北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計.doc

北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況：本班共有學(xué)生與上學(xué)期相比學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)品質(zhì)也有些改善。學(xué)生期末成績在原有的基礎(chǔ)上都有相對的提高。表內(nèi)乘法口訣學(xué)生掌握的比較好，能做到脫口而出。農(nóng)村的孩子閱讀量比較少，識字量也不多，所以在解決問題部分很多同學(xué)因為字認(rèn)不到或者不理解，在這一塊失分比較多，掌握起來也比較困難。這學(xué)期準(zhǔn)備讓學(xué)生從讀題入手，提高學(xué)生的讀題語感，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作面向四化，面向世界，面向未來，與時俱進(jìn)。教育學(xué)生愛祖國，愛人民，為社會培養(yǎng)一代新人。教學(xué)內(nèi)容力求豐富充實，形式靈活多樣，培養(yǎng)學(xué)生開創(chuàng)思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。以江總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的棟梁人才。三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1、第一單元除法是在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）。結(jié)合分物的實際操作活動，是學(xué)生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數(shù)，進(jìn)一步體會除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式；探索有余數(shù)除法的試，商方法和正確求商，體會余數(shù)一定要比除數(shù)小，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2第三單元生活中的大數(shù)，感受大數(shù)的實際意義，通過實際操作和觀察，使學(xué)生體會驗到“一千”、“一萬”有多大，能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計，能運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流；認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序；會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3第五單元加與減。合具體情境，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)的加減的口算，探索計算萬以內(nèi)數(shù)加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，并能正確進(jìn)行計算；培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行確定，形成習(xí)慣。能在具體情境中提出問題，能運用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。（二）空間與圖形1、第二單元方向與位置實踐活動，認(rèn)識八個方向；能給定一個方向，辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置；認(rèn)識簡單的線路圖，能根據(jù)線路圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過的地方，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。2、第四單元測量，通過動手測量操作和實際活動，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長度單位；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。3、第六單元認(rèn)識圖形，通過生活情境認(rèn)識角，會借助三角尺辨認(rèn)直角、銳角和鈍角三種角；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能按要求在方格紙上畫長方形和正方形；能直觀認(rèn)識平行四邊形；會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。（三）統(tǒng)計第八單元調(diào)查與記錄，認(rèn)識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成相應(yīng)的圖表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。（四）第七單元時、分、秒讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識時間單位：時、分、秒。另外本學(xué)期的學(xué)習(xí)，還安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用，初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。四、教學(xué)具體措施1、根據(jù)學(xué)生20以內(nèi)進(jìn)位加法、20以內(nèi)退位減法（一年級要求掌握的內(nèi)容）比較弱的特點，進(jìn)行專項訓(xùn)練。2、重視課堂中的實踐活動，提高學(xué)生解決問題的能力。3、對學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)該提供適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料。使得上不封頂，下要保底。5、最大限度激發(fā)家長的積極性，使家長以主人翁的姿態(tài)幫助自己的孩子有所進(jìn)步。6、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達(dá)的內(nèi)在品質(zhì)。另外本學(xué)期的學(xué)習(xí)，還安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用，初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。五、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué) 內(nèi) 容課時1始業(yè)教育 （一）除法 分蘋果 搭一搭 52分草莓、租船、 練習(xí)一53（二）方向與位置東南西北 辨認(rèn)方向54（三）生活中的大數(shù)（P19）：數(shù)一數(shù)（一）（二） 55撥一撥 比一比P2756 有多少個字（估計） P30 練習(xí)二57(四)測量鉛筆有多長 、1千米有多長58整理與復(fù)習(xí)（一） 59（五）加與減P43買電器、回收廢電池 十年的變化510小小圖書館、練習(xí)三P51 小蝌蚪的成長511算得對嗎、 練習(xí)四P59512(六