中音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究“小號(hào)”上半年教學(xué)工作總結(jié).doc

中音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究“小號(hào)”上半年教學(xué)工作總結(jié)小號(hào)課程在實(shí)施階段，總體來(lái)說(shuō)能夠按照預(yù)定計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用正確的管樂(lè)吹奏氣息，并能夠吹奏一個(gè)八度以內(nèi)的各音的長(zhǎng)音，能夠簡(jiǎn)單的進(jìn)行單吐音的吹奏和泛音的吹奏，具備初步的小號(hào)演奏能力。對(duì)小號(hào)也有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。但是在教學(xué)過(guò)程中也存在各種各樣的問(wèn)題?，F(xiàn)就教學(xué)過(guò)程及完成情況做以下總結(jié)：一、本階段所運(yùn)用的教學(xué)模式在氣息練習(xí)上：采用快呼快吸、快呼慢吸、慢呼快吸、慢呼慢吸四種基本氣息練習(xí)方法，在課堂上進(jìn)行逐步的訓(xùn)練，給學(xué)生講清楚要領(lǐng)，在課下學(xué)生自己練習(xí)。用對(duì)墻吹紙的方式，讓學(xué)生能夠體會(huì)并學(xué)會(huì)快呼快吸的呼吸；利用吹蠟燭的方式，讓學(xué)生能夠體會(huì)并學(xué)會(huì)快吸慢呼的呼吸方式；用聞花香的方式，讓學(xué)生能夠體會(huì)并學(xué)會(huì)慢吸慢呼的呼吸方式；用打哈欠嘆氣的方式讓學(xué)生能夠體會(huì)并學(xué)會(huì)慢吸快呼的呼吸方式，經(jīng)過(guò)這樣大量的訓(xùn)練使學(xué)生能夠基本掌握正確的呼吸方法。同時(shí)加以一些類似與吹紙條，吹吸管的方法，練習(xí)學(xué)生呼氣時(shí)的氣息均勻度，并講解呼吸時(shí)腹部及肺部的運(yùn)作動(dòng)態(tài)。因?yàn)楣軜?lè)的呼吸屬于胸腹式呼吸法，這就需要學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中，手放在腹部，體會(huì)吸氣時(shí)腹部向外凸起，呼氣時(shí)腹部向內(nèi)收縮這樣的一個(gè)過(guò)程。學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)后，在氣息練習(xí)上能夠達(dá)到教學(xué)要求，氣息運(yùn)用自然，流暢。沒(méi)有出現(xiàn)憋氣等現(xiàn)象。采用的教學(xué)方法：1數(shù)字練習(xí)法數(shù)字練習(xí)法是指演奏者在呼吸時(shí)以一秒鐘為基本長(zhǎng)度。心里默數(shù)秒數(shù)，吸氣的時(shí)間與呼氣的時(shí)間相同，吸氣與呼氣中間無(wú)間歇，即吸即呼。例如：吸氣5秒，呼氣5秒，多次重復(fù)此環(huán)節(jié)，以此類推，將秒數(shù)增加，每次吸氣要飽滿，呼氣要干凈這種訓(xùn)練方法可以分為平躺式和站立式兩種平躺式練習(xí)方法，最適合初級(jí)練習(xí)者，因?yàn)樵谶B續(xù)大量的呼吸，同時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致大腦的缺氧，會(huì)出現(xiàn)頭暈，平躺是這種現(xiàn)象就會(huì)減輕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后再進(jìn)入站立式練習(xí)演奏者在站立式練習(xí)時(shí)，胸部與腹部同時(shí)參與呼吸，由于胸部擴(kuò)張往往會(huì)出現(xiàn)聳肩的現(xiàn)象，聳肩會(huì)使胸廓緊張，這樣不僅不能多吸氣，反而會(huì)影響胸腔自由擴(kuò)大，使肺部不能自由擴(kuò)展，聳肩的現(xiàn)象還會(huì)引起喉嚨發(fā)緊的癥狀，這時(shí)容易造成身體上半部的僵硬緊張，阻礙氣息的向上運(yùn)行。所以站立式吸氣量做到不要聳肩，此現(xiàn)象在演奏小號(hào)時(shí)也要盡量避免2跳躍練習(xí)法跳躍練習(xí)法是指演奏者在練習(xí)時(shí)原地跳躍，在身體上升時(shí)吸氣，身體下降時(shí)呼氣，在吸氣時(shí)盡量吸得飽滿，呼氣時(shí)盡量全部呼出，重復(fù)跳躍的過(guò)程，這種方法可以練習(xí)吸氣時(shí)的速度，可以達(dá)到演奏中快速并且吸氣飽滿的要求。3彎腰練習(xí)法彎腰練習(xí)法是指演奏者在演奏前先站立，雙腿叉開(kāi)與肩同寬，然后雙手叉腰，彎下腰至90度，抬頭做深呼吸，這時(shí)雙手可以明顯感覺(jué)到氣息進(jìn)入丹田時(shí)的膨脹感，氣息充滿了腹部和腰部，然后再直立起身，吸氣時(shí)盡量做到雙手叉腰處也有涂完藥時(shí)一樣的膨脹感，這種練習(xí)方法可以達(dá)到吸氣聲，并且飽滿的目的，還可以對(duì)腰部的吸氣肌有所鍛煉。無(wú)論采用任何練習(xí)方法，作為一個(gè)演奏者一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的練習(xí)原則，掌握良好的呼吸方法，持久的訓(xùn)練，這樣才會(huì)從中獲得科學(xué)的訓(xùn)練結(jié)果，并為以后更高級(jí)的演奏水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在長(zhǎng)音練習(xí)上：采用相對(duì)學(xué)生比較容易吹奏的音域進(jìn)行訓(xùn)練，小號(hào)的易吹奏音域在中音C至高音C之間，這個(gè)音域的音要求氣息量相對(duì)較小，口型變化不大，學(xué)生相對(duì)比較容易吹奏，在學(xué)生吹奏長(zhǎng)音過(guò)程中，要求學(xué)生身體要放松，保持正確的持號(hào)姿勢(shì)及吹奏姿勢(shì)，聲音要自然，氣息要平穩(wěn)，采用慢吸慢呼的呼吸方式進(jìn)行吹奏，學(xué)會(huì)用氣，學(xué)會(huì)省氣，不可將肺部的氣息硬灌到號(hào)內(nèi)，否則聲音會(huì)偏硬，不自然。講解長(zhǎng)音的三點(diǎn)要求：（1）起音要準(zhǔn)確，即音準(zhǔn)，在起音時(shí)，要提前預(yù)想到所演奏音的音高，吸氣不可過(guò)滿，否則會(huì)出現(xiàn)憋氣現(xiàn)象，另外要舌根放松，不可將氣息使勁彈出，否則會(huì)出現(xiàn)爆破音。（2）過(guò)程要平穩(wěn)，即氣息平穩(wěn)，不晃動(dòng)。這就要求學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中身體保持正直，用慢吸慢呼或快吸慢呼的方式進(jìn)行吹奏。（3）結(jié)束要果斷，即一刀切，收音迅速不拖泥帶水。要求學(xué)生在收音前要有預(yù)示或要提前準(zhǔn)備，切不可等到肺部氣息完全呼出后自然停止，這樣的音會(huì)出現(xiàn)下滑，影響音準(zhǔn) 。學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)練習(xí)，在長(zhǎng)音上能夠達(dá)到要求，音準(zhǔn)準(zhǔn)確，氣息平穩(wěn)，長(zhǎng)音吹奏過(guò)程中也沒(méi)有身體發(fā)緊的現(xiàn)象。整體來(lái)說(shuō)，基本具備長(zhǎng)音的吹奏能力。所采用的訓(xùn)練方法：1數(shù)字練習(xí)法數(shù)字練習(xí)法是指演奏者在吹奏長(zhǎng)音時(shí)以一秒鐘為基本長(zhǎng)度，心里默數(shù)秒數(shù)，從起音開(kāi)始至收音結(jié)束，剛開(kāi)始可以先吹奏4至7秒，反復(fù)練習(xí)后，逐漸將秒數(shù)增長(zhǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)生時(shí)刻注意肺部氣息的剩余量，以便隨時(shí)調(diào)整持續(xù)時(shí)間。2與生活相結(jié)合法藝術(shù)來(lái)源于生活，其與生活密切相關(guān)，不可分離。生活中的事例在音樂(lè)演奏中有更明顯的體現(xiàn)。在日常生活中，當(dāng)汽車輪胎氣滿時(shí)拔出氣芯，這時(shí)輪胎的內(nèi)部氣壓遠(yuǎn)大于外部氣壓，所以氣會(huì)很快速的流出，當(dāng)輪胎內(nèi)部氣壓與外部氣壓相同時(shí)，這時(shí)輪胎內(nèi)的氣將不會(huì)流出，若果用外力擠壓，還會(huì)再出。同樣的道理，在吹奏長(zhǎng)音的過(guò)程中，在起音3秒以后，肺部的氣壓明顯的下降，這時(shí)的氣流量會(huì)比起音時(shí)的氣流量小很多，為了保證整個(gè)長(zhǎng)音氣流量和音色的統(tǒng)一，這時(shí)就需要人為的控制氣息，將肺部的氣息強(qiáng)行的擠壓出去，保證和起音時(shí)的氣流量相同。在吐音練習(xí)上：利用號(hào)嘴練習(xí)器進(jìn)行示范性教學(xué)，讓學(xué)生能夠直觀的看到舌頭在號(hào)嘴中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。在吹奏吐音前，先要給學(xué)生解釋清楚吹奏吐音時(shí)舌頭的運(yùn)動(dòng)軌跡，這和平時(shí)所想象到的吐音方式是相反的，小號(hào)的吐音應(yīng)該是舌頭向后，聲音出，舌頭向前，聲音止。還要給學(xué)生講清楚，吹奏不同音高的吐音時(shí)舌尖所觸碰的位置、力度以及氣息量大小的差異。練習(xí)時(shí)先吹奏簡(jiǎn)單的以四分音符為一拍的單吐音練習(xí)，隨著舌頭吐的清晰程度，加入以八分音符的單吐音和以十六分音符的單吐音。學(xué)生在經(jīng)過(guò)大量練習(xí)后，能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)中所提出的要求，吐音清晰，舌頭運(yùn)用靈活。在長(zhǎng)音中的吐音練習(xí)也能夠較好的完成，達(dá)到了聲斷氣不斷的要求。所采用的訓(xùn)練方法：節(jié)拍器。節(jié)拍器的使用在吐音吹奏過(guò)程中是非常重要的。學(xué)生能否吹奏出有節(jié)奏感的吐音完全依靠節(jié)拍器，在初期可將節(jié)拍器的速度調(diào)為55-70，等到舌頭能夠清楚的吐清楚每一個(gè)音時(shí)可將節(jié)拍器的速度調(diào)為70-80。介于學(xué)生基本功訓(xùn)練中任然存在著一些問(wèn)題，所以再選曲中也做了調(diào)整，主要為了讓學(xué)生在樂(lè)曲中加強(qiáng)對(duì)基本功的鞏固和運(yùn)用，所以選擇了小號(hào)考級(jí)教程中六月和小號(hào)考級(jí)教程中的小將軍兩首曲目作為本學(xué)期的學(xué)習(xí)曲目進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生也能夠基本完整的吹奏，能夠把握住作品的音樂(lè)風(fēng)格，曲目吹奏流暢，音樂(lè)表現(xiàn)力較強(qiáng)。二、存在的問(wèn)題1學(xué)生練習(xí)積極性欠缺，不能及時(shí)的將課堂內(nèi)容在課下鞏固練習(xí)，這樣導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度相對(duì)比較慢。2學(xué)生的基礎(chǔ)理論相對(duì)較弱，不能完全理解練習(xí)曲及樂(lè)曲中出現(xiàn)的力度、速度等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，以致在吹奏練習(xí)曲及樂(lè)曲的時(shí)候無(wú)法正確的把握作曲家的意圖。3教師在教學(xué)過(guò)程中耐心不夠，有時(shí)在學(xué)生連續(xù)吹奏幾遍都出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，教師表現(xiàn)的有點(diǎn)不耐煩，導(dǎo)致學(xué)生在上課期間出現(xiàn)緊張的情緒。三、改進(jìn)措施1針對(duì)學(xué)生練習(xí)積極性不高的情況，在以后的教學(xué)