=F1BP2P1，F(xiàn)2F1 CP2F1 DP2P1，F(xiàn)2F1 14.你聽說過“木桶效應”嗎？它是指用如圖2所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”。那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于甲F1乙F2A.木桶的輕重 B.木桶的直徑大小C.木桶最短的一塊木板的長度 D.木桶最長的一塊木板的長度15如右圖所示，用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是AF1與F2大小相等B甲中繩的自由端移動的距離比乙大CF1做的總功比F2多D甲的機械效率比乙高二、填空題1、小新同學遙控重為10N的小型無人飛機從水平地面由靜止開始經(jīng)歷加速、勻速、減速三個豎直上升階段，共用時20s，然后懸停在地面16m的高度，在減速上升階段飛機的動能_選填“增大”或“減小”），在整個上升階段飛機的重力勢能_(選填“一直增大”、“先減小后增大”或“先增大后減小”），在整個上升階段飛機的平均速度為_ m/s；若不記空氣阻力，且無人機在勻速豎直上升的階段速度為1.2m/s，則在勻速上升階段，無人機升力的功率為_ W2某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m,該過程中重力所做的功是_J，水平推力的功率是 _W。圖5書室O30AF1BG3邊長為0.5m的正方體,質(zhì)量為60Kg，當它靜止在水平地面上時，對水平地面產(chǎn)生的壓強為 _Pa；現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機械效率為_ %，拉力F的功率為 _W。(g=10N/Kg) 4、如圖5所示，物體重G=50N，OB=0.4 m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時，F(xiàn)1的力臂L1=_m，F(xiàn)1= _N。（杠桿重忽略不計）5質(zhì)量為100g、體積是20cm3的一塊合金浸沒在一杯水中，則合金所受的浮力為_N；將這杯水從20加熱到70的過程中，這塊合金從水中吸收的熱量為_J。該合金的比熱0.4103J(kg)6遼寧號航空母艦滿載時排水量達67500t，它滿載時所受的浮力為_N，當艦載機起飛后，航空母艦所受浮力將_（選填“不變”、“變小”或“變大”）（g取10Nkg）三、實驗探究與作圖題AOF1F21、物體隨水平傳送帶勻速移動，作出物體所受力的示意圖。2、作出圖中杠桿的動力臂L1和阻力臂L2.圖12、下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗 （每個鉤碼重0.5N）（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡（2）在實驗過程中，第一步是調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，其目的是：_。（3）如圖1所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛_個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡（4）把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=_N時，杠桿仍然在水平位置平衡當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）原因是_。（5)如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿_的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應大于_N。（6）進行多次實驗的目的是：_。四、綜合應用題1如圖所示，質(zhì)量為70kg，邊長為20cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且BC=3BO。在C端用F=150N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直：(繩重不計，g取10Nkg) 求：(1)物體A的重力G； (2)繩對杠桿B端的拉力F拉； (3)此時物體A對地面的壓強p。圖122、如圖12所示，某工人重600N，站在水平地面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.210-2m3，重360N的物體。(物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，水 =1103kg/m3，g=10N/kg)求：（1）已知工人雙腳與地面的接觸面積是310-2m 2，工人沒有拉動繩子時對地面的壓強；（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；（3）提起物體時滑輪組的機械效率。甲乙8hMN圖10AB3如圖10所示，輕質(zhì)薄壁圓柱形容器A、B分別置于高度差為h的兩個水平面上。A中盛有深度為16h