北師大版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次（12月）質(zhì)量檢測(cè)試題（I）卷

北師大版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次（12月）質(zhì)量檢測(cè)試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)整合。 (共11題；共100分)1. （5分） (2016五上西華期末) 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上的sn sh_。鯨是b r_動(dòng)物。五位戰(zhàn)士奮起殺敵，在q q_的山路上，躺下了許多敵人的sh t_?！皧A絲玻璃”非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍n rn w yng_。2. （6分） 我會(huì)辨字組詞。磨_戚_紗_拆_摩_威_沙_訴_3. （4分） 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 （1） “我”喜歡楓樹(shù)上的喜鵲，因?yàn)橄铲o阿姨能把“我”學(xué)到的a、o、e教給喜鵲弟弟。 （2） “我們”在沙灘上壘起了城堡，里面住著一個(gè)兇狠的魔王，然后把媽媽搶去了。最后“我們”用飛機(jī)攻下了那座城堡，救出了媽媽。 （3） “輕諾必寡信”和“失信不立”都是告誡人們要誠(chéng)實(shí)守信。 4. （5.0分） (2019四下嘉陵期末) 想一想，填一填。 （1） 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓_。 （2） 我能寫(xiě)一個(gè)含有典故的歇后語(yǔ)_。 （3） 中國(guó)有句成語(yǔ)叫做“將心比心”，它讓我想起了論語(yǔ)顏淵中的句子_，_。 （4） 望洞庭的最后兩句是“_，_?！痹?shī)人以奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的山水。詩(shī)人把洞庭湖的水色比作_，把洞庭湖的君山比作_。 5. （4分） 填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_除夕之夜要守歲，_除了很小的孩子，沒(méi)有人睡覺(jué)。6. （2分） 大青樹(shù)下的小學(xué)這篇課文寫(xiě)了下面三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)按順序排列，加上序號(hào)。 （ ）下課了，大家一起開(kāi)展活動(dòng)。（ ）早晨，小學(xué)生來(lái)到學(xué)校。（ ）上課了，大家一起讀課文。7. （4分） 按要求改寫(xiě)句子。 （1） 天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清新，我真舍不得走了。（改為反問(wèn)句） （2） 人人都說(shuō)吳王是個(gè)知錯(cuò)就改的人。（改為雙重否定句） 8. （4分） (2019四下增城期中) 按要求寫(xiě)句子。 面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。（改為反問(wèn)句）春天來(lái)了。（擴(kuò)句，至少兩處。）請(qǐng)從“爭(zhēng)先恐后”和“不慌不忙”中任選一個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)句子。9. （16.0分） 讀片段，完成后面的練習(xí)。 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。（1） 文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母_，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)部。 （2） 在這段文字中找出一個(gè)最能概括地說(shuō)明桑娜把西蒙兩個(gè)孤兒抱回家后心情的詞是_。 （3） 你認(rèn)為這段話(huà)主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （4） 桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”？ 10. （20.0分） 課外閱讀 居里夫人和她的老師居里夫人是波蘭人，世界著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金。她在取得成就和受到別人尊敬時(shí)，首先想到的是少年時(shí)代教法語(yǔ)的歐班老師。1920年春天，瑪麗居里和她的丈夫經(jīng)過(guò)十幾年的刻苦的工作，終于從大量的瀝青鈾礦中提煉出了一克放射性元素鐳，為人類(lèi)打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門(mén)。有一天，歐班老師收到了一封由華沙郵局派專(zhuān)人送來(lái)的掛號(hào)信，信封上的署名是“瑪麗居里”。歐班老師簡(jiǎn)直不敢收下，以為是郵局弄錯(cuò)了。一位在全世界都傳頌的偉大科學(xué)家，怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮，默默無(wú)聞的教師寫(xiě)信呢？直到送信的人肯定收信人沒(méi)錯(cuò)，她才用顫抖的手拆開(kāi)了信封。歐斑老師讀完了信，淚水已經(jīng)涌出了眼眶，原來(lái)瑪麗居里，就是20年前門(mén)門(mén)功課都考第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國(guó)從事科學(xué)研究，并且誠(chéng)懇地邀請(qǐng)老師到巴黎作客，還寄來(lái)了全部往返路費(fèi)。久別的師生終于見(jiàn)面了。這一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年時(shí)代的老師，她親自下廚房做菜，飯后和老師緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。1932年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國(guó)的邀請(qǐng)，到華沙去參加開(kāi)幕典禮。5月29日這天，華沙的著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉酥車(chē)?。他們中間有共和國(guó)總統(tǒng)、部長(zhǎng)們，著名科學(xué)家，居里夫人的親人們也在場(chǎng)。在典禮快要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人突然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅里的老年婦女面前，深情地握住了她的雙手，并親自推著她向主席臺(tái)走去。這位頭發(fā)斑白的老年婦女就是歐班老師，她已經(jīng)八十多歲了，見(jiàn)到這種情景，人們都激動(dòng)地向她們鼓掌。幸福的淚水掛滿(mǎn)了老人的雙頰，她的學(xué)生成為世界名人后，對(duì)她還是那么熱愛(ài)，那么尊敬?。?） 聯(lián)系課文，解釋下面的詞。 著名：_默默無(wú)聞：_（2） 按分好的段落，寫(xiě)出段意。 （3） 文章中哪句話(huà)寫(xiě)出居里夫人在科學(xué)上的巨大成就？ （4） 選擇正確的答案。 課文主要寫(xiě)了居里夫人邀請(qǐng)歐班老師到家里作客和把老師推上主席臺(tái)兩件事，這件事說(shuō)明了：（ ）居里夫人非常平易近人，和藹可親。居里夫人成為世界名人后，仍然非常熱愛(ài)和尊敬自己少年時(shí)代的老師。居里夫人不愛(ài)擺名人架子，待人禮貌。（5） 居里夫人在取得成就和受別人尊重時(shí)，為什么首先想到歐班老師。 11. （30分） (2019三下成武期中) 鄭振擇筆下的燕子活潑機(jī)靈，惹人喜愛(ài)，讓人印象深刻，你喜歡什么動(dòng)物？它長(zhǎng)什么樣?你還了解它的哪些方面?寫(xiě)一寫(xiě)吧！ 要求：題目自擬；語(yǔ)句通順，字體工整。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答