幼兒園課堂游戲化研究調(diào)查問(wèn)卷.doc

幼兒園課堂游戲化研究調(diào)查問(wèn)卷尊敬的老師：您好！感謝您在百忙之中參與我們關(guān)于幼兒園課堂游戲化實(shí)踐教學(xué)的研究。這份問(wèn)卷的調(diào)查目的在于了解幼兒園課堂游戲化的現(xiàn)狀，為課堂游戲化的開(kāi)展提供參考。特進(jìn)行本次匿名調(diào)查，懇請(qǐng)您根據(jù)您的實(shí)際情況或判斷認(rèn)真作答，回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)不要有任何的顧慮，您的回答對(duì)研究非常重要。十分感謝您的參與！一、個(gè)人基本情況（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)答案的字母上大“”，或填上相關(guān)內(nèi)容）1、您所任教的班級(jí)是？A、小班 B、中班 C、大班2、您的年齡？ A、20歲一下 B、2130歲 C、3140歲 D、40歲以上3、您在您園擔(dān)任什么職務(wù)？ A、一般老師 B、保育員 C、帶班老師 D、其它4、您從事幼兒教育工作多少年？ A、0-2年 B、3-5年 C、6-10年 D、10以上5、您的學(xué)歷是？ A、中專及以下 B、大專 C、本科 D、碩士及以上6、您學(xué)的專業(yè)是？ A、學(xué)前教育 B、音樂(lè) C、美術(shù) D、其他7、您所在的幼兒園屬于是？ A、公辦園 B、企業(yè)辦園 C、校辦園8、您是否喜歡組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)？ A、不太喜歡 B、一般 C、喜歡 D、比較喜歡 E、非常喜歡9、您覺(jué)得游戲具有哪些特點(diǎn)？A、非真實(shí)的 B、不需要獎(jiǎng)勵(lì)的 C、自發(fā)自主選擇的 D、愉悅的 二、請(qǐng)您依照您的真實(shí)情況，在相應(yīng)答案的字母上大“”，或填上相關(guān)內(nèi)容1、您認(rèn)為幼兒園的游戲是一種有目的的教學(xué)活動(dòng)。 A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合2、您了解幼兒園開(kāi)展游戲的主要任務(wù)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合3、您經(jīng)常在課上做游戲。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合4、您為幼兒提供了豐富的游戲資源和材料。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合5、您所在班級(jí)的課堂氛圍是自由自在的，有趣好玩且能學(xué)到知識(shí)的。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合6、您在課堂上進(jìn)行游戲的目的是保持幼兒注意力的集中。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合7、您在課堂上進(jìn)行游戲的目的是幫助幼兒實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合8、您在課堂上進(jìn)行的游戲是課堂的放松環(huán)節(jié)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合9、您課堂中進(jìn)行游戲時(shí)，您會(huì)確保自己掌控全局。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合10、您在課堂中進(jìn)行游戲時(shí)，您會(huì)讓幼兒自由發(fā)揮。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合11、您在課堂中進(jìn)行游戲時(shí)，我會(huì)設(shè)立規(guī)定的游戲模式，讓幼兒按模式游戲。 A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合12、您認(rèn)為在游戲中幼兒是游戲的主體，教師適時(shí)參與、給與指導(dǎo)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合13、您參加過(guò)專門的幼兒教師課程游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合14、您認(rèn)為幼兒園課程游戲化是用游戲代替教學(xué)課程。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合15、您所在的班級(jí)，游戲與幼兒園課程、教學(xué)區(qū)分得很明確。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合16、您在教學(xué)上以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使課程游戲化，寓教于樂(lè)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合17、您在教學(xué)上以課程教授知識(shí)為主，讓幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合18、您認(rèn)為課程游戲化是將游戲與課程相結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合19、您一般較多在語(yǔ)言領(lǐng)域的課程中開(kāi)展游戲。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合20、您一般較多在科學(xué)領(lǐng)域的課程中開(kāi)展游戲。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合21、您一般較多在社會(huì)領(lǐng)域的課程中開(kāi)展游戲。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合22、您一般較多在藝術(shù)領(lǐng)域的課程中開(kāi)展游戲。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合23、您一般較多在健康領(lǐng)域的課程中開(kāi)展游戲。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合24、您的教學(xué)設(shè)計(jì)水平影響課程游戲化在各大領(lǐng)域的分布。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合25、活動(dòng)本身的局限性影響課程游戲化在各大領(lǐng)域的分布。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合26、您在進(jìn)行課程游戲化的阻力是家長(zhǎng)的傳統(tǒng)游戲觀念，不讓孩子玩那么多。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合27、您在進(jìn)行課程游戲化的阻力是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)，缺乏課程游戲化的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合28、您在進(jìn)行課程游戲化的阻力是幼兒園課程游戲化的意識(shí)淺薄。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合29、您在進(jìn)行課程游戲化的阻力是幼兒園小學(xué)化趨勢(shì)下，課程游戲化的開(kāi)展受到了阻礙。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合30、您在進(jìn)行課程游戲化的阻力是幼小銜接關(guān)鍵期的大班需向小學(xué)教學(xué)模式靠攏。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合31、您所在的幼兒園具有明確的課程游戲化的理念。A、完全符合 B、比較符合 C、不確定 D、比較不符合 E、完全不符合32、在游戲化教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)游戲化的本質(zhì)特征在于促進(jìn)幼兒的主體發(fā)展，即直觀的表現(xiàn)為人的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。 A、完全同意 B、基本同意 C、不確定 D、基本不同意 E、完全不同意33、在游戲化教學(xué)過(guò)程中，游戲教學(xué)注重了幼兒個(gè)別化的存在？A、完全同意 B、基本同意 C、不確定 D、基本不同意 E、完全不同意34、在游戲化教學(xué)過(guò)程中，游戲教學(xué)觸發(fā)了幼兒游戲性的情緒體驗(yàn)？A、完全同意 B、基本同意 C、不確定 D、基本不同意 E、完全不同意35、在游戲化教學(xué)過(guò)程中，活動(dòng)的目的是為了活動(dòng)過(guò)程本身，即不應(yīng)過(guò)分追求外在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)或成績(jī)等?A、完全同意 B、基本同意 C、不確定 D、基本不同意 E、完全不同意36、在游戲化教學(xué)過(guò)程中，活動(dòng)方式由幼兒自主決定？A、完全同意 B、基本同意 C、不確定 D、基本不同意 E、完全不同意37、當(dāng)幼兒的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)與您想要進(jìn)行的游戲教學(xué)活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，您發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子不停您講了，您會(huì)怎樣做？A、停下來(lái)批請(qǐng)這些孩子B、設(shè)法吸引孩子的注意力，如口頭提醒、眼神暗示、表?yè)P(yáng)做的好的孩子，將活動(dòng)進(jìn)行完C、看看他們的興趣點(diǎn)在哪兒，調(diào)整自己的計(jì)劃，進(jìn)行孩子們感興趣的活動(dòng)38、在一次活動(dòng)結(jié)束后，您如何評(píng)價(jià)幼兒的作品或活動(dòng)的結(jié)果A、作橫向比較，批評(píng)沒(méi)做好的幼兒，表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)做得好的幼兒B、作橫向比較，只表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)做得好的幼兒C、努力看到每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，描述每一位成功或進(jìn)步的方面，使每一位幼兒都獲得成功的體驗(yàn)D、在C 的前提下引導(dǎo)幼兒注意到別人的不同做法和好的方面，試著吸納別人好的想法和做法39、您認(rèn)為如果在課堂中穿插游戲，會(huì)不會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成。A、會(huì) B、不會(huì) C、可能會(huì)40、您認(rèn)為游戲和教學(xué)的關(guān)系是以下那種？A、互不相關(guān) B、互