幼兒園小班社會：胖胖豬感冒了(四篇).docx

教學資料參考范本幼兒園小班社會：胖胖豬感冒了(四篇)目錄：幼兒園小班社會：胖胖豬感冒了一幼兒園小班社會：艾薇的禮物二幼兒園小班社會：花兒愛喝水三幼兒園小班社會：蘋果梨子真好吃四- 1 -幼兒園小班社會：胖胖豬感冒了一活動目標：1、感知在故事情景下使用的禮貌用語：謝謝、不用謝。2、愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。活動準備：1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥菲菲圖片2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕）活動過程：1. 圖片導入，組織討論。胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。出示胖胖豬圖片（拖著鼻涕）師：小朋友你們看胖胖豬怎么了？幼：它在流鼻涕。師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。小朋友你們有沒有感冒過啊？小朋友感冒了會怎么樣啊，會不會和胖胖豬一樣呢？（幼：會流鼻涕的。-出示流鼻涕的圖片）師：那還會覺得有些什么不舒服呢？幼：打噴嚏、咳嗽、（出示相應圖片）師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，我們會覺得身體不舒服，很難受，是不是啊?所以我們大家都不喜歡感冒，是不是?。繋煟号峙重i感冒了，它只能一個人在家覺得很不舒服。這個時候誰會來呢？2、傾聽故事，學習禮貌用語。松鼠豆豆來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。胖胖豬對豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。松鼠豆豆說：“不用謝”。師：誰來幫助胖胖豬了?。坑祝核墒蠖苟箮煟核墒蠖苟褂盟拇笪舶蛶椭峙重i把家給打掃干凈了，胖胖豬覺得心里舒服了一些，他對松鼠說了什么呢？幼：謝謝你。師：那小松鼠是怎么說的呢？幼：不用謝。師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的話？幼：謝謝、不用謝。師：嗯。唧唧啾啾、唧唧啾啾這時小鳥菲菲來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌?！斑筮筻编?、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀！師：胖胖豬會對菲菲說什么呢？幼：謝謝（2-3）師：我們聽聽看是不是說的謝謝呢？胖胖豬說：“謝謝你小鳥菲菲你的歌聲真好聽讓我的心里又覺得舒服了一些。”胖胖豬真的是說了謝謝，小朋友真聰明，那小鳥菲菲會說什么呢？幼：不用謝師：小鳥菲菲也很有禮貌對胖胖說不用謝。這時蝴蝶麗麗來了，它又做了什么呢？一起來聽聽。蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩?？匆娕峙重i生病了，麗麗的心里好難受。麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現在他覺得舒服多啦！師：胖胖豬對麗麗說幼：謝謝師：麗麗說幼：不用謝師總結：我們發(fā)現小動物都很有禮貌，都會說（幼：謝謝、不用謝）我們喜不喜歡這些有禮貌的小朋友？（幼：喜歡）我們應該向他們學習做個有禮貌的好孩子是嗎？3、聯系生活，運用禮貌用語讓座圖片（教師旁白）師：在公交車上靈靈給一位老奶奶讓座，老奶奶和靈靈會說什么呢？幼：老奶奶會說謝謝，靈靈說不用謝。（讓個別幼兒分角色演一演）4 / 10幼兒園小班社會：艾薇的禮物二教材簡解：偶然拿到艾薇的禮物這本繪本，我非常喜歡，無論是字里行間還是繪本的圖畫都透露著溫暖、溫馨的一面，讓你讀起來渾身暖洋洋的。說到“禮物”，孩子們再熟悉不過了，每年的生日或者表現好的時候，都會收到很多禮物。社會活動艾薇的禮物是原創(chuàng)的一個小班年齡段的活動，以繪本艾薇的禮物導入活動，通過看看、說說、聽聽，來理解故事，了解分享和付出的重要，學會感恩和關愛；通過遷移經驗、現場體驗來感受和體驗與同伴共同分享、以及關愛他人的快樂。目標預設：1欣賞理解故事，愿意和同伴一起看看說說故事中的內容。2了解分享和付出的重要，學會感恩和關愛，體驗與同伴共同分享的快樂。重點、難點：在看看、說說、做做中了解分享和付出的重要，學會感恩和關愛，體驗與同伴共同分享的快樂。設計思路：繪本艾薇的禮物通過艾薇的小故事，讓孩子們學會用心去對待身邊的每一個人，學會用愛來提升自己以及他人的生活。雖然艾薇的小禮物并不貴重，但是從小小的禮物中，我們讀出了艾薇的心意，讀出了艾薇的真誠。孩子們的禮物也許會送得不怎么合適，可是，那都是他們最用心的選擇當他們學會了付出和給予、懂得了關愛和感恩，成長的驚喜往往就在一瞬間降臨！活動以“艾薇的禮物”導入活動，孩子們欣賞教師自制的ppt，討論艾薇送禮物不合適的畫面（使整個活動增添趣味），最后再完整欣賞故事，在看看、說說、聽聽中理解故事，了解分享和付出的重要，學會感恩和關愛；再以“我的禮物”引起幼兒的關注，通過回憶送禮物和收禮物的經驗，幼兒園玩玩具、看圖書等經驗的遷移，現場送禮物、說祝福的體驗來感受和體驗與同伴共同分享、以及關愛他人的快樂。愿我們的孩子們能和艾薇一樣，愿意分享、學會付出、懂得關愛、知道感恩，在快樂中健康成長！教學過程：活動準備：ppt課件；幼兒自帶禮物；背景音樂。一、艾薇的禮物1播放ppt課件，出示禮物盒，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，你們看，這是什么？這個是艾薇的禮物盒，猜猜里面會裝些什么禮物呢？2出示禮物圖片。師：艾薇的禮物盒里都裝了些什么？你覺得她會把這些禮物怎么樣？會送給誰呢，我們一起來看一看。（評析：教師設計禮物盒、截取繪本中提到的個別禮物，制作成精美的課件。在充分調動起幼兒好奇心的基礎上，激發(fā)幼兒的求知欲和活動興趣。通過猜想來為下面的環(huán)節(jié)做出鋪墊。）3播放艾薇送禮物的四幅圖，引導幼兒看看、說說。（1）師：艾薇最喜歡做的事，就是送禮物給別人?？?，她是怎么送禮物的？（2）師：她把大鞋子送給了誰？又把老花鏡送給了誰？這杯好喝的送給了誰？奶嘴送給了誰？你們覺得艾薇的禮物送的怎么樣？（3）師：是呀，艾薇送的禮物常常不怎么合適，不過呀，有時候，艾薇的禮物也會送的很棒哦。4完整欣賞故事，理解分享和付出的重要，學會感恩和關愛。（1）師：我們把這本繪本完整地看一遍你就知道了。（幼兒欣賞繪本，教師完整講述故事一遍。）（2）師：艾薇為什么喜歡送禮物給別人？（好的東西應該與人一起分享，我們要關愛別人）她把禮物和別人分享時候，她的心情怎么樣？（很開心、很快樂）你喜歡艾薇嗎？為什么？6 / 10幼兒園小班社會：花兒愛喝水三教學目標:1、大部分植物都需要雨水來幫助生長。2、在情景中積累一些照顧自然角的小知識，激發(fā)觀察自然角的興趣。教學準備：（認知準備）認識一些常見的花、認識噴壺、初步觀察過自然角(材料準備) 自然角、ppt課件、噴壺重點：知道仙人掌只需要很少的水就能生長 教學過程：一、觀察交流看課件，說說雨天和誰做了朋友猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由還有哪些植物也喜歡“雨天”小結：大部分的花兒、植物都喜歡和雨天做朋友，有了雨水，他們就會長大、開花?？墒窍扇苏坪推渌参锊灰粯?，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一點點水，仙人掌就能長地很好。二、制造雨天提問：1、我們班級里有沒有喜歡雨天的植物？它們在什么地方？2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？幼兒討論、想辦法出示噴壺并小結：當我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物們喝水。三、什么時候喝水提問：1、 你每天什么時候要喝水？2、 自然角里的植物什么時候要喝水了呢？3、 水越多越好嗎？小結：花兒不會說話，所以我們要仔細看看花盆里里的泥土，泥土有點發(fā)白了就是花兒要喝水的時候。如果泥土顏色很深、摸上去濕濕的，就說明花兒不需要喝水。四、延伸：以后每天早上你來幼兒園都去看看花兒朋友，看看誰需要喝水了。8 / 10幼兒園小班社會：蘋果梨子真好吃四活動目標：認識常見水果，知道其名稱。觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。活動準備：水果、水果刀、牙簽，盤?；顒舆^程：一、與幼兒談話小朋友，今天老師帶來一位小客人，你們猜猜它是誰?它就是小葉子娃娃（出示紙偶小葉子娃娃）你們知道小葉子娃娃今天要干什么去嗎？以擬人化的手段講述故事：秋天到了，天氣涼爽，小葉子娃娃要去秋游，走著走著來到了一片果樹林里，果樹上結滿了許多果子。有紅的、黃的、還有桔黃的，非常好看，看著看著，小葉子忽然聞到一陣很香的味道，是什么東西這么香??！原來是樹上的果實成熟了，是它們發(fā)出的香味。小葉子看著樹上的這些果子，想和它們交朋友，可是它們又不認識這些果子，不知道這些果子的名字叫什么，小朋友你們認識嗎?咱們一起告訴小葉子這些水果的名字。引導幼兒看大屏幕上的各種水果（蘋果梨子）說出名稱、形狀、特征。與幼兒一起舉行一個水果品嘗會。把水果