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2020年部編版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)_生紫煙,遙看瀑布_。(2)十年樹(shù)木,_(3)遙知_,為有_。(4)不以規(guī)矩,_。(5)每當(dāng)看到夕陽(yáng)依傍著山巒慢慢地下落,滔滔黃河朝著東方?jīng)坝勘剂?,匯入海洋,我就會(huì)想起詩(shī)句“_,_”。2 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yu y_fn f_dn shng_fi jin_yng wng zh qin_d gng w s_3 . 寫(xiě)出近義詞。酸澀_增加_尊敬_4 . 我會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)紫檀色百合色 _ _ _(2)笑盈盈樂(lè)呵呵 _ _ _(3)涓涓細(xì)流簾簾飛瀑 _ _ _(4)郁郁蒼蒼恍恍惚惚 _ _ _(5)寫(xiě)出幾個(gè)表示時(shí)間短的詞語(yǔ)。 _ _ _5 . 在下面括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。“滿招損,謙受益?!边@句格言流傳至今已有兩千多年了。(_)這是普遍的真理,(_)任何時(shí)代都適用。(_)可惜的是,并不是所有的人都能從中受到啟發(fā)。人(_)吃了苦頭,得了教訓(xùn),(_)懂得謙虛的好處。6 . 漢字闖關(guān)。(1)“靡、峻、崩、匪”四個(gè)字用部首查字法分別應(yīng)查部首_、_、_、_;用音序查字法分別應(yīng)查大寫(xiě)字母_、_、_、_。(2)選字填空。梢悄消捎稍春風(fēng)_微一用力,_地爬上了樹(shù)_,給人們_來(lái)了春天的_息。(3)“慎、憐、憫、懷”都是形聲字,偏旁都是_旁,它們的字義都和_有關(guān)。二、語(yǔ)言表達(dá)7 . 想想兩個(gè)句子中的“驕傲”意思有什么不一樣,根據(jù)不同的意思給“驕傲”造句。例:4月的一天,瑞恩穿得整整齊齊,驕傲地把70美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。驕傲的孔雀無(wú)法面對(duì)湖面上自己美麗的倒影,一氣之下跳進(jìn)了湖里。驕傲:_驕傲:_三、現(xiàn)代文閱讀8 . 閱讀理解多彩的夏天夏天是炎熱的,火球似的太陽(yáng)高高的掛在空中,他把熱量盡情灑向大地。樹(shù)葉綠油油,鮮花紅艷艷,人人愛(ài)的爬果墻上“爬”、地上“滾”。夏天是多彩的,那美麗的衣裙,神秘的太陽(yáng)鏡,綠皮紅瓤的西瓜,橙黃誘人的芒果,晶瑩剔透的葡萄構(gòu)成了動(dòng)人的色調(diào)。夏天是輕松的,孩子們可以不去做那長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題,不去搖頭晃腦的背古詩(shī),不為那做不完的作業(yè)而煩惱。夏天是歡樂(lè)的,可以扛著魚(yú)竿去釣魚(yú),提著水桶去捉蝦,拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背著救生圈去游泳。夏天是自由的,孩子們可以打開(kāi)冰箱制冰激凌,學(xué)做美味的涼拌佳肴,還可以躺在竹榻上望著星空暢想。夏天是迷人的,也是孩子們最喜歡的季節(jié),因?yàn)橐磺卸荚谙奶炖镒呦虺墒斓那锾臁?、給下列加線字注音。炎熱( )晶瑩( )色調(diào)( )暢想( )2、文章運(yùn)用了( )修辭手法。A、夸張 B、排比 C、擬人3、在夏季,你覺(jué)得最快樂(lè)、最有趣的事是什么?四、文言文閱讀閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。鄭人買履鄭人有且置履者,先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也。”9 . 解釋下列加點(diǎn)字的意思。而置之其坐_忘操之_遂不得履_寧信度_10 . 翻譯下面的句子。鄭人有且置履者,先自度其足而置之其坐。_11 . 這則寓言諷刺了怎樣的人?_五、信息匹配12 . 判斷劃線字的讀音,選擇正確的讀音。甭想_(Abi Bbng)當(dāng)鋪_(Adng Bdng)熬藥_(Ao Bo)掂量_(Adin Bdin)13 . 選字組詞,用“”標(biāo)示。(趴扒)伏 (眸牟)子 (亨享)受 (培陪)伴(榨窄)油杭(洲州)眼(撿瞼) (浸侵)濕六、書(shū)面表達(dá)14 . 小小練筆場(chǎng)。你做過(guò)用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取自己想要的東西的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)你描寫(xiě)一個(gè)心情
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