第一學期班務工作計劃.doc

第一學期班務工作計劃一、幼兒基本情況分析： 我班有幼兒40名，其中男孩子名，女孩子29名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。 二、教育教學工作目標 音樂領域： （一）歌唱活動 1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1a1。 2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。 3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。 （二）韻律活動 1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。 2、學習用相應的動作表現(xiàn)音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。 3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。 （三）節(jié)奏活動 1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。 2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。 3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與他人協(xié)調一致。 4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。 （四）欣賞活動 1、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 2、學習聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。 4、能在一定的時間內比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。 科學領域 1幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質（露水、太陽風等）及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習性。 2帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。 3引導兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。 4使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 社會領域： （一）自信心培養(yǎng) 1知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務。 2知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。 3感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。 （二）人際交往 1喜歡和同伴共同游戲。 2主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。 3學習用正確的方法（語言提示、商量等）表達自己的需要與想法。 （三）行為規(guī)則 1能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。 2知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。 （四）民俗文化 1感知與了解自己的生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。 2認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，了解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。 3認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。 美術領域 （一）興趣與審美 1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。 2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。 3、能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。 （二）繪畫 1、在小班基礎上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。 4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。 （三）手工 1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。 2、根據(jù)泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。 3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。 健康領域 （一）身心保健 1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。 2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。 3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。 4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。 5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。