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文檔簡介

三年級語文下冊教案1燕子【教學目標】：1、會認9個生字，會寫出14個生字。能正確讀寫22個詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。【教學重難點】：引導學生體會燕子的可愛以及作者細致觀察和描寫生動的方法。【課時安排】：二課時【教學過程】第一課時一、導入：說說你了解的春天。小朋友有沒有留意觀察自己的周圍，有沒有嗅到春的氣息？有沒有找尋到春天已經悄悄來臨的足跡。二、初讀課文，劃出生字，生詞，讀準字音，讀通句子。三、學習生字。1、讀準字音。俏：與“悄”區(qū)別讀音和字形。拂：不要錯讀成f。2、自主識字，找規(guī)律。3、交流。4、鞏固運用。5、同桌抽讀。四、再讀課文，感知課文大意。五、提出自己不懂的問題。六、寫字。1、讀準字音。2、注意容易寫錯的字。燕、聚、演、倦、漾。3、觀察字形結構第二課時一、理清課文線索，體會作者的觀察方法。1、第一自然段：由近處看燕子。2、第二三自然段：由遠處看到的燕子的飛行姿態(tài)。3、第四自然段：由遠處看到的像音符般的燕子。4、小結：我們要學習由近及遠的觀察方法，并運用到平時的觀察中去。二、朗讀感悟。1、自讀全文，說說自己有什么感受？2、再讀課文，想象畫面，進入課文描述的意境中去。3、討論：課文寫了燕子的哪些特點？（1）外形特點讀第一自然段，再讀，說說燕子外形的特點（活潑機靈）。用朗讀表達燕子的活潑機靈。（2）飛行特點讀二、三自然段，找找燕子的飛行特點（輕快）。通過朗讀感受燕子飛行時的歡快心情。（3）停體會課文為什么要用五線譜來打比方。讀一讀四自然段，學習作者觀察細致，描寫生動。4、橫掠過湖面的“掠”用得真好，我們一起來找找這樣的詞語體會體會。5、你最喜歡

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