



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前青海省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】自我檢測(cè)試題 附答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、我能拼,我會(huì)寫。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、我會(huì)選字組詞。 距 具 巨( )體 ( )人 ( )離 ( )大 工( ) 相( ) 郵 由 油煤( ) ( )來(lái) ( )局 ( )于 冷( ) ( )政2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),正確的是( )。星期天上午,我去找李明打籃球,_他走親戚去了。冬去春來(lái),山上的冰雪_了。匯成一條條小溪,從山上流下來(lái)。這位音樂(lè)家最高興的_獲得了大獎(jiǎng),_在音樂(lè)中領(lǐng)悟到了人生的真諦。A、恰好 溶化 不僅 而且B、恰好 融化 不是 而是C、恰巧 融化 不是 而是D、恰巧 溶化 不僅 而且3、選字組詞,用“_”標(biāo)出。(戰(zhàn) 站)士 (干 于)是 (道 到)理(洪 紅)水 (親 辛)苦 (擔(dān) 但)心4、補(bǔ)充成語(yǔ)。( )衣( )食 滿不( )( ) 五( )十( )物產(chǎn)( )( ) 成( )結(jié)( ) ( )馬平川 ( )日千里 ( )面( )方 ( )全( )美 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、看看你能把下面的字拆分出幾個(gè)字。暗:_躲:_喘:_ 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、我會(huì)連線。 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、照樣子,把句子寫得更具體。例:藍(lán)天上飄著白云。(高高的)藍(lán)天上飄著(幾朵)白云。(1)小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。( )小鳥(niǎo)在樹(shù)上( )歌唱。(2)小家伙爬過(guò)來(lái)。( )小家伙( )爬過(guò)來(lái)。(3)小魚游著。( )小魚( )游著。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、句子排序。( )我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。( )春節(jié)到了,爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。( )我邊看邊想,突然,一拍腦門說(shuō):“是不是福到了?”( )爸爸說(shuō):“你自己想想是什么意思?”( )爸爸聽(tīng)了,豎起大拇指說(shuō):“你真聰明!” 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、綜合展示廳。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)1日月潭、阿里山、廬山都是臺(tái)灣省的風(fēng)景區(qū)。( )2“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”運(yùn)用了擬人的手法。( )3中國(guó)有五十六個(gè)民族,漢族人口最多。( )4留言條要先寫什么事,再寫是留給誰(shuí)的。( )2、學(xué)會(huì)請(qǐng)求(口語(yǔ)交際)。 李春艷在背古詩(shī),想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)?生活中你也有過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎?你是怎樣做的? _ _ _ _ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、閱讀朱德的扁擔(dān)片段,回答問(wèn)題。 朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋,戴著斗笠,挑起糧食,跟大家一塊兒爬山,晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料,朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān),寫上“朱德的扁擔(dān)” 五個(gè)字。 大家見(jiàn)了,越發(fā)敬愛(ài)朱德同志,不好意思再藏他的扁擔(dān)了。1.第一段有()話。2.連線。穿 斗笠戴 糧食挑 草鞋3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸?dān),用“_”在文中畫出。4.戰(zhàn)士們?cè)僖膊徊刂斓碌谋鈸?dān)是因?yàn)樗诒鈸?dān)上寫下了: _5.朱德的扁擔(dān)這篇課文你想對(duì)朱爺爺說(shuō)什么? _ _2、閱讀天地。 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午,兔子向公雞借個(gè)盆,公雞說(shuō):“我自己要用,不借?!?傍晚,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲,都放下了手里的活,跑來(lái)幫公雞搶 修屋頂。風(fēng)停了,雨停了,屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂,再看看滿身泥漿的兔子、鴨子,公雞不由得臉紅了。1這篇短文有( )個(gè)自然段。2用“_”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?公雞臉紅了是因?yàn)椋?)。 A公雞很生氣。 B公雞很著急。 C公雞難為情了。4文中講了_、和_之間發(fā)生的故事,我最喜歡文中的_,因?yàn)開(kāi)。5通過(guò)這個(gè)故事,你明白了什么道理? _ _ _3、閱讀拓展。 螞蟻很忌妒蜜蜂。 有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去采蜜,就抬頭氣呼呼地說(shuō):“喂,小蜜蜂,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。” “啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答說(shuō)。 “你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞?” “你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞!” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來(lái)不稱贊我們呢?” 小蜜蜂想了想,笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答,因?yàn)槟銈兊膭?動(dòng)是為了自己,我們的勞動(dòng)卻是為了人們” 螞蟻聽(tīng)了小蜜蜂的話,口服心服,對(duì)小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說(shuō):“小蜜蜂,我懂了。謝謝你,你們這樣一心為別人,人們?cè)鯐?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢?”1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 覓食-( ) 夸獎(jiǎng)-( ) 勤勞-( )2用“_”在文中畫出一句最能表達(dá)中心的句子。3給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在橫線上。 _ 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、習(xí)作百花園。 仔細(xì)觀察下圖,以“公園一角”為題寫幾句話吧! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:應(yīng)該、敬愛(ài)、鳳凰、呼喚、野草泥濘、季節(jié)、澆花、小溪、追趕二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案:具 巨 距 巨 具 距 油 由 郵 由 油 郵2、答案:C3、答案:戰(zhàn) 于 道 洪 辛 擔(dān)4、答案:(豐)衣(足)食 滿不(在)(乎) 五(光)十(色) 物產(chǎn)(豐)(富) 成(群)結(jié)(隊(duì)) (一)馬平川 (一)日千里 (四)面(八)方 (十)全(十)美三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:日立日身幾木口山而四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:鼓著-大眼睛 披著-綠衣裳 甩著-長(zhǎng)尾巴 淹沒(méi)-莊稼 打破-記錄 學(xué)習(xí)-知識(shí)五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、示例:(1)可愛(ài)的 快樂(lè)地(2)活潑的 慢慢地(3)金色的 自由自在地六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:(2-1-4-3-5)七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、答案:1.2.3.4.2、答案:點(diǎn)撥方法:請(qǐng)求別人做某事時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇,要有禮貌,要說(shuō)清楚讓別人幫忙的理由。 例文1:奶奶,我正在背古詩(shī),請(qǐng)您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎? 例文2:“警察叔叔,我迷路了,去山路怎樣走?” “前面第二個(gè)路口就是了?!?“謝謝您!” “不客氣?!?例文3:“叔叔,你能幫我把持在書上的風(fēng)箏摘下來(lái)嗎?謝謝您。再見(jiàn)!” “謝謝您!” “不客氣?!?“叔叔再見(jiàn)! 例文4:“阿姨,你知道這個(gè)地址怎樣走嗎?” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn),走五十米就是。” “謝謝,阿姨再見(jiàn)!” “再見(jiàn)!”八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1.解析:數(shù)一數(shù)就知道答案。答案:四2.解析:讀文,到文中就能找到答案。答案:穿草鞋戴斗笠 挑糧食3.解析:讀文,理解課文內(nèi)容,再找出相關(guān)的語(yǔ)句做答。答案:大家看了心疼,就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。4.解析:讀文,到文中就能找到答案。答案:“朱德的扁擔(dān)” 五個(gè)字5.解析:讀全文了解朱德?tīng)敔斒且粋€(gè)怎樣的人,談?wù)勑睦镌挕4鸢福褐鞝敔?,你真是身先士卒,是全軍的楷模,我們每個(gè)人都要向你學(xué)習(xí)。2、答案:1.42.兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲幫公雞搶修屋頂。3.C4.兔子 鴨子 公雞 示例:兔子 雖然公雞沒(méi)有借盆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)高壓高強(qiáng)免燒壓磚機(jī)市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)錦綸高速紡絲油劑市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)避雷器漏電流及動(dòng)作記錄器市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)補(bǔ)給水裝置市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)聚酯纖維紙復(fù)合材料市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)立式瓷殼線繞電阻器市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)電腦天線市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)煤氣管材市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)潔具掛件市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)梨形瓶市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 休閑車零部件回收再利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 滴灌帶生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-D
- 消防系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)方案
- 骨科護(hù)理實(shí)習(xí)生小講課
- 四川省南充市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試道德與法治試卷(含答案)
- 2025至2030中國(guó)汽車散熱器行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及商業(yè)模式與投融資發(fā)展報(bào)告
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文二下園地三+單元復(fù)習(xí)課 課件
- 2025年輕人情緒消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告-抖音商城xsocialbeta-202506
- 培訓(xùn)中心項(xiàng)目管理制度
- 承包企業(yè)食堂管理制度
- 智能合約的自適應(yīng)優(yōu)化與動(dòng)態(tài)執(zhí)行研究-洞察闡釋
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論