湘教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一次月考考試試卷（I）卷.doc

湘教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一次月考考試試卷（I）卷一、 選擇題 (共12題；共24分)1. （2分）下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 鐵生銹B . 水結(jié)冰C . 海水曬鹽D . 碘升華2. （2分）某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法： 純凈水和礦泉水都是純凈物；用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；霉變的大米（含有黃曲霉毒素）只要洗干凈就可放心食用；合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染其中正確的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（ ） A . 讀液體體積B . 聞藥品的氣味C . 加熱液體D . 滴加液體4. （2分）塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里。塑化劑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A . 無色粘稠液體B . 熔點(diǎn)-50C . 有慢性毒性D . 溶于多數(shù)有機(jī)溶劑5. （2分）某同學(xué)用量筒取液體，將量筒放好，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則實(shí)際倒出的液體體積（ ） A . 小于15 mLB . 大于15 mLC . 等于15 mLD . 無法確定6. （2分）實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同，NaOH溶液 大理石 NaCl溶液 硝酸銀4種試劑通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。按照試劑瓶的順序存放試劑序號(hào)正確的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A . 空氣B . 河水C . 鹽水D . 二氧化碳8. （2分）下列情況可能引起大氣污染的是（ ）煤的燃燒 工業(yè)廢氣的任意排放 燃放鞭炮 飛機(jī)汽車尾氣的排放A . B . C . D . 9. （2分）在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純你認(rèn)為可能的原因是（ ） A . 用排水法收集時(shí)O2 ， 集氣瓶裝滿水B . 用向上排空氣法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C . 用排水法收集O2 時(shí)，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D . 用排水法收集O2 ， 收集滿后，在水下蓋上玻璃片10. （2分）某化學(xué)興趣小組用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物制取氧氣如圖表示該固體混合物在受熱過程中，有關(guān)量隨時(shí)間的變化情況（從開始反應(yīng)計(jì)時(shí)）則縱坐標(biāo)可以表示的是（ ） A . 剩余固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B . 剩余固體中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C . 剩余固體中氧元素的質(zhì)量D . 生成O2的質(zhì)量11. （2分）南京將從今年7月起正式發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A . 燃燒樹葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5B . PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一C . PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物D . PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性12. （2分）對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰C . 紅磷燃燒，有大量白霧生成D . 木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體二、 選擇填充題 (共3題；共6分)13. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ） A . 向量筒里傾倒液體B . 從滴瓶里取出液體C . 向試管里加入粉末D . 給試管里液體加熱14. （2分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是（ ）A . 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精B . 直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C . 用手拿著試管放在酒精燈上加熱D . 加熱時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱再集中在試管底部加熱15. （2分）關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤的是（ ） A . 氧氣能與鎂、鐵等金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑B . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C . 油鍋著火，依據(jù)滅火原理隔絕空氣，可用鍋蓋蓋滅D . 可燃物燃燒一定需要氧氣三、 填空題 (共7題；共42分)16. （6分）在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體中，符合下列條件的是(每空只有 一個(gè)正確答案，請(qǐng)用化學(xué)式填空，有的物質(zhì)可以填寫多次)：（1）天然氣的主要成分_；（2）有毒的是_；（3）固體可作制冷劑的是_；（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是_；（5）能使澄清的石灰水變渾濁的是_；（6）能還原氧化銅的氧化物是_。17. （3分）小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕 （1）上述原料中，富含糖類的是_ （2）下列量杯中，最適合量取80mL牛奶的是 （填序號(hào)）A . 10mL量杯B . 100mL量杯C . 500mL量杯18. （3分）下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用ABCD實(shí)驗(yàn)裝置鐵絲在氯氣中燃燒硫在氧氣中燃燒水通電分解測(cè)定空氣中氧氣含量水的作用防止集氣瓶炸裂_集氣瓶中的水_19. （3分）用有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的術(shù)語填空。（填字母）A接觸面積B.反應(yīng)條件 C.反應(yīng)現(xiàn)象（1）綠色植物通過光合作用獲取氧氣，其反應(yīng)為：二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣；而二氧化碳通入水中則發(fā)生：二氧化碳+水碳酸?？梢姺磻?yīng)物相同，但_不同，則生成物不同。 （2）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，在氧氣中燃燒發(fā)白光，可見反應(yīng)物濃度不同，則_不同； （3）鐵絲螺旋狀的比直線狀的反應(yīng)劇烈，可見反應(yīng)物與氧氣的_不同，則反應(yīng)速率不同。 20. （6分）閱讀下面科普短文全球變暖使二氧化碳成為最受關(guān)注的溫室氣體，如何使大氣中的二氧化碳濃度降低或減緩增加速率，成為人類現(xiàn)在面臨的重要議題對(duì)于這個(gè)議題，主要有“隔離”和“資源化利用”兩種對(duì)策隔離就是利用吸收或吸附的技術(shù)提升二氧化碳的濃度，然后打入海底或地層內(nèi)永久保存資源化利用則是把得到的高濃度二氧化碳，當(dāng)做一種原料或化學(xué)品來使用德國(guó)已經(jīng)成功利用超臨界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等當(dāng)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）利用二氧化碳制備再生能源，是目前各國(guó)科學(xué)家全力突破的課題之一下圖為某課題組利用二氧化碳催化氫化制取甲烷的研究過程反應(yīng)結(jié)束后，氣體中檢測(cè)到CH4和H2 ， 濾液中檢測(cè)到甲酸（HCOOH），固體中檢測(cè)到鎳粉和Fe3O4 研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體，即CO2 HCOOH CH4 通過此反應(yīng)過程，即可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為較為清潔的能源甲烷加以利用生產(chǎn)尿素是最傳統(tǒng)的二氧化碳資源化利用，它的主要用途是提供土壤氮肥，是一種重要的肥料作為不少高分子和紙漿添加劑的輕質(zhì)碳酸鈣，也是使用二氧化碳為原料制成的，它是由二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)而得到的總之，二氧化碳的“隔離”和“資源化利用”，就是為了使二氧化碳的產(chǎn)生量和消耗量至少達(dá)到平衡，使地球不再繼續(xù)暖化而威脅到人類生活與安全請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）香蘭素由_種元素組成（2）根據(jù)圖1分析：提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_（3）甲烷作為清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為_（4）根據(jù)圖2分析：鎳粉是 （填字母序號(hào)）A . 反應(yīng)物B . 生成物C . 催化劑D . 中間體（5）為了減少二氧化碳的排放，請(qǐng)你提出一條合理化建議_21. （12分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。（1）用試管加熱液體時(shí)，有如下數(shù)據(jù)，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空。A45 B.90 C. D. E 給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積不超過試管容積的_，試管要與桌面成約_角。（2）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。用坩堝鉗夾持燃著的鎂條，移到_(填儀器名稱)上方，觀察燃燒現(xiàn)象。用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時(shí)，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是_。（3）下圖是我們學(xué)過的部分實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。圖A實(shí)驗(yàn)中證明該反應(yīng)是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_，集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是_。圖B中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_，該反應(yīng)屬于_（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_；上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的可能原因是_（寫一條即可）。圖C中盛放氧氣的集氣瓶口蓋上毛玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出，注入澄清石灰水的目的是驗(yàn)證_，驗(yàn)證過程中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_。22. （9分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題： （1）儀器a的名稱是_ （2）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_（填序號(hào)） a、顏色 b、密度 c、溶解性 d、與氧氣是否反應(yīng)（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同），收集裝置是_ （4）氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)?實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)）氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝?，難溶于水，收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，你還能想到的方法是：_（5）為驗(yàn)證CO2氣體這含有CO，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，丙通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問題 裝置G的作用是_；I裝置玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_四、 推斷題 (共1題；共3分)23. （3分）如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人類賴以生存的以一種無色液體，D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去)。（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（2）D可能是：_（填化學(xué)式）（3）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是：_第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-