教研組2016年工作總結(jié)

教研組2016年工作總結(jié)2016年，中心教研組緊緊抓住“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心，以中心?！八膫€圍繞”（質(zhì)量、教學(xué)、教研、課堂）為工作抓手，在常規(guī)管理、教學(xué)研究、校本研修、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升等方面取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理的督促檢查 1.開學(xué)工作督導(dǎo)檢查。在春季、秋季開學(xué)初，中心教研組就制定了開學(xué)教育教學(xué)工作檢查表，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代課、教育教學(xué)計(jì)劃、開學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)，提高了中小學(xué)、幼兒園的管理水平。 2.教育教學(xué)專項(xiàng)檢查。為迎接*區(qū)教體局的教育教學(xué)工作檢查，中心校在11月中旬對全鎮(zhèn)40所中小學(xué)、幼兒園的辦學(xué)行為、教學(xué)管理、教師業(yè)務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)、教研教改、教學(xué)保障、備考工作等方面進(jìn)行檢查，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 3.中考備考視導(dǎo)檢查。45月份，中心教研組深入四所初中、九年制學(xué)校進(jìn)行了兩次中考視導(dǎo)，通過交流備考方案、檢查備課作業(yè)、聽取工作匯報、深入課堂聽課等形式指導(dǎo)中考備考工作。9月份，中心教研組結(jié)合2016年中考成績，再次對各校進(jìn)行視導(dǎo)，通報考試情況，提出2017年中考目標(biāo)任務(wù)，制定2017年備考方案。12月初，中心校召開九年級教育質(zhì)量工作會，交流備考方案、簽訂目標(biāo)責(zé)任，夯實(shí)2017年我鎮(zhèn)中考目標(biāo)任務(wù)。 二、加強(qiáng)校本研修的過程管理 1.突出研修主題。緊扣“教學(xué)目標(biāo)落實(shí)與課堂教學(xué)改革”區(qū)級研修主題，開展了“聽課評課、聯(lián)片教研、專題培訓(xùn)”等研修活動。 2.完善研修內(nèi)容。結(jié)合教研室校本研修范本，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，各校都制定了本校的校本研修手冊，使校本研修工作有方向、有內(nèi)容，便于教師操作，促進(jìn)校本研修規(guī)范開展。 3.開展課題研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以五小、民主、四合為研究團(tuán)隊(duì)申報的4個市級小課題已經(jīng)完成答辯，順利結(jié)題；以中心校、民主為研究團(tuán)隊(duì)的市級規(guī)劃課題已經(jīng)立項(xiàng)成功，現(xiàn)正在研究之中。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校結(jié)合校情，以實(shí)際問題為課題，開展專題研究。 4.夯實(shí)學(xué)時認(rèn)定。各校結(jié)合區(qū)教研室的學(xué)時認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)個人研修實(shí)際，通過查閱資料、座談交流，采用個人、學(xué)校、中心校三級認(rèn)定的方式對教師的校本研修學(xué)時進(jìn)行了認(rèn)定。 三、加強(qiáng)骨干團(tuán)隊(duì)的培育引領(lǐng) 1.扎實(shí)做好教學(xué)能手的培養(yǎng)使用。3月初，中心校在學(xué)區(qū)賽教的基礎(chǔ)上開展鎮(zhèn)級教學(xué)能手賽教，推薦區(qū)級賽教人選10人，請現(xiàn)有省市教學(xué)能手示范引領(lǐng)，開展“說課、上課、答辯”培訓(xùn)5次，做到每周至少一次專題培訓(xùn)交流，扎實(shí)的培訓(xùn)，取得了豐碩的成果，10人全部評為區(qū)級教學(xué)能手，其中1人獲得市級教學(xué)能手稱號。 2.堅(jiān)持開展學(xué)科賽教活動。11月份的區(qū)級賽教，中心校9月份在全鎮(zhèn)開展全員賽教，通過學(xué)校、學(xué)區(qū)、中心校三個方面層層選拔，即激發(fā)了學(xué)校教師賽教的熱情，又激活了教研活動的開展，選拔的13位教師，有8名獲得區(qū)級賽教一等獎，5名獲得二等獎。 3.開展骨干教師送教送培活動。名師團(tuán)隊(duì)*、*、*等，分別在四合、富強(qiáng)、新華、團(tuán)結(jié)、龍?zhí)丁⒚坊ㄊ葘W(xué)校開展名師送教及聯(lián)片教研活動，參與教師150余人次， 即鍛煉了名師團(tuán)隊(duì)，又提升了教師的教學(xué)能力。 四、穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革 1.撰寫的教育專著“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式研究已經(jīng)出版發(fā)行。 2.模式應(yīng)用初見成效，“預(yù)習(xí)、檢查”環(huán)節(jié)落實(shí)到位，“展示”能力有待提升，檢測還不夠完善，對不同學(xué)段教學(xué)模式的深度研究還需繼續(xù)研究。 五、強(qiáng)化質(zhì)量檢測工作 1.抓好學(xué)?！爱?dāng)堂檢測評估”的實(shí)踐探索，夯實(shí)了“課堂檢測單元檢測期中檢測學(xué)期檢測”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。嚴(yán)密組織期末監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)，做好教學(xué)質(zhì)量評價分析。 2.開展四、八年級的質(zhì)量抽測工作，九年級組織3次全鎮(zhèn)檢測，組織了1次四鎮(zhèn)聯(lián)考。 六、積極開展新教育實(shí)驗(yàn) 1.制定了*鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，召開了新教育主題會議3次，五小、民主的新教育實(shí)驗(yàn)工作有一定的成效。 2.開展了每周一事的專題輔導(dǎo)，師生共寫隨筆有15篇區(qū)級獲獎，*教育網(wǎng)發(fā)表70余篇，*素質(zhì)教育、*教育上發(fā)表10余篇。 七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn) 1.領(lǐng)導(dǎo)班子暑期培訓(xùn)。參加*區(qū)組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)60人次，8月份中心校對學(xué)校、幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全員培訓(xùn)。 2.新教育培訓(xùn)。暑期組織180人參加*區(qū)新教育培訓(xùn)，組織40余人到培新小學(xué)現(xiàn)場感受新教育實(shí)驗(yàn)，聆聽報告、感悟做法。 3. 課堂教學(xué)培訓(xùn)。通過聯(lián)片教研、專題講座、名師送教等形式對教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)水平。 八、加強(qiáng)教研組自身教師 1.辦好*教育期刊，今年出刊4期，在區(qū)級以上報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表作品200余篇。 2.2015年10月主持申報2個市級小課題今年已經(jīng)答辯通過，又參與了2個市級規(guī)劃課題研究。 3.深入學(xué)校開展教研活動40余場次，聽課評課26