5.4.4用字母表示數(shù)(四)導(dǎo)學(xué)案例5.doc

用字母表示數(shù)課題名稱:用字母表示數(shù)(四)例5教學(xué)重點(diǎn):理解用含有字母的式子表達(dá)數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):把數(shù)代入含有字母的式子求值教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,提出用含字母的式子表示兩級(jí)數(shù)量關(guān)系1 、某工廠生產(chǎn)零件2400個(gè),運(yùn)走了a個(gè),又生產(chǎn)了b個(gè),現(xiàn)在工廠里有( )個(gè)零件.2 、一件上衣50元,一條裙子a元,媽媽買了2件上衣和3條裙子,一共用了( )元.3 、老師帶了500元,裙子一條要a元,老師買了3元,還剩( )元.4 、爺爺買拉3袋蘋果,每袋a個(gè),小明吃了2個(gè),還剩下( )個(gè).二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并能用含有字母的式子表示兩級(jí)運(yùn)算的數(shù)量關(guān)系；會(huì)用數(shù)代替字母求出含有字母的式子的值。2 、經(jīng)歷把實(shí)際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程，體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔和便利，發(fā)展符號(hào)感。3 、初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表述、交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問題的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)方式的嚴(yán)謹(jǐn)性、概括性以及簡(jiǎn)潔性.三、合作交流1 、你能照下圖繼續(xù)擺下去，那你需要幾根小棒？2 、三角形的個(gè)數(shù)與正方形的個(gè)數(shù)是什么關(guān)系？3 、你設(shè)誰(shuí)為未知數(shù)？4 、 3x與4x分別表示什么？5 、怎樣得到7x的？7x表示什么？6 、當(dāng)x=8時(shí)，一共用了多少根小棒？7、 4x-3x表示什么，怎么化簡(jiǎn)？四、展示方案1、第59頁(yè)的做一做2、練習(xí)十三的第6題3、練習(xí)十三的第7題4、練習(xí)十三的第8題5、練習(xí)十三的第11題五、當(dāng)堂練習(xí) 1 、列出含有字母的式子 （1）比x的10倍少6.8 (2）x與比b多5的數(shù)相乘。 （3）a與b的4.5倍的差。 （4）a的2.3倍與b的1.2倍的和 （5）x減去0.3的差的4.3倍 （6）a的一半與b的和的5倍2、學(xué)校買來x盒紅粉筆，買來白粉筆的盒數(shù)是紅粉筆的10倍，學(xué)校買來（ ）盒粉筆；當(dāng)x=10時(shí)，學(xué)校買來（ ）盒粉筆.3、某品牌的手機(jī)在5月1日十分暢銷，上午賣出75部，下午賣出100部，已知每部手機(jī)a元，這一天一共賣出（ ）元，上午比下午少賣出（ ）元4 、有2個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬a厘米的小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的面積是 ？5 、青青林場(chǎng)栽了梧桐樹和雪松各x排，已知梧桐樹每排12棵，雪松每排14棵。 (1)栽梧桐樹和雪松共 棵？（2）當(dāng)x=20時(shí)，青青林場(chǎng)一共有多少棵梧桐樹和雪松？6、一輛汽車，每小時(shí)行駛a千米，上午行駛4小時(shí)，下午行駛了b