環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室工作總結(jié)

.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室工作總結(jié)2011 2014 學(xué)年第 2 學(xué)期本學(xué)期，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教研室根據(jù)自己的專業(yè)特點，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨， 以提高課堂教學(xué)的實效性為目的，制定了教研室工作計劃。在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教研室各成員統(tǒng)力協(xié)作，篤實勤 勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完 成了人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、核心課程改革與建設(shè)、實踐教學(xué)、專業(yè)教學(xué)團隊、教育思想轉(zhuǎn)變與教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)特色與創(chuàng)新、教材更新等多項重點工作，詳情如下：一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。本學(xué)期學(xué)校教研室引導(dǎo)教師著眼于改進教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動研究，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心， 努力改進教學(xué)實踐手段。（ 1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。為了能夠勝任新形勢下專業(yè)改革及教學(xué)工作，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)副院長主持召開的教學(xué)系統(tǒng)期初、期中、期末工作會議，會議圍繞國家高 等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2010-2015）及教育部關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的整體思路， 部署了新學(xué)年工作重點、 教學(xué)運行中存在問題及整改措施，以及2013 年學(xué)院迎評工作重點準(zhǔn)備工作。在實際工;.作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。（ 2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，提倡教師自主學(xué)習(xí)。通過借閱學(xué)院圖書館專業(yè)書籍等方式，讓教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。（ 3）開展有效課堂交流研究，倡導(dǎo)教師相互聽課，積極進行教學(xué)反思。為了進一步推動有效課堂交流的開展，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進有效課堂的形成。教科室組織開展“聽說 課、自說課、評說課” 、相互聽課等活動。在提高教學(xué)思想水平和教學(xué)實效手段等方面都取得了較好的效果，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我反思， 反思自己的課堂， 不斷改進自己的教學(xué)行為， 努力提高自己的課堂效益。二、積極參加社會實踐，優(yōu)化課程體系，加強師資隊伍建設(shè)，推進校企合作。總體思路：積極參加社會實踐，整合課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整教材，提升素質(zhì)，推進校企合作1. 積極參加社會實踐，推進校企合作系部下鄉(xiāng)期間在 * 縣開展了一系列的社會服務(wù)， 受到了當(dāng)?shù)馗鹘绲臍g迎和好評。 目前系部正在主持設(shè)計村居民公園項目。該村交通便利，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，是遠(yuǎn)近聞名的富裕村、文明村。力求未來環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)走校企合作的新路途。2. 整合課程結(jié)構(gòu)課程體系的合理設(shè)置是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)。根據(jù)教育部制定高職高專教學(xué)計劃的意見和學(xué)院制訂教學(xué)計劃的原則意見，以我院“學(xué)以致用”的辦學(xué)指導(dǎo)思想及本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為核心，確定學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)能力。 在重視理論教學(xué)和素質(zhì)教育的前提下，突出動手能力的培養(yǎng)， 加強職業(yè)技能實踐教學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的專業(yè)理論知識，良好的道德品質(zhì)、 職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)， 掌握過硬的專業(yè)技能， 以此進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的設(shè)置。根據(jù)2010 級師生反饋信息和綜合評價，我們做了如下調(diào)整：將美術(shù)i 和美術(shù)ii兩門課合并為美術(shù) ；在課程水體設(shè)計中的內(nèi)容與其他專業(yè)設(shè)計課內(nèi)容重復(fù)， 故刪去；根據(jù)目前市場導(dǎo)向現(xiàn)有專業(yè)方向新增 廣告設(shè)計課程。3. 提升素質(zhì)（ 1）對廣大教師開展繼續(xù)教育，進行有針對性知識更新。李名地獲得北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林碩士學(xué)位、系部繼續(xù)攻讀風(fēng)景園林碩士研究生。（ 2）組織開展教學(xué)競賽、技術(shù)比武或?qū)W術(shù)交流，積極參與學(xué)院教務(wù)處組織的說課比賽、教案評比、板書及其他教學(xué)技能大賽，提升履職能力。積極參加全院教師做了課程改革說課示范。（ 3）鼓勵教師參與系（部）各項建設(shè)，如實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地建設(shè)等。（ 4）開展教科研活動，提升服務(wù)社會的能力。上半年申報市社科聯(lián)、市教委、市科技局項目1 項。本學(xué)期發(fā)表各類論文4 篇。（ 5）鼓勵教師深入行業(yè)、企業(yè)或校內(nèi)外實訓(xùn)基地，增加行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)歷。（ 6）建立學(xué)生座談制度，在每學(xué)期開始、期中、期末進行了三次教學(xué)工作檢查， 通過召開學(xué)生座談會聽取學(xué)生意見，及時了解日常教學(xué)信息并進行適時調(diào)控；不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。（ 7）積極參與學(xué)院組織的邀請河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于說課、專業(yè)剖析 及內(nèi)蒙古劉建秋老師高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的培訓(xùn)；并進行了說課、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)剖析工作。三、專業(yè)建設(shè)1. 重新論證修改2014 級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在充分考慮學(xué)院現(xiàn)狀及園林市場對人才需求的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，征求各方意見，反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，進一步修正2014 級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案。我們通過調(diào)研、座談會、研討會、專家訪談等形式，綜合多方面的意見和建議，從實際出發(fā)，根據(jù)行業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，我們對原計劃的課程進行仔細(xì)地過濾，反復(fù)推敲，深刻反思。對每一門課程的意義和必要性進行反復(fù)認(rèn)證。對課程進行優(yōu)化整合。2. 開展特色專業(yè)建設(shè)特色專業(yè)是指教學(xué)資源、 建設(shè)水平、教學(xué)改革成果在一個方面或幾個方面達(dá)到較高水平， 人才培養(yǎng)具有明顯特色， 并能較好地適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)。 進一步明確環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)突出室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計為主導(dǎo)、兼顧建筑設(shè)計和廣告設(shè)計兩個崗位方向。四、對未來工作的展望今后，我們將繼續(xù)深入討論專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、專業(yè)選修課三大塊的課程計劃。采取“加”、“減”、“合”的方法，對重要的專業(yè)技能課程要加強， 通過增加課時或增設(shè)新課的手段， 以示重視； 將可有可無的課程要減少課時或在內(nèi)容上進行整合甚至刪去。使課程體系更加符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，基礎(chǔ)理論適用、夠用。專業(yè)課程針對性強，結(jié)構(gòu)合理， 科學(xué)