西師大版五年級語文上冊古詩詞專項(xiàng)練習(xí)題.doc

西師大版五年級語文上冊古詩詞專項(xiàng)練習(xí)題1. 閱讀詩歌，回答問題 酒瓶椰子樹干膨大著圓圓的肚子，像一個高高大大的酒瓶，可惜無法擺在餐桌上，只能當(dāng)作大地的一道風(fēng)景。最喜歡高溫的天氣，頂著驕陽，_著熱風(fēng)，羽毛般的綠葉子，在瓶口一簇簇叢生。我常常坐在椰子樹下，背靠著這大大的酒瓶，雖然還沒喝到這醉人的美酒，我卻早已沉醉在這美景中。（1）反復(fù)讀第二小節(jié)，你覺得橫線上填入哪個詞最合適？（ ） A吹 B飄 C迎 D冒（2）這首詩描寫的是一棵酒瓶椰子樹，請簡要概括這棵樹的特點(diǎn)（至少3個）。（3）根據(jù)語境選擇“醉”的正確解釋，將序號填在后面的得橫線上。 “雖然還沒喝到這醉人的美酒”_“我卻早已沉醉在這美景中”_（4）你喜歡詩歌中畫線的句子嗎？寫寫理由。2. 課文背誦，按課文原文填空。（1）你看，它把_給了銀杏樹，_的葉子像一把把_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。（2）橙紅色是給果樹的，橘子、柿子_，爭著_呢?。?）小雨滴_，_便開始了。（4）當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起_：_淙淙地流向_，_潺潺地流向_，_嘩啦啦地洶涌澎湃。（5）_在林中互相碰觸著，_在狂風(fēng)里簌簌地響，_拍著大手。3. 讀一讀，填一填。 四季花 春天to _花開滿園。 夏天h_花池中連。 秋天j_花齊爭艷。 冬天mi _花傲嚴(yán)寒。（1）一年四季分別是_、_、_、_。（2）根據(jù)拼音，寫出這四種花，分別是_花、_花、_花、_花。4. 按要求寫句子。（1）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（用劃線字說一句話）（2）芭蕉不展丁香結(jié)，_。（補(bǔ)充詩句）（3）結(jié)，是解不完的，不然豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）（4）每個人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞連接）5. 本學(xué)期你最喜歡的一句古詩默寫在下面的橫線上，并回答._，_。它來自_代詩人_寫的古詩_。6. 按要求寫句子。（1）九曲黃河萬里沙，_。（補(bǔ)充完整）（2）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7. 結(jié)合語境,回憶平時積累填空。（1）我們勸別人珍惜時間,可以說:_,一寸光陰不可輕。（2）如果有人一直不說話,人們會說他“徐庶進(jìn)曹營_?！保?）“求新”不僅是新時代對人才的要求,古代也重視,古人云:_，日新者日進(jìn)也。8. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 （1）補(bǔ)充古詩。_絕，_徑_蹤滅。孤_蓑笠翁，獨(dú)釣寒_。（2）這首詩的作者是_代詩人_。（3）找出詩中的兩對近義詞。_ _9. 閱讀詩歌，回答問題山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（1）作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？（2）詩歌中以動襯靜、聲色相間的句子是：_，對其中的動靜和聲色略作分析_。（3）你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？（4）對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（5）尾聯(lián)中王孫指誰？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？10. 寫出下列詩句的意思。（1）死去無知萬事空，但悲不見九州同。（2）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（3）九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）巴金原名_，字_，現(xiàn)代著名的_、_。他的主要作品有愛情三部曲：_、_、_；激流三部曲：_、_、_。（2）從前在家鄉(xiāng)七，八月的夜晚在庭院里的時候，我最愛看天上_的繁星。（3）_，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個的夜。（4）海上的夜是_的，是靜寂的，是_的。12. 課文、古詩背誦。（1）杜牧的山行一詩中富有理趣的詩句是：停車坐愛楓林晚，_。（2）蘇軾的贈劉景文一詩中描寫豐收景象的詩句是：一年好景君須記，_。（3）葉紹翁的夜書所見一詩中描寫兒童夜挑蟋蟀的詩句是：_，_。（4）李白的望天門山一詩中描寫紅日孤帆的詩句是：兩岸青山相對出，_。（5）蘇軾的飲湖上初晴后雨中把西湖比作西施的詩句是：_，_。（6）劉禹錫的望洞庭一詩中把君山比作青螺的詩句是：_，_。13. 默寫古詩.牧童唐呂巖_，_。歸來飽飯黃昏后，_。14. “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”描寫的是（ ）A .洞庭湖的美麗景象B .太湖的美麗景象C .西湖的美麗景象D .鏡湖的美麗景象15. 閱讀古詩，回答問題。雪梅其二（宋）盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。（1）解釋詞語。日暮：_十分春：_（2）把“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人” 改寫成現(xiàn)代漢語。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）從這首詩的后兩句可以看出，詩人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（ ）（4）你還知道哪些寫梅花的詩句呢？寫一寫吧。16. 閱讀詩歌，回答問題牧童詩黃庭堅(jiān)騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。牧童呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（1）這兩首詩中都描寫了牧童的笛聲，請簡要分析其對刻畫牧童形象的作用。（2）這兩首詩表達(dá)主旨的手法有什么不同？請簡要分析。17. 讀詩歌，回答問題。 靜夜思 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）請解釋整首詩的大意。（2）這是一首_言詩，作者是_。18. 鑒賞小詩。故 鄉(xiāng)沒有離開故鄉(xiāng)的時候，故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫。我在畫中走來走去，只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開故鄉(xiāng)的時候，故鄉(xiāng)，是一幅掛起來的畫。一抬頭，便能看見，每當(dāng)月下，透過一層薄薄的紗。將要回到故鄉(xiāng)的時候（1）這首小詩寫了哪三個方面的內(nèi)容?（2）這首小詩表達(dá)了作者什么樣的情感?（3）詩人為什么說身在故鄉(xiāng)時，故鄉(xiāng)是一幅“鋪”在地上的畫；而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時，故鄉(xiāng)則是一幅“掛”起來的畫?19. 閱讀詩歌，回答問題乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（1）給生字注音_乞巧霄渡（2）理解下列詞語的意思。乞：_碧霄：_（3）乞巧這首詩表現(xiàn)人們過節(jié)時_心情和_的心愿。（4）你認(rèn)為人間女子除了會乞求心靈手以外，還會乞求些什么呢？20. 下列詩句中，與兒童無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）A .知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。B .兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。C .少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。D .兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。21. 古典詩詞我欣賞：請默寫古詩牧童并完成下面的填空。可別忘了寫題目，書寫要整潔啊?。?）默寫_，_。_，_。（2）填空：這首詩的作者是_,你喜歡它的原因是_。22. 閱讀下文，回答問題長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流,灌溉花的國土；你用磅礴的力量,推動新的時代，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。（1）你從文中讀到了長江的哪些特點(diǎn)？（2）文中用你稱呼長江合適嗎？為什么？（3）文中說長江有母親的情懷，你贊成嗎？為什么？（4）作者在文中抒發(fā)了怎樣的感情？23. 課內(nèi)外內(nèi)容填空（1）春天里有花:_，一枝紅杏出墻來;_，飛入菜花無處尋；春天里有樹:_，病樹前頭萬木春。春天里有愁:問君能有幾多愁,_。夏天的雨大:_，白雨跳珠亂入船。夏天的花紅:_，映日荷花別樣紅。秋天的葉落:無邊落木蕭蕭下,_。冬天的雪大：_，北風(fēng)吹雁雪紛紛。_，萬里雪飄。（2）阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過_，他愛那_，他愛那_，他愛那照耀清泉的月光24. 品味詩歌(二)卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報(bào)。 待到山花爛漫時,她在叢中笑。（1）讀著“爛漫”讓我想到了這樣的景象:_。（2）“百丈冰”采用_的修辭手法,寫出了自然環(huán)境的惡劣。（3）“俏也不爭春”贊美了梅花_、_的精神。（4）詞中的“_”和“_”這兩個字寫出了梅花的堅(jiān)強(qiáng)、自信。（5）“風(fēng)雨”“飛雪”通過描寫自然環(huán)境的惡劣,反襯出了梅花傲霜斗雪、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。（判斷正誤）（6）梅花在“叢中笑”是嘲笑其他花都凋謝了。（判斷正誤）（7）這首詩中的梅花象征著堅(jiān)強(qiáng)的革命者形象。（判斷正誤）25. 選字補(bǔ)充詩句。A.白 B.黃 C.碧 D、紫 E、紅 F、綠（1）日照香爐生_煙。（2）兩個_鸝鳴翠柳。（3）日出江花_勝火。（4）_玉妝成一樹高，萬條垂下_絲絳。（5）孤帆遠(yuǎn)影_空盡。26. 閱讀理解 微 笑(節(jié)選) 一個微笑,(耗費(fèi) 花費(fèi))很少, 卻(價格 價值)很高; 給的人幸福, 收的人回報(bào)。 一個微笑,僅有幾秒, 就轉(zhuǎn)瞬即逝;留下回憶, 終生美好。（1）選擇括號里合適的詞語。（2）這兩個小節(jié)主要介紹了_。（3）關(guān)于“微笑”的美好記憶你有嗎?請你簡要寫一寫。(寫出是誰在什么時候給了你怎樣的微笑,你覺得怎樣。)27. 連一連，讀一讀。天門中斷楚江開 春光懶困倚微風(fēng) 蘇軾黃師塔前江水東 碧水東流至此回 杜甫借問酒家何處有 月有陰晴圓缺 李 白日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 白居易人有悲歡離合 牧童遙指杏花村 杜 牧28. 讀下面的句子，回答問題。 在皓月銀輝之下，洞庭山越顯青翠，洞庭湖水越顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。（1）這句話寫的是那首詩中的詩句，這兩句是？（2）是人的筆下，秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成_，把”洞庭湖中的君山“比喻成_。29. 按課文內(nèi)容填空。（1）孔子的_，_”闡述了學(xué)與思的辯證關(guān)系。（2）古今賢文 _，_”勉勵我們要廣泛聽取別人的意見。（3）作者幻想月光下的夾竹桃是_、_、_。（4）作為一個現(xiàn)代人，只有_,才能_.（5）如夢令