九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳制取的研究二氧化碳的制備與利用課后微練習(xí)2 新人教版.doc

二氧化碳的制備與利用班級_ 姓名_ 學(xué)號_1 xx年3月，浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最輕的材料“碳海綿”?！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是（ ）A常溫下可還原氧化銅 B可吸附異味C在一定條件下可與二氧化碳反應(yīng) D在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A將氧化銅粉末加入到鹽酸中，黑色固體消失，形成黃色溶液B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時生成黑色固體四氧化三鐵C點燃一氧化碳?xì)怏w，看到藍(lán)色火焰，同時吸收大量的熱D將一根光亮的銅絲放在酒精燈外焰上灼燒，銅絲表面變黑3 用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）A溫度太低 B反應(yīng)開始時，沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈C試管口傾斜了 D銅被空氣中氧氣所氧化4 下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（）A工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖B常溫下二氧化碳是一種無色無味的有毒氣體C室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒DCO2可用于滅火，CO可用作燃料5 為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（ ）A伸入燃著的木條 B分別加入少量澄清石灰水，振蕩C分別加入少量水，振蕩 D分別加入少量紫色石蕊溶液，振蕩6 “碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是（ ）A屬于混合物，充分燃燒生成CO2 B具有吸附性，屬于物理性質(zhì)C在一定條件下可以還原氧化銅 D與石墨、金剛石互稱為同素異形體7 化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。有關(guān)說法正確的是（ ）A干水和干冰是同一種物質(zhì)B干水中的水分子不再運(yùn)動C用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)D干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化8 打開汽水瓶蓋，有大量CO2氣體逸出，下列說法錯誤的是（ ）A溶質(zhì)減少 B濃度減小C溶解度減小 D變?yōu)镃O2的不飽和溶液9 “低碳生活”要求降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是（ ）A不使用電腦時，盡量關(guān)機(jī) B多作用一次性餐具C減少使用私家車出行 D使用電子郵件取代傳統(tǒng)紙質(zhì)郵件10 小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時，聽到“?！钡囊宦?，并有氣體自汽水中沖出。有關(guān)此現(xiàn)象的說明，下列說法正確的是（ ）A因壓力減小使氣體的溶解度變小 B因壓力減小使氣體的溶解度變大C因壓力增大使氣體的溶解度變小 D因壓力增大使氣體的溶解度變大參考答案：1 答案： A解析： 根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)可知A選項常溫下可還原氧化銅是錯誤的敘述，應(yīng)為高溫下還原氧化銅；B選項可吸附異味是正確的敘述；C選項在一定條件下可與二氧化碳反應(yīng)是正確的敘述；D選項在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物是CO是正確的敘述，故選擇A考點：碳單質(zhì)的性質(zhì)2 答案： D解析： 將氧化銅粉末加入到鹽酸中，黑色固體消失，形成藍(lán)色溶液，A錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時生成黑色固體，B錯誤；點燃一氧化碳?xì)怏w，看到藍(lán)色火焰，同時放出吸收大量的熱，C錯誤。故選D?？键c：常見實驗現(xiàn)象3 答案： D解析： 一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅這個實驗，在實驗操作過程中：對于一氧化碳這種物質(zhì)，我們理解為“早出晚歸”，既在加熱前就要先通一氧化碳（防止一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣混合不純，導(dǎo)致在加熱時發(fā)生爆炸），在實驗結(jié)束時要繼續(xù)通一氧化碳，直至試管冷卻（防止制得的灼熱銅跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，從而使實驗失?。?，故D考點：一氧化碳的還原性4 答案： B解析： 二氧化碳無毒，一氧化碳有毒。故選B?？键c：碳和碳的氧化物5 答案： BD解析： 可根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)來鑒別。一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但一氧化碳不能；二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅，一氧化碳不能。雖然二氧化碳易溶于水，但由于現(xiàn)象不明顯，故不能用于鑒別二氧化碳。故選BD?？键c：二氧化碳和一氧化碳6 答案： D解析： A碳海綿主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），所以屬于混合物，充分燃燒生成CO2，故A不符合題意。B因為“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性，屬于物理性質(zhì)，故B不符合題意。C因為單質(zhì)碳具有還原性，所以“碳海綿” 在一定條件下可以還原氧化銅，故C不符合題意；D因為“碳海綿”是混合物，所以與石墨、金剛石互稱不為同素異形體，故選D。考點：碳單質(zhì)和“碳海綿”的性質(zhì)。7 答案： C解析： A干冰是二氧化碳固體，所以干水和干冰不是同一種物質(zhì)，故A不符合題意；B分子總是不斷運(yùn)動的，所以干水中的水分子也是運(yùn)動的，故B錯誤；C用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)，故選C；D干水吸收CO2的過程中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以干水吸收CO2的過程既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學(xué)變化，故D錯誤?？键c：干水和二氧化碳的性質(zhì)。8 答案： D解析： 氣體物質(zhì)的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減少，當(dāng)打開汽水瓶蓋時，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，二氧化碳的溶解度減少，所以會有大量CO2氣體逸出，但剩余的溶液仍然是飽和溶液?？键c：氣體物質(zhì)溶解度的影響因素。9 答案： B解析： “低碳生活”要求降低碳的排放，即減小二氧化碳的排放， A不使用電腦時，盡量關(guān)機(jī)，是節(jié)約電能，故A不符合題意；B多作用一次性餐具，浪費樹木，植物的光合作用吸收二氧化碳，故選B；C減少使用私家車出行，是減小二氧化碳的排放，故C不符合題意；D使用電子郵件取代傳統(tǒng)紙質(zhì)郵件是節(jié)約樹木，故D不符