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對(duì)本班區(qū)域活動(dòng)的思考 要點(diǎn) 一 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ) 四 良好的師生互動(dòng)是區(qū)域活動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)的堅(jiān)實(shí)后盾 二 材料投放是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的前提 三 幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的主體 一 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ) 1 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要與主題相切合 要讓孩子一同參與到其中 生生互動(dòng) 語(yǔ)言表達(dá)能力 語(yǔ)言的連貫性 積極性和主動(dòng)性 一 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ) 2 對(duì)教室以及教室周邊環(huán)境的空間加以充分利用 利用走廊 減少互相影響 空間合理利用 分擔(dān)人數(shù) 分擔(dān)人數(shù) 二 材料投放是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的前提 1 盡量給幼兒提供多樣化的材料 二 材料投放是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的前提 1 盡量給幼兒提供多樣化的材料 二 材料投放是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的前提 1 盡量給幼兒提供多樣化的材料 顏色突出邊緣線(xiàn) 筆尖勾勒流暢線(xiàn)條 涂色均勻 圖案清晰 握筆不好 顏料過(guò)干 過(guò)濕 二 材料投放是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的前提 2 將幼兒的作品再次成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的元素 三 幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的主體 1 給幼兒發(fā)展的空間 讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn) 舞蹈老師 表達(dá)表現(xiàn)的需求 全方位發(fā)在 裝扮工具 自行排練 三 幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展是區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的主體 2 仔細(xì)觀(guān)察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異 對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整 能力弱者 能力強(qiáng)者 四 良好的師生互動(dòng)是區(qū)域活動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)的堅(jiān)實(shí)后盾 1 要隨時(shí)觀(guān)察幼兒活動(dòng)的情況 給予及時(shí)的引導(dǎo) 幫助

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