英語人教版三年級下冊Unit 2 My family Let’s spell.doc

教學(xué)設(shè)計表課題：PEP版Unit 2 My family Lets spell科目：英語學(xué)生年級：三年級課時：第五課時教師：梁瑞儀單位：鼎湖區(qū)廣利街道辦事處中心小學(xué)橋林分教點一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)完Unit 1 的a在閉音節(jié)中的發(fā)音以及相關(guān)單詞的發(fā)音的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)e在閉音節(jié)中的發(fā)音。讓學(xué)生逐步掌握原來元音在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音是有規(guī)律的，并繼而把這一規(guī)律擴展延伸開去。本節(jié)課通過對閉音節(jié)ten red leg pen 的拼讀發(fā)音，讓學(xué)生嘗試在拼讀的過程中感受規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運用規(guī)律。從而使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的方法。二、教學(xué)目標1、 熟練掌握e在閉音節(jié)中的發(fā)音，做到見詞能讀，見詞能拼。2、 能聽、說、讀、寫閉音節(jié)單詞：ten red leg pen3、 能獨立完成Read, listen and circle4、 能正確書寫單詞，注意格式。三、教學(xué)策略 本課通過對語音的多讀，從讀中感受單詞的奧秘，從而自己總結(jié)出e字母的閉音節(jié)詞的讀音。在試著把自己總結(jié)出來的結(jié)果，運用到別的同類單詞中去認證。學(xué)生學(xué)到了基本的拼讀方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握用音、形、義相結(jié)合的正確方法識記單詞。初步形成獨立的拼讀能力。四、教學(xué)重點及難點1、 重點：學(xué)習(xí)閉音節(jié)單詞，能聽、說、讀、寫閉音節(jié)單詞：ten red leg pen。2、 難點：ten 和 pen兩個單詞中的鼻音的拼讀，以及如何判斷閉音節(jié)以及閉音節(jié)單詞的讀音。五、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、 熱身1、 師生問候2、 教師播放上一節(jié)課學(xué)習(xí)的Let s chant 的錄音。二、 復(fù)習(xí)鋪墊 1、教師ppt展示 ABC song 2、游戲：展示字母f a n d b k p e 教師讀字母的發(fā)音。 3、展示單詞 d-a-ddad b-a-g-bag c-a-t -cat h-a-n-d-hand4、小結(jié)：這是我們上一單元學(xué)習(xí)的關(guān)于元音a的發(fā)音。三、學(xué)習(xí)新課1、Look, whats this?2、How to spell “red”3、教師教拼讀發(fā)音 e e e /e / / e/ /e/ ed -/ed/ ed -/ed/ red-red4、ppt展示Can you read this? bed red led med fed wed指名讀5、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？6、Look at this word.How to read it”leg”E e e e-gL l lIeg-leg7擴展，自己拼讀單詞 Seg neg heg8、看看這一組合又應(yīng)該怎樣讀？ e n en 教師帶讀幾次，9、t enten pen -pen 10、擴展，自己拼讀單詞Ben den Fen Zen Ken men hen pen ten四、操練1、Lets chantE/e/,E/e/,EE/e/, /e/ in pen, /e/ in ten,/e/ in leg, /e/ in bed,E/e/E/e/, /e/e/e/. 2、I can chant Ten red pens, (clap) Ten red pens, (clap) Eight pens, (clap) Nine pens, (clap) Ten red pens, (clap)3、完成Read, listen and circle4、完成16頁Listen and write注意書寫格式。5、聽Lets spell 的錄音，跟讀單詞。五、作業(yè)1、聽錄音，跟讀單詞2、完成配套練習(xí)。學(xué)生問候?qū)W生跟著錄音邊說邊做動作。個別學(xué)生表演唱。學(xué)生猜教師所讀的音是哪個字母。學(xué)生拼讀Its a red pen.red -red學(xué)生跟著發(fā)音拼讀學(xué)生試著拼讀新單詞小組讀個別讀我發(fā)現(xiàn)E發(fā)/e/ leg/e/ /e/ /e/eg/ /l/ /l/ /l/Ieg-leg指名讀學(xué)生跟讀學(xué)生試著拼讀新單詞小組讀個別讀學(xué)生跟唱學(xué)生跟著老師，邊唱邊做動作。通過表演 Lets chant 既可以活躍課堂氣氛，又能起到復(fù)習(xí)的作用。讓學(xué)生復(fù)習(xí)字母的發(fā)音，為下一步拼讀單詞做準備。復(fù)習(xí)拼讀方法注意鼻音的發(fā)音，以及元音e和n合在一起要變音。六、板書設(shè)計 Unit 2 My family Red leg Ten pen 我發(fā)現(xiàn)：這些是關(guān)于元音e 的閉音節(jié)單詞，都發(fā)/e/ 七、教學(xué)反思 本課時是語音教學(xué)，教授的內(nèi)容是含有e字母的閉音節(jié)詞。為了讓