3電磁鐵的磁極

湘科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課 電磁鐵的磁極 上一課知識(shí)回顧電流可以產(chǎn)生 增大磁力方法有 等 增大電流 增加線圈數(shù) 磁性 把通電的線圈繞在鐵釘上 你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢 到底是不是大家猜測的這樣呢 讓我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證吧 PPT模板 1 把導(dǎo)線沿同一個(gè)方向繞在鐵釘上 2 線圈個(gè)數(shù)越多越好 也要留出一定長度的導(dǎo)線 3 導(dǎo)線兩頭用套穿的方法固定 以免線圈松開 在鐵釘上繞線圈 的步驟說明 探究活動(dòng) 帶線圈的鐵釘有磁性嗎 實(shí)驗(yàn)器材 帶線圈的鐵釘 電池 導(dǎo)線 指南針 大頭針 開關(guān) 實(shí)驗(yàn)一 帶線圈的鐵釘和指南針 連通電源 把鐵釘靠近指南針 觀察有什么現(xiàn)象 斷開電源 觀察實(shí)驗(yàn)變化 實(shí)驗(yàn)二 帶線圈的鐵釘和大頭針 連通電源 把鐵釘靠近大頭針 看能不能吸引 斷開電源 觀察實(shí)驗(yàn)變化 探究活動(dòng) 帶線圈的鐵釘有磁性嗎 實(shí)驗(yàn)一 帶線圈的鐵釘和指南針 實(shí)驗(yàn)二 帶線圈的鐵釘和大頭針 節(jié)省電池能量每個(gè)實(shí)驗(yàn)2次通電時(shí)間2秒 我們的發(fā)現(xiàn) 通電時(shí) 指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn) 大頭針被吸引 我們的結(jié)論 通電時(shí) 帶線圈的鐵釘產(chǎn)生了磁性 由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵 它通電時(shí)產(chǎn)生了磁性 切斷電流后磁性消失 我們知道 磁鐵有南極 S 和北極 N 那么 由線圈和鐵芯組成的電磁鐵有沒有南北極呢 如果有 我們可以用什么方法檢測電磁鐵的南北極 SN NS 用電磁鐵針尖去接近磁鐵的南極 再換北極試試看 用電磁鐵釘頭去接近磁鐵的南極 再換北極試試看 SN NS 匯報(bào)交流 我們組的電磁鐵的釘尖和釘頭各是什么極 各個(gè)組的電磁鐵的釘尖和釘頭的磁極都一樣嗎 討論 電磁鐵的南北極與哪些因素有關(guān) 猜想一 可能與電池的正負(fù)極接法有關(guān) 猜想二 可能與線圈纏繞的方向有關(guān) 電磁鐵 課堂小結(jié) 由通電線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵 電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性 斷開電流的磁性消失的基本性質(zhì) 改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極 磁鐵 電磁鐵 有磁性 通電才有磁性 南北兩極不改變 南北兩極能改變 改變下圖中電磁鐵南北極最簡單的方法是 A 改變線圈纏繞方向B 改變電池的連接方式C 改變電池的數(shù)量 B 1 下圖中 電磁鐵的釘尖是S極還是N極 請(qǐng)標(biāo)出 N S 這個(gè)電磁鐵南北極不同 是因?yàn)?電池正負(fù)極連接方向不同 看圖分析題 看圖分析題 2 下圖中 電磁鐵的釘尖是S極還是N極 請(qǐng)標(biāo)出 N S 這個(gè)電磁鐵的南北極不同 是因?yàn)?線圈纏繞的方向不同 1 電磁鐵能產(chǎn)生磁性 但不能指示方向 2 因?yàn)橛玫膶?dǎo)線比較短 電磁鐵是很耗電的 因此不能長時(shí)間接在電池上 3 電磁鐵的南北極方向與電池的數(shù)量有關(guān) 4 由線圈和鐵芯組成的裝置叫 它通電時(shí)產(chǎn)生 切斷電源后消失 5 電磁鐵也有南北極 電磁鐵的南北極與 有關(guān) 電磁鐵 磁性 磁性 電池的正負(fù)連接方向 6 下列不能改變電磁鐵的磁極的是 A 改變電流的方向B 改變線圈纏繞的方向C 增加線圈的圈數(shù)7 只改變電磁鐵電流的方向 電磁鐵 A 南北極改變B 南北極不變C 磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化8 小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后 再改變電磁鐵的電流方向 此時(shí)的電磁鐵 A 南北極改變B 南北極不變C 磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化 C B A 實(shí)驗(yàn) 電磁鐵的南北極與電池的關(guān)系 我們猜測 實(shí)驗(yàn)器材 相同條件 不同條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我們結(jié)論 電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān) 電池 鐵釘 帶絕緣皮的導(dǎo)線1 2米 大頭針一盒 同一鐵釘 同一導(dǎo)線且繞法不變 電池的節(jié)數(shù) 改變電池正 負(fù)極的連接方法 正 負(fù)