2019版部編版語文四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：句子排序（一）D卷

2019版部編版語文四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：句子排序（一）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、排序題1 . 讀一讀，給句子排隊(duì)，在括號(hào)里寫序號(hào)。（_）前幾天，老師帶我們?nèi)ス珗@看金魚。（_）老師拉住我的手對(duì)我說：“金魚是給大家看的，不能捉。”（_）我聽了老師的話，低下了頭，心里真難受。（_）我剛剛把手伸進(jìn)水里，就被老師發(fā)現(xiàn)了。（_）公園的池塘里有各種各樣的金魚?？粗@些可愛的金魚，我想捉一條。2 . 請(qǐng)給句子排排隊(duì)，填上序號(hào)（_）池塘邊上有棵梧桐樹。（_）藍(lán)藍(lán)的天空下是一片金黃的稻田。（_）一片一片的黃葉從樹上落下來。（_）秋天來了，秋姑娘把大地打扮得分外美麗。（_）稻田旁邊有個(gè)小池塘。（_）落到水里，小魚把它當(dāng)作傘；落在地上，螞蟻把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。3 . 你能給下面的幾句話重新排列順序嗎?把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。（ ）過了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿。（ ）不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴不見了。（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。（ ）過了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿。（ ）過了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。4 . 將下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。1.我把鋼筆交給老師。2.我心里感到很高興。3.我在門口拾到一支鋼筆。4.老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。5.同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。6.到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5 . 左推右敲。請(qǐng)將下面一段話按照一定順序重新排列，在句前的括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。 （ ）清澈見底的碧溪河從村前流過。 （ ）我家住在碧溪，這是一個(gè)江南水鄉(xiāng)的小村莊。 （ ）村后是一望無際的桑園。在春天雨露的滋潤(rùn)下，桑樹抽出了新芽，整個(gè)桑園就像是一片綠色的海洋。 （ ）河上有座去年才新建的木橋。 （ ）河的兩岸種著果樹，其中有桃樹、梨樹和梅樹。 （ ）村子?xùn)|面有一座小山，那是我們小朋友的樂園。 （ ）一群群溪魚在河里竄來竄去，水面上不時(shí)濺起一朵朵水花。當(dāng)然最吸引我們的還是那一只只又呆又傻的大蝦。6 . 把下面錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。（_）婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。（_）當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。（_）有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。（_）一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。（_）溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。7 . 把下面的句子按正確的順序排列起來。（_）就把蝦畫下來。（_）看到蝦在水里游啊游。（_）覺得很有趣。（_）齊百石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。（_）一天,他放牛回來。（_）到水塘邊洗手。（_）后來,他常常認(rèn)真地畫蝦。（_）日子長(zhǎng)了,齊百石畫的蝦跟活的一樣了。8 . 整理下面沒有條理的思路，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（_）議論：我開始覺得圍觀的人不對(duì)，球場(chǎng)上發(fā)揮不好的事常有，不能因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)別人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇氣上場(chǎng)打球的。（_）體育課上我們幾個(gè)男生最熱衷的運(yùn)動(dòng)是籃球，不過每次都得召集夠人。這一次也是，我們站在球場(chǎng)上大聲喊誰來打球，于是這個(gè)同學(xué)加入進(jìn)來。（_）對(duì)這個(gè)同學(xué)做介紹(總是自以為是，人緣不好)，自己和他也沒什么交往。不過既然上場(chǎng)了，就是打球的同伴。（_）結(jié)束后這個(gè)同學(xué)仍像往常一樣嘻嘻哈哈往班里走。我看著他，心情沉重，我認(rèn)為大家都是孩子，每個(gè)人都是需要幫助和愛護(hù)的。（_）場(chǎng)上打得一片混亂，圍觀的同學(xué)多起來，在場(chǎng)外吶喊助威。（_）我漸漸有些擔(dān)心，感覺場(chǎng)上的氣氛越來越讓人不舒服。果然，這個(gè)同學(xué)停下來，喊了一聲。（_）“為啥不攔我！”(這句話要單獨(dú)一段，突出其分量，引起讀者的注意。)（_）我對(duì)這個(gè)同學(xué)充滿同情。他喊完后繼續(xù)打下去，氣氛一下子變沉悶了。（_）這個(gè)同學(xué)球打得不好，這次更是發(fā)揮得差勁兒，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，圍觀的人便開始喊“別攔他，別攔他。”9 . 把下列各句重新排列成一段通順的話。（ ）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金”。（ ）他有很多發(fā)明。（ ）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。（ ）這些發(fā)明使他得到很多錢。（ ）其中一部分錢用來獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。（ ）諾貝爾的一生都是在試驗(yàn)中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。10 . 排列句子。（_）開始，門樓松穿著綠色的外衣。（_）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來。（_）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。（_）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。11 . 我給句子排排序（ ）小猴負(fù)責(zé)收門票。（ ）經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動(dòng)物。（ ）今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動(dòng)物們開聯(lián)歡會(huì)啦！。（ ）小猴子將它們攔住。（ ）鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。12 . 排列順序。（ ）小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽是紅色的?！保?）太陽光是什么顏色的呢？（ ）為什么它們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。（ ）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽是綠色的”（ ）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。13 . 排列錯(cuò)亂的句子。（_）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。” （_）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。” （_）那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？” （_）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。14 . 思維飛躍。亂句成段（_）一陣風(fēng)吹過，桃花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。 （_）那半個(gè)斷開的小花蕊扣在小桃子的頭上，多像一個(gè)個(gè)戴花冠的小王子呀。 （_）我們來到果園里。 （_）桃花開得早，已經(jīng)開始凋謝了。 （_）我走過去仔細(xì)一看，只見幾個(gè)已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被一個(gè)個(gè)幼桃從中間頂開了，露出了毛茸茸的小腦袋 （_）蘋果花似雪，桃花似霞。15 . 給下列句子排序。（_）第二天，他發(fā)現(xiàn)狼又一次從那個(gè)窟窿把一只羊叼走了。（_）那個(gè)人沒有修補(bǔ)羊圈。（_）那個(gè)人趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。（_）街坊勸告他趕快把羊圈修補(bǔ)好。（_）有個(gè)人發(fā)現(xiàn)羊圈破了，一只羊被狼叼走了。16 . 排列順序，我能行。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）（_）小松鼠每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。（_）小松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。（_）在小松鼠埋松果的地方，長(zhǎng)出了許多小松樹。（_）它摘了許多松果。17 . 給下列句子排序。（5分）（ ）小葫蘆的葉子上長(zhǎng)了蚜蟲。（ ）鄰居讓他治葉子上的蚜蟲。（ ）最后小葫蘆都落了。（ ）這個(gè)人不聽鄰居的勸告。（ ）從前，有個(gè)人種了一棵小葫蘆，過了些日子，小葫蘆藤上長(zhǎng)滿綠葉，開出小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。正確順序應(yīng)該是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）18 . （_）仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。（_）我們說走就走，向青草塘前進(jìn)。（_）這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。（_）小麗挎著個(gè)籃子，蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時(shí)就來到草塘邊上。19 . 我給小熊排排隊(duì)。（將下列句子排成一段通順的話）（_）很久以前，我們都是高大的樹木。（_）那時(shí)候，氣候又熱又潮濕，樹木長(zhǎng)得特別茂盛，連成了遼闊的大森林。（_）后來人們把我們挖出來。（_）人們用我們燒火做飯取暖，煉鋼鐵發(fā)電，我們的作用越來越大。（_）我們是煤，是人們的好朋友。（_）你們知道我們的來歷嗎?（_）有一天，大地突然裂開了，我們被深埋在地下。20 . 排序。（_）這里到處是花，紅的、紫的、白的五顏六色，美麗極了?。╛）它早上是白色的，中午變成藍(lán)色的，到晚上就成紫色的了！（_）西雙版納是花的海洋。（_）還有一種圓形的愛變色的小花。（_）有一種帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。21 . 將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（_）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。（_）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅