專題課件詩(shī)歌鑒賞01

詩(shī)歌鑒賞之一 物詠物詩(shī) 托物言志借物寓意 景寫景詩(shī) 寄情于景喻理于景 人詩(shī)中人 抒情主人公 他人或詩(shī)人 以事寫人以景寫人以情寫人 選題范圍 古代詩(shī)歌命題形式 采用主觀題為主題量 1大題2至3小題分值 4 6分 中考真題回放湖上 09年陜西中考 徐元杰花開紅樹亂鶯啼 草長(zhǎng)平湖白鷺飛 風(fēng)日晴和人意好 夕陽(yáng)簫鼓幾船歸 20 說說詩(shī)中使用 亂 字的好處 2分 答案 亂 字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲 還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞 穿梭于林間枝頭的動(dòng)感 21 全詩(shī)寫出了游人怎樣的心情 2分 答案 寫出了游人愉快的心情 中考真題回放2010年中考 四 閱讀下面的詩(shī)歌 完成2l 22題 4分 農(nóng)家望睛 唐 雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨 為問西風(fēng)早晚回 白發(fā)老農(nóng)如鶴立 麥場(chǎng)高處望云開 21 第三句運(yùn)用比喻的修辭手法 有什么表達(dá)效果 2分 如鶴立 比喻白發(fā)老農(nóng)持久 執(zhí)著的站立姿態(tài) 形象地表現(xiàn)了他希望天睛的迫切心情 2分 22 在 農(nóng)家望晴 和白居易的 觀刈麥 中 兩位詩(shī)人抒發(fā)的思想感情有什么相同點(diǎn) 2分 都表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情 考查內(nèi)容 主要包括對(duì)作品的形象 語(yǔ)言和表達(dá)技巧進(jìn)行初步的鑒賞 對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià) 所謂初步鑒賞指的是對(duì)作品的形象 語(yǔ)言和表達(dá)技巧作概要的賞析 無需引經(jīng)據(jù)典 也不需要拿試卷以外的作品進(jìn)行比較 當(dāng)然 如果詩(shī)句用到的典故是我們?cè)谡n文中學(xué)過的 我們應(yīng)該知道 并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析 考查設(shè)問角度感受詩(shī)歌形象1對(duì)抒情主體形象的認(rèn)知理解2詩(shī)歌意象的識(shí)別理解3對(duì)詩(shī)歌主旨的理解對(duì)所抒感情的理解4對(duì)詩(shī)歌深層含義的揭示5對(duì)詩(shī)歌意境的體味以上為意境角度 1對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的品味2對(duì)關(guān)鍵詩(shī)句的理解3對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的概括 對(duì)修辭方法的賞析1對(duì)表達(dá)方式的賞析2對(duì)表現(xiàn)手法的賞析 語(yǔ)言角度 表達(dá)技巧角度 詠物詩(shī) 托物言志借物寓意 詠物詩(shī)就是托物言志或借物抒情的詩(shī)歌 通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想 詠物詩(shī)中所詠之 物 往往是作者的自況 與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起 作者在描摹事物中寄托了一定的感情 在詩(shī)中作者或流露出作者的人生態(tài)度 或寄寓美好的愿望 或包涵生活的哲理 或表現(xiàn)作者的生活情趣 1 把握所詠之物的特點(diǎn)既然是詠物詩(shī) 當(dāng)然要寫所詠之物的形態(tài) 色澤 特征 追求貼切逼真 但如果僅僅是客觀的描摹 滿足于形似 那也不是一首好的詠物詩(shī) 也就是說 不但要形似 而且要神似 猜猜下面詩(shī)歌所詠為何物 趣味活動(dòng) 學(xué)生自由表達(dá) 形似 與 神似 不論平地與峰間 無限風(fēng)光盡被占 采得百花成蜜后 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜 蜜蜂羅隱 千行萬象竟還空 映水藏山片復(fù)重 無限旱苗枯欲盡 悠悠閑處作奇峰 云來鵠 答題技巧總結(jié)一般提問方式 說出詩(shī)中所詠之物的形象特點(diǎn) 作者塑造的主要形象是什么 表達(dá)了怎樣的思想感情 答題思路 結(jié)合詩(shī)句分析所詠之物的特點(diǎn) 尤其要分析出內(nèi)在神韻性格 結(jié)合詩(shī)人自身經(jīng)歷思想等剖析所托之情 模式 通過什么 抒發(fā) 寄寓 揭露 什么感情 物詠物詩(shī) 托物言志借物寓意 石灰吟于謙千錘萬鑿出深山 烈火焚燒若等閑 粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 這是一首比較淺易直白的托物言志的詠物詩(shī) 其中 清白 二字 不只是對(duì)所詠之物外形特點(diǎn)的吟詠 也是對(duì)其神韻 品格的高度概括 這首詩(shī)的價(jià)值就在于處處以石灰自喻 表達(dá)自己為國(guó)盡忠 不怕犧牲的心愿和堅(jiān)守高潔情操的決心 詠石灰就是在歌詠?zhàn)约汗饷骼诼涞慕髴押统绺咔灏椎娜烁?墨梅王冕我家洗硯池頭樹朵朵花開淡墨痕 不要人夸顏色好 只流清氣滿乾坤 詩(shī)人贊美墨梅不求人夸 只愿給人間留下清香的美德 實(shí)際上是借梅自喻 表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操 2 體悟詩(shī)人在描摹事物中所寄托的感情陶淵明詠菊 抒寫自己悠閑適 不慕富貴的心境 陸游詠梅 表明自己不媚世俗 堅(jiān)守正義的氣節(jié) 由于作者的經(jīng)歷遭際 情趣愛好以至觀察角度的不同 即使寫同一事物 他們也往往會(huì)有不同的感受 表達(dá)出不同的感情來 當(dāng)然不是所有的詠物詩(shī)都含有詩(shī)人明確意識(shí)的寄托 但是一首優(yōu)秀的詠物詩(shī) 總是以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者 而且有意無意地透過所詠之物 或流露詩(shī)人的人生態(tài)度 或寄寓美好的理解 或隱含生活的道理 這就是我們?cè)谧x解時(shí)要細(xì)加領(lǐng)悟的 病牛 李綱 耕犁千畝實(shí)千箱 力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷 但得眾生皆得飽 不辭羸病臥殘陽(yáng) 知人論世 此詩(shī)是詩(shī)人貶謫武昌后所作 他官居宰相 反對(duì)媾和 力主抗戰(zhàn) 終被投降派所排擠 為相僅70天 詩(shī)人以病牛自比 形象地描繪了辛勤耕耘竭盡全力不辭羸病的老牛精神 表現(xiàn)了詩(shī)人志在為眾生謀福利的思想感情 3 熟悉詠物詩(shī)常用的寫作技巧修辭方法 擬人 比喻 夸張等表現(xiàn)手法 烘托 對(duì)比 托物言志 借物喻人 動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合等 詠梅 陸游 驛外斷橋邊 寂寞開無主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 無意苦爭(zhēng)春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 自開自落 無人理睬 暮色降臨 梅花無依無靠 已經(jīng)夠愁苦了 卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘 梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)艷斗寵 對(duì)百花的妒忌與排斥毫不在乎 即使凋零了 被碾作泥土 又化作塵土了 梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香 這里的梅花無疑是陸游自己的處境與人品的寫照 從中既體現(xiàn)了他不愿茍合于流俗的清高孤傲 又有遭遇打擊后的凄涼與無奈 全詞悲劇氣氛濃重 斷橋 黃昏 風(fēng) 雨 一片落寞孤寂 凄涼壓抑 讀之使人感到陰郁低沉 時(shí)代的悲劇 個(gè)人的不幸 使陸游 詠梅 詞蒙上了深重的陰影 表現(xiàn)出陸游性格孤高 決不與爭(zhēng)寵邀媚 阿諛逢迎之徒為伍的高潔品格和不畏讒毀 堅(jiān)貞自守的崚崚傲骨 陸游的著名詞作 詠梅 零落成泥碾作塵 只有香如故 借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操 小松 唐 杜荀鶴 自小刺頭深草里 而今漸覺出蓬蒿 時(shí)人不識(shí)凌云木 直待凌云始道高 這首小詩(shī)借松寫人 寓意深長(zhǎng) 本詩(shī)描寫了小松哪些特點(diǎn) 環(huán)境特點(diǎn) 生長(zhǎng)于深草 蓬蒿中 自身特點(diǎn) 挺拔高聳 有凌云之志 自小刺頭深草里而今漸覺出蓬蒿 自身特點(diǎn) 刺頭 即 埋頭 寓旺盛的生命力 時(shí)人對(duì)松是怎樣的看法 兩個(gè) 凌云 各有何含義 時(shí)人不識(shí)凌云木直待凌云始道高 時(shí)人忽略了小松 未長(zhǎng)成的小松必將凌駕去端 高聳入云后才稱贊 長(zhǎng)成后的松樹高高凌駕云端的姿態(tài) 城南 宋 曾鞏雨過橫塘水滿堤 亂山高下路東西 一番桃李花開盡 惟有青青草色齊 注 路東西 分東西兩路奔流而去 1 一 二句寫出了 雨 怎樣的特點(diǎn) 雨量之大 雨勢(shì)之猛 2分 2 詩(shī)的三 四兩句和白居易的 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 都寫小草 且有異曲同工之妙 請(qǐng)就此作比較賞析 白居易的詩(shī)以 野火 襯托青草頑強(qiáng)的生命力 曾鞏的詩(shī)則通過與 桃李花開盡 作對(duì)比 突出了青草難以摧毀的精神 贈(zèng)從弟 劉楨亭亭山上松 瑟瑟谷中風(fēng) 風(fēng)聲一何盛 松枝一何勁 冰霜正慘凄 終歲常端正 豈不罹 凝寒 松柏有本性 注釋 從弟 堂弟 罹 l 遭受 理解錯(cuò)誤的是 C 2分 A 首句中 亭亭 的意思是 高聳的樣子 寫出了青松挺立風(fēng)中的形象 B 三 四兩句連用兩個(gè) 一何 第一個(gè) 一何 突出了風(fēng)之大 第二個(gè) 一何 突出了青松的雄健挺拔 C 反襯手法的運(yùn)用是這首詩(shī)寫作上的主要特點(diǎn) 全詩(shī)以 山上松 的堅(jiān)韌反襯出 谷中風(fēng) 的迅疾 D 本詩(shī)以松柏為喻 贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒 歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力 對(duì)從弟的勸勉之意不言而喻 三國(guó)人劉楨 贈(zèng)從弟 豈不罹凝寒 松柏有本性 詩(shī)人以此句勉勵(lì)堂弟要像送松柏那樣堅(jiān)貞 在任何情況下保持高潔的品質(zhì) 馬 其五 李賀大漠沙如雪 燕山月似鉤 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 邊塞為駿馬馳騁的廣闊天地 但駿馬能否有機(jī)會(huì)一效千里之足 就要看是否有人賞識(shí) 詩(shī)人說自己就如這千里馬 一旦得展驥足 即可萬里騰越 馳騁疆場(chǎng) 熱血男兒渴念一顯身手 成為叱咤風(fēng)云的英雄 但這不過是詩(shī)人一己的愿望 云來鵠千行萬象竟還空 映水藏山片復(fù)重 無限旱苗枯欲盡 悠悠閑處作奇峰 一首不以描摹刻畫為能事 有所托寓的詠物詩(shī) 總是能以它的生動(dòng)形象啟發(fā)人們?nèi)ヂ?lián)想 去思索 這首詩(shī) 看來并不單純是抒寫久旱盼雨 憎厭旱云的感情 詩(shī)中 云 的形象 既具有自然界中夏云的特點(diǎn) 又概括了社會(huì)生活中某一類人的特征 那千變?nèi)f化 似乎給人們以灑降甘霖希望的云 其實(shí)根本就無心解救干枯的旱苗 當(dāng)人們焦急地盼它降雨時(shí) 它卻 悠悠閑處作奇峰 呢 不言而喻 這正是舊時(shí)代那些看來可以 解民倒懸 實(shí)際上 不問蒼生 的權(quán)勢(shì)者的尊容 城南 宋 曾鞏雨過橫塘水滿堤 亂山高下路東西 一番桃李花開盡 惟有青青草色齊 注 路東西 分東西兩路奔流而去 1 一 二句寫出了 雨 怎樣的特點(diǎn) 雨量之大 雨勢(shì)之猛 2分 2 詩(shī)的三 四兩句和白居易的 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 都寫小草 且有異曲同工之妙 請(qǐng)就此作比較賞析 白居易的詩(shī)以 野火 襯托青草頑強(qiáng)的生命力 曾鞏的詩(shī)則通過與 桃李花開盡 作對(duì)比 突出了青草難以摧毀的精神 雪早梅唐張謂一樹寒梅白玉條 迥臨村路傍溪橋 不知近水花先發(fā) 疑是經(jīng)冬雪未銷 注 銷 同 消 23 對(duì)于 一樹寒梅白玉條 中的 白玉條 三字 有人說不恰當(dāng) 不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征 試談?wù)勀愕目捶?2分 白玉條 句是恰當(dāng)?shù)?因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛 壓滿枝頭 同時(shí) 也能說明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處 和頷聯(lián)相呼應(yīng) 24 不知近水花先發(fā) 疑是經(jīng)冬雪未銷 兩句語(yǔ)言質(zhì)樸 但包含著不盡的意蘊(yùn) 請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析 3分 這兩句是寫詩(shī)人的觀察發(fā)現(xiàn) 遠(yuǎn)望寒梅 似雪非雪 迷離恍惚 定睛細(xì)看 溪畔橋邊 寒梅近水 迎風(fēng)怒放 詩(shī)人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜 也烘托出早梅似玉如 凌寒獨(dú)放的風(fēng)姿 古代詩(shī)歌中常見意象 1 樹木類 黃葉 凋零成熟美人遲暮新陳代謝綠葉 生命力希望活力竹 氣節(jié)積極向上柳 送別留戀傷感春天的美好折柳 有惜別懷遠(yuǎn)之意 楊柳 傷別情懷堤柳堆煙 往事如煙 用來抒發(fā)興亡之感 紅葉 代稱傳情之物 后來借指以詩(shī)傳情 松柏 堅(jiān)挺傲岸堅(jiān)強(qiáng)生命力梧桐 凄涼 凄苦 悲傷的象征 古代詩(shī)歌中常見意象 2 花草類 花開 希望青春人生的燦爛花落 凋零失意人生 事業(yè)的挫折惜春對(duì)美好事物的留戀 追懷 桃花 象征美人蘭 高潔牡丹 富貴美好草 生命力強(qiáng)生生不息希望荒涼偏僻離恨身份 地位的卑微禾黍 黍離之悲 國(guó)家的今盛昔衰 歲寒三友 松 竹 梅 象征人高潔的品格梅子 的成熟比喻少女的懷春 丁香 指愁思或情結(jié) 紅豆 男女愛情的信物 喻男女愛情或朋友情誼 菊 隱逸高潔脫俗梅 傲雪堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓逆境蓮 表達(dá)愛情純潔清高 古代詩(shī)歌中常見意象 3 動(dòng)物類猿猴 哀傷凄厲鴻鴿 理想追求魚 自由愜意鷹 剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功狗 雞 生活氣息田園生活 瘦 馬 奔騰追求漂泊烏鴉 小人俗客庸夫哀傷沙鷗 飄零傷感鳥 象征自由雙鯉 代指書信 孤 雁 孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁 書信游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 鷓鴣鳥 勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒 寒蟬 悲涼鴛鴦 指恩愛的夫婦 古代詩(shī)歌中常見意象 燕子 1 表現(xiàn)春光的美好 傳達(dá)惜春之情 2 表現(xiàn)愛情的美好 傳達(dá)思念情人之切 3 表現(xiàn)時(shí)事變遷 抒發(fā)昔盛今衰 人事代謝 亡國(guó)破家的感慨和悲憤 4 代人傳書 幽訴離情之苦 5 表現(xiàn)羈旅情愁 狀寫漂泊流浪之苦 4 風(fēng)霜雨雪水云類 海 遼闊力量深邃氣勢(shì)海浪 人生的起伏海浪的洶涌 人生的兇險(xiǎn)江湖的詭譎江水 時(shí)光的流逝歲月的短暫綿長(zhǎng)的愁苦 歷史發(fā)展煙霧 情感的朦朧 慘淡前途的迷惘 渺茫理想的落空 幻滅小雨 春景希望生機(jī)活力潛移默化式的教化暴雨 殘酷熱情政治斗爭(zhēng)掃蕩惡勢(shì)力的力量蕩滌污穢的力量春風(fēng) 曠達(dá)歡愉希望東風(fēng) 春天美好西風(fēng) 落寞 惆悵衰敗游子思?xì)w狂風(fēng) 作亂摧毀舊世界的力量 古代詩(shī)歌中常見意象 霜 人生易老環(huán)境惡劣 惡勢(shì)力的猖狂人生坎坷 挫折雪 純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢(shì)力的猖狂露 人生的短促生命的易逝云 游子飄泊天陰 壓抑愁苦寂寞天晴 歡愉光明金風(fēng) 秋風(fēng)水 綿軟不絕 常以水喻愁 古代詩(shī)歌中常見意象 5 器物類玉 高潔地重游脫俗珍珠 美麗無瑕簪纓 冠 官位名望搗衣砧 婦女對(duì)丈夫的思念 西樓小樓 閨怨之情 絲竹 音樂 汗青 史冊(cè) 須眉 男子 巾幗 婦女 桑梓 故鄉(xiāng) 軒轅 祖國(guó) 三尺 法律 寸管 筆 青鳥 信使吳鉤 泛指寶刀 利劍 昆山玉 比喻杰出的人才 古代詩(shī)歌中常見意象 早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥 草色遙看近卻無 最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都 這首詩(shī)用 草色遙看近卻無 來描寫早春 給人以無窮的美感和趣味 請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來 在細(xì)雨的滋潤(rùn)下 小草偷偷地鉆出地面 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色 當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí) 小草又似乎悄悄地躲了起來 讓你看不清什么顏色了 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情 4分 每小題2分 絕句杜甫江碧鳥逾白 山青花欲燃 今春看又過 何日是歸年 1 這首詩(shī)描寫了哪幾種景物 抒發(fā)了什么情感 兩句詩(shī)狀江 山 花 鳥四景 并分別敷碧綠 青蔥 火紅 潔白四色 景象清新 令人賞心悅目 抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨 歸心殷切 漂泊的感傷 2 這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn) 反襯春末夏初藝術(shù)特點(diǎn)是以樂景寫哀情 唯其極言春光融洽 才能對(duì)照出詩(shī)人歸心殷切 它并沒有讓思?xì)w的感傷從景象中直接透露出來 而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚 別具韻致 觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 問渠那得清如許 為有源頭活水來 22 請(qǐng)你將第一 二句所展現(xiàn)的畫面用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來 半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開 天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘 不停地晃動(dòng) 充滿生機(jī)和活力 23 你從第三 四句詩(shī)中悟出了什么道理 人得要常常讀書 多讀書作為知識(shí)的源頭活水 才能保持思想的清新活力 豐樂亭游春 其一 歐陽(yáng)修綠樹交加山鳥啼 晴風(fēng)蕩漾落花飛 鳥歌花舞太守醉 明日酒醒春已歸 注釋 此詩(shī)作于慶歷七年 歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年 豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上 距醉翁亭不遠(yuǎn) 為歐陽(yáng)修所建 15 詩(shī)歌的開頭兩句寫了哪些景物 體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣