“公民意識教育”活動方案.doc

“提高公民意識”活動方案一、活動背景以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為根本，以“學(xué)科教學(xué)滲透、學(xué)生實踐活動、學(xué)校文化建設(shè)”為主要途徑，以隊伍建設(shè)和制度建設(shè)為保障，以學(xué)校、家庭、社區(qū)、政府四方協(xié)作教育為依托，調(diào)動、整合各種教育資源，建立起有效的公民養(yǎng)成教育運行機制，營造良好的公民養(yǎng)成教育環(huán)境，深化學(xué)生公民素質(zhì)培養(yǎng)，推動學(xué)校德育工作的創(chuàng)新。二、中學(xué)生養(yǎng)成公民意識的目標(biāo)中學(xué)生養(yǎng)成公民意識的目標(biāo)是：增進(jìn)初中生的公民知識，增強他們的公民意識與責(zé)任感，提高他們的民主參與技能，提升他們的價值觀，使他們成為有道德、有能力、積極、負(fù)責(zé)的社會、政治參與者。具體而言，以上公民養(yǎng)成教育的目標(biāo)分解可為公民知識、公民意識、公民技能、公民道德四個方面，通過公民養(yǎng)成教育，學(xué)生們將能：（一）公民知識方面：明了公民的內(nèi)涵，知道公民的基本權(quán)利與義務(wù)，懂得如何正當(dāng)行使自己的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。（二）公民意識方面：樹立起權(quán)利、義務(wù)意識，積極、主動地維護(hù)自己的法定權(quán)利，并履行法定義務(wù)。（三）公民技能方面：積極參與小組討論，尊重他人的不同觀點，并能批判性吸納他人的意見與建議。（四）公民道德方面：認(rèn)同我國的主流核心價值觀，并能內(nèi)化為自己的人生觀、學(xué)習(xí)觀。提高公共道德素養(yǎng)，形成良好的公共行為習(xí)慣。三、中學(xué)生養(yǎng)成公民意識的主要內(nèi)容中學(xué)生養(yǎng)成公民意識的內(nèi)容主要圍繞以上目標(biāo)的達(dá)成展開，并根據(jù)年齡有層次、有針對性地設(shè)計相關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容。（一）初中階段公民養(yǎng)成教育的內(nèi)容：1、公民知識方面（1）我是一個公民（2）我在家庭、學(xué)校、社區(qū)中的角色（3）我有哪些權(quán)利（4）我要遵守哪些行為準(zhǔn)則與規(guī)范（5）人與自然相互依存（6）國家、法律是怎樣形成、運作的（7）社會中各種團(tuán)體的作用（8）不同的國家、不同的種族、不同的文化2、公民意識方面（1）我是社會的一分子，我有自己的權(quán)利（2）我要做自己該做的事情，對自己的行為負(fù)責(zé)（3）我要積極參加小組、班級、學(xué)校、社區(qū)的活動，作出自己的貢獻(xiàn)（4）我要傾聽他人的意見，尊重不同觀點，設(shè)身處地為他人著想（5）我要與他人合作、協(xié)商，解決共同的問題（6）我要尊重不同種族、不同國家的文化差異3、公民技能方面（1）參加小組與班級的討論，發(fā)表自己的意見，并為自己的觀點與主張辯護(hù)（2）利用多種信息渠道，追蹤熱點問題和事件（3）綜合各種信息與意見，作出自己的選擇與決斷（4）參與小組活動、學(xué)校社團(tuán)活動的決策（5）監(jiān)督、影響小組活動、學(xué)校社團(tuán)活動的運行（6）參與學(xué)校管理，參加社區(qū)服務(wù)，為學(xué)校管理與社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策4、公民道德方面（1）愛國（2）尊重（3）責(zé)任感（4）關(guān)懷（5）誠信（6）正義（二）中學(xué)階段公民養(yǎng)成教育的內(nèi)容：1、公民知識方面（1）我是一個公民（2）我在家庭、學(xué)校、社區(qū)、國家、國際中的角色（3）公民的基本社會與政治權(quán)力有哪些（4）公民的社會責(zé)任與法定義務(wù)有哪些（5）國家機構(gòu)的組成、職能與運行方式，民主選舉的職能與程序（6）國際組織及一些重要非政府組織、民間團(tuán)體的作用及其運作形式（7）新聞媒體在社會、政治生活中的作用（8）全球化帶來了哪些問題，我們?nèi)绾螒?yīng)對2、公民意識方面（1）我是社會的一分子，我有自己的權(quán)利和責(zé)任（2）我要積極行使自己的法定權(quán)利，履行自己的法定義務(wù)（3）我要積極參加各種志愿者活動，為社區(qū)、城市的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)（4）尊重不同觀點，求同尤須存異（5）合作、對話、協(xié)商解決矛盾沖突，共贏才能共存（6）尊重、理解不同民族的文化差異，體認(rèn)、欣賞本民族的文化3、公民技能方面（1）公開發(fā)表自己的意見，并為自己的觀點與主張辯護(hù)（2）利用多種信息渠道，追蹤、討論熱點問題和事件（3）綜合各種信息與意見，作出自己的選擇與決斷（4）參與學(xué)校社團(tuán)、學(xué)校管理、社區(qū)活動的決策（5）監(jiān)督、影響學(xué)校社團(tuán)、學(xué)校管理、社區(qū)活動的運行（6）參與社區(qū)管理，參加城市建設(shè)，為社區(qū)發(fā)展與城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量4、公民道德方面（1）愛國（2）尊重（3）責(zé)任感（4）關(guān)懷（5）誠信（6）正義四、公民養(yǎng)成教育實驗的實施途徑各國實施公民養(yǎng)成教育的方式有很多，但總結(jié)起來主要包括三種途徑。其一，通過學(xué)科課程實施公民養(yǎng)成教育；其二，通過服務(wù)學(xué)習(xí)（Service-Learning）實施公民養(yǎng)成教育；其三，通過各種校內(nèi)外的活動，實施公民養(yǎng)成教育。（一）通過學(xué)科課程實施公民養(yǎng)成教育（二）通過服務(wù)學(xué)習(xí)實施公民養(yǎng)成教育（三）通過各種校內(nèi)外的活動，實施公民養(yǎng)成教育五、活動效果：各班依據(jù)本實施方案的要求，結(jié)合本單位實際，制定具體實施計劃，做到創(chuàng)建目標(biāo)明確、創(chuàng)建任務(wù)具體、創(chuàng)建措施科學(xué)、創(chuàng)建成效顯著。學(xué)校建立實驗工作督導(dǎo)評估機制，建立和完善獎懲激勵機制，從整體上推進(jìn)公民養(yǎng)成教育實驗。對在工作中表