中學(xué)上半年學(xué)區(qū)工作總結(jié)

中學(xué)上半年學(xué)區(qū)工作總結(jié)根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際，*中學(xué)大學(xué)區(qū)20*年學(xué)區(qū)工作重點(diǎn)是課堂教學(xué)探究和學(xué)區(qū)內(nèi)的人員交流，課堂教學(xué)探究應(yīng)用的多媒體手段主要是交互式電子白板技術(shù)。上半年這兩項(xiàng)工作都在有序開展，特別是課堂教學(xué)探究這一塊做得比較好，取得了預(yù)期效果?，F(xiàn)將上半年學(xué)區(qū)主要工作總結(jié)匯報如下。一、先進(jìn)理念支撐學(xué)區(qū)信息化發(fā)展教師專業(yè)化、教師的專業(yè)發(fā)展，無論在理論上還是實(shí)踐上都成為世界教師教育關(guān)注的焦點(diǎn)。*學(xué)者*曾說過這樣的話：“如果說過去的校長以教學(xué)質(zhì)量為他的責(zé)任的話，那么現(xiàn)在校長的職責(zé)有兩條，還應(yīng)把教師的發(fā)展作為他的職責(zé)。”教師的專業(yè)化發(fā)展需要一種氛圍，需要有學(xué)習(xí)和交流的平臺。農(nóng)村學(xué)校信息化發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的支撐點(diǎn)，是辦好人民滿意學(xué)校的前提，是管理人本化、規(guī)范化、透明化的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)水平提高與發(fā)展的平臺。*初級中學(xué)大學(xué)區(qū)認(rèn)為：信息化發(fā)展是學(xué)校未來發(fā)展的基石，信息化發(fā)展對于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和教育均衡發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義與深遠(yuǎn)的歷史意義。*中學(xué)大學(xué)區(qū)在作為*市信息化優(yōu)秀單位的學(xué)區(qū)長學(xué)校的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索信息化教學(xué)的新路子，讓信息化管理成為大學(xué)區(qū)管理制工作的有力推手。目前，學(xué)區(qū)長學(xué)校在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了交互式電子白板技術(shù)設(shè)備的全覆蓋，在*一校新址上課的王寺中學(xué)也已分享著新建學(xué)校得天獨(dú)厚的信息技術(shù)設(shè)備成果。學(xué)區(qū)信息化教學(xué)技術(shù)的普遍應(yīng)用對學(xué)區(qū)所在的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)水平的提高發(fā)揮著越來越重要的作用。二、課堂探究提升教師教學(xué)水平上半年學(xué)區(qū)著重通過課堂教學(xué)研討觀摩活動實(shí)現(xiàn)崗位練兵和優(yōu)質(zhì)資源共享。學(xué)區(qū)先后組織開展了三次大型賽教活動，每次賽教活動都輔助以交互式電子白板多媒體技術(shù)，使得每節(jié)課堂看點(diǎn)頻出，高潮迭起，凸顯出了新時代新課改鮮活的教學(xué)魅力和教師個人風(fēng)采，輻射引領(lǐng)效果十分顯著。1、學(xué)區(qū)首屆賽教活動在轄區(qū)內(nèi)各校的大力支持和相互配合下，學(xué)區(qū)首屆賽教活動于20*年*月10日至*月1*日緊張有序的進(jìn)行并取得了圓滿成功。參賽教師2*人次，其中7人獲得一等獎，6人獲得二等獎，10人獲得三等獎。這次活動意在給教師搭建一個平臺，提供個人展示創(chuàng)新空間和教師相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，凸顯“吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)法，鼓勵創(chuàng)新”的主題，也達(dá)到了學(xué)區(qū)內(nèi)教師相互溝通，學(xué)人之長，促進(jìn)成長的目的。2、區(qū)級示范觀摩課活動*月三日上午九點(diǎn)十分，*新城教育局*中學(xué)大學(xué)區(qū)區(qū)級觀摩課在學(xué)區(qū)長學(xué)校*中學(xué)正式拉開了帷幕。來自學(xué)區(qū)成員校的四名語文、數(shù)學(xué)、外語和思品課的教師分別為全區(qū)各校來賓上了一節(jié)觀摩課。交互式電子白板技術(shù)的應(yīng)用和有效的課堂互動設(shè)計(jì)使得四節(jié)觀摩課異彩紛呈，看點(diǎn)頻出。觀摩課之后，四位專家分別對四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。聽課老師們利用難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極主動和專家們互動交流；專家們也好像被老師們的敬業(yè)和好學(xué)精神所打動，傾力答問，熱情指導(dǎo)。老師們普遍反映此次活動效果好，受益匪淺，3、思想品德學(xué)科活力課堂實(shí)踐活動本著“引領(lǐng)、輻射、示范、共享”的宗旨，為走師德為先、骨干引領(lǐng)、全員參與的內(nèi)涵式發(fā)展道路，5月9日學(xué)區(qū)依托省級活動課堂課題組的資源優(yōu)勢，積極組織開展*中學(xué)學(xué)區(qū)思想品德學(xué)科活力課堂實(shí)踐活動。*中學(xué)大學(xué)區(qū)和全區(qū)政治老師參加課堂實(shí)踐活動。*中學(xué)*副校長、*初級中學(xué)楊旭老師分別在*中學(xué)上了一節(jié)示范課，*省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站思品課活力課堂課題組成員多人參加了聽課和評課活動。6月18日*中學(xué)大學(xué)區(qū)在*中學(xué)召開了學(xué)區(qū)活力課堂成果分享會。三、“漢字聽寫大賽”引發(fā)語文學(xué)習(xí)熱情1月1*日學(xué)區(qū)組織了“漢字聽寫選拔賽”。根據(jù)*新城教育局轉(zhuǎn)發(fā)的*市教育局關(guān)于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會*省選拔賽”的通知精神，*中學(xué)大學(xué)區(qū)認(rèn)真組織開展了漢字聽寫初賽活動?；顒邮艿搅烁餍０四昙墢V大師生的熱烈歡迎，八年級28多名學(xué)生通過激烈角逐，經(jīng)過初賽、選拔賽、決賽三個回合，最后選拔出斗門中學(xué)、王寺中學(xué)代表*中學(xué)大學(xué)區(qū)參加*新城選拔賽。在區(qū)級比賽中我學(xué)區(qū)兩個代表隊(duì)均獲一等獎的優(yōu)異成績。四、調(diào)研交流拉動學(xué)區(qū)發(fā)展?jié)摿Τ苏n堂探究之外，上半年學(xué)區(qū)的調(diào)研交流具有了學(xué)區(qū)特色。為了將大學(xué)區(qū)管理制工作和校園文化建設(shè)推向深入，*月12至16日*中學(xué)大學(xué)區(qū)四校校長積極參加了*新城教育局組織的校長北京研訓(xùn)活動，一周之內(nèi)，教育局領(lǐng)導(dǎo)和各校校長、學(xué)區(qū)長聆聽專家講座，參觀名校，感受頗深，收獲滿滿。*月21日*中學(xué)大學(xué)區(qū)代表*新城中學(xué)大學(xué)區(qū)接受了*市教育局委托的*高級人才事務(wù)所對學(xué)區(qū)工作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研工作以書面匯報、查閱資料、問卷和訪談的形式展開。學(xué)區(qū)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，緊密配合，順利圓滿的完成了此次檢查調(diào)研工作。除加強(qiáng)課堂探究的力度外，今年學(xué)區(qū)工作的另一個重點(diǎn)是積極開展學(xué)區(qū)內(nèi)的人員交流。年初學(xué)區(qū)通過學(xué)區(qū)聯(lián)席會議的形式確定了交流方案，以處部室人員和第一線教師交流為主，四個成員校之間循環(huán)互動。上半年全學(xué)區(qū)參加的交流人員總計(jì) 人次。五、反思創(chuàng)新改善工作質(zhì)量 一年來，*中學(xué)大學(xué)區(qū)在*新城教育局“大學(xué)區(qū)管理制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，依據(jù)*中學(xué)大學(xué)區(qū)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)、簡約有效地推動學(xué)區(qū)工作。一年來的工作實(shí)踐證明：*中學(xué)大學(xué)區(qū)實(shí)行的學(xué)區(qū)管理信息化模式是成功的、有效的，學(xué)區(qū)網(wǎng)頁和QQ交流群已經(jīng)成為學(xué)區(qū)常態(tài)化、高效、便捷的工作和交流平臺，下半年學(xué)區(qū)將建成班主任和學(xué)科交流平臺（QQ群），以便把學(xué)區(qū)交流工作做得更細(xì)膩、更快捷高效些。 另外，我們覺得學(xué)區(qū)工作要開展得富有成效，一定要立足本地區(qū)實(shí)際、根據(jù)成員校的需要有選擇、有側(cè)重、簡約有效地開展工作，不能