小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)題（綜合二）.DOC

小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)題（綜合二） （卷面：分）班級(jí)姓名得分一 .讀句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打上“”。（分）端午過（g、gu）后，揚(yáng)梅樹上（shng、sng）掛滿了果（gu、g）實(shí)。楊梅的形狀、顏色和（hu、h）滋味都（du、d）非常（chng、shng）惹人喜愛。讀拼音，寫詞句。（分） cn ln y zhu zng tin shn x（）（）（ ） （）w i bi jng tinn mn（ ）二比一比，再組成詞語(yǔ)。（分）峰（）珍（）響（）旅（）鋒（）診（）晌（）派（）讀詞句，把括號(hào)里不能搭配的字畫掉。（分）（）熟（席、悉）（歷、厲）史后（悔、誨）（干、甘）露（）（任、認(rèn)）何（堅(jiān)、艱）難困苦我都能（刻、克）服。三把下邊的詞語(yǔ)分四類寫下來。（分）桑樹蘿卜米飯老虎面條狐貍冬瓜榆樹扁豆松樹熊貓豆粥大象包子楊樹白菜聯(lián)系句子，解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（分）（）老紅軍坐在石頭上，赤著腳，身上的衣服很破。（赤）（）海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。（否）（）我國(guó)河北省有一座世界聞名的趙州橋。（聞名）（）愛迪生省吃儉用，買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品，重新做起實(shí)驗(yàn)來。（省吃儉用）在下邊括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（分）（）安靜寂靜深夜，田野里一片（）自習(xí)課上，教室里非常（），同學(xué)們都在專心地寫作業(yè)。（）激烈猛烈強(qiáng)烈這場(chǎng)足球踢得緊張（）。夏天的中午，（）的陽(yáng)光照射著大地。（）的炮火摧毀了敵人的火力點(diǎn)。四讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（分）（） 山谷中響起了悠揚(yáng)的笛聲。（）情況確實(shí)很嚴(yán)重，大家不約而同地望著劉鄧首長(zhǎng)。（） 個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來。改正下列病句，用上修改符號(hào)。（分）（） 做值日生可負(fù)責(zé)呢?。ǎ?在幾門功課中，語(yǔ)文對(duì)我最感興趣。（） 我們班功課最好的成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)是小宇。在括號(hào)里加上恰當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。（分）（）楊家?guī)X的早晨，一片（）的陽(yáng)光酒滿大地。（）同學(xué)們（）地討論起來。（）（）的老師，深夜（）地為我們批改作業(yè)。給第（）句加上“把”字，第（）句加上“被”字。（分）（） 小明愉快地寫好了一篇小字。（） 紅軍打退了敵人一次又一次進(jìn)攻。五按課文填空。（分）（）海底真是個(gè)（）的世界。（）這么多的白荷花，一朵有一朵的（）。看看這一朵，（）；看看那一朵，也（）。仔細(xì)閱讀下面一段課文，認(rèn)真完成作業(yè)。（分）飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚。不大一會(huì)兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜，還失去了平衡。機(jī)翼掠過一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背上降落傘包，作好跳傘準(zhǔn)備。（） 根據(jù)層意分層。（分）這段課文可分三層：第一層講飛行正常，是第句；第二層講飛機(jī)遇到寒流，情況十分嚴(yán)重，是第句；第三層講機(jī)長(zhǎng)采取應(yīng)急措施，是第句。（） 聯(lián)系上下文，寫出句子的意思，并填空。（分）這段話第三句講飛機(jī)遇到寒流，很快結(jié)了冰。第四句講。第五句講第六句講這四句話聯(lián)系緊密，反映的情況一步比一步，給人一種緊迫的感覺。朗讀這句話的速度應(yīng)該。（緩慢、不快不慢、逐漸加快）六、作文