對教育系統(tǒng)規(guī)范干部管理工作的調(diào)研報告[范本]

對教育系統(tǒng)規(guī)范干部管理工作的調(diào)研報告胡錦濤同志在十七大報告中指出：“堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，形成干部選拔任用科學(xué)機(jī)制。愛思范文23XX”2月18日，胡錦濤同志在全國組織工作會議上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。胡總書記的講話為進(jìn)一步規(guī)范干部管理工作指明了方向。我們要深入貫徹落實(shí)十七大精神，貫徹落實(shí)全國組織工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)干部履職能力建設(shè)，著力建設(shè)高素質(zhì)的校園領(lǐng)導(dǎo)班子，使我局干部管理工作做到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，為開創(chuàng)我區(qū)教育改革和發(fā)展的新局面提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。一、干部管理工作的做法1、堅(jiān)持黨管干部的原則，做好干部的選拔任用工作教育局黨委堅(jiān)持黨管干部的原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例，嚴(yán)格按照民主集中制原則選拔任用干部，堅(jiān)持“用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人”，增強(qiáng)干部推薦工作的透明度，通過民主推薦、組織考察、醞釀討論、公示人選、決定任職等程序，擴(kuò)大教職工對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)。根據(jù)教育實(shí)際，按照德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績的原則，努力加強(qiáng)干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，既注意發(fā)揮老校長的作用，又不斷為年輕干部成長搭建平臺、創(chuàng)造條件，同時嚴(yán)格按職數(shù)配備干部，對股級干部的任免均按規(guī)定報組織部函復(fù)后進(jìn)行任免。2、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)形式，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)一是給年輕干部脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境。不斷擴(kuò)大選人視野，廣開渠道，好中選優(yōu)，把在教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的思想素質(zhì)過硬、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德師風(fēng)好、成績突出的后備干部充實(shí)到校園領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。二是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。采取“走出去看、請進(jìn)來教、派出去學(xué)”等多種方式加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，堅(jiān)持對校園長進(jìn)行任職資格的培訓(xùn)，所有校園長均經(jīng)過上崗培訓(xùn)并取得合格證；堅(jiān)持定期開展有專題研究內(nèi)容的干部提高培訓(xùn)，對全局股級干部進(jìn)行輪訓(xùn)，將互動式培訓(xùn)、實(shí)地研修、理論學(xué)習(xí)和論文答辯緊密結(jié)合，使培訓(xùn)牢牢貼近學(xué)校工作第一線，從而不斷加強(qiáng)干部的責(zé)任意識和緊迫感，提高校園管理干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和履職能力；堅(jiān)持每個月組織全區(qū)黨組織負(fù)責(zé)人、校長進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)；堅(jiān)持開展“研讀教育理論，走進(jìn)教育名師，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”教師論壇活動，以“校長論壇”、“教導(dǎo)主任論壇”的形式，不斷加強(qiáng)對干部的教育管理，全面提高他們的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持每年派干部到高等院校培訓(xùn)深造，采取到學(xué)校掛職、專家授課、實(shí)地考察等形式，拓寬視野、采集信息、自我反思；堅(jiān)持組織開展對校園管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究和理論探討，不斷增強(qiáng)干部在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐狀態(tài)下開展工作的意識和能力。三是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。對年輕干部采取選派到郊區(qū)學(xué)校主持工作或掛職鍛煉、由有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的老校長傳、幫、帶等方式，在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，使年輕干部盡快成熟、成長起來。3、建章立制，注重對干部任職過程的管理一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持不懈地抓好干部的教育、管理、監(jiān)督工作，建立了*區(qū)校園領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)制度、*區(qū)教育系統(tǒng)干部試用期制度、*區(qū)教育系統(tǒng)校園領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況民主測評制度、*區(qū)校園領(lǐng)導(dǎo)干部請假制度、*區(qū)校園長離任審計(jì)制度、*區(qū)校園領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度等制度，以制度建設(shè)為保障，促進(jìn)干部隊(duì)伍的健康成長。二是建立和完善干部考核制度。按照定性與定量考核、平時與定期考核、領(lǐng)導(dǎo)與群眾評價相結(jié)合的原則，不斷健全完善考核評價機(jī)制。落實(shí)“四結(jié)合”校園領(lǐng)導(dǎo)干部的考核要求，不斷促進(jìn)干部隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。三是加大對干部尤其是校園主要領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)和管理力度。加強(qiáng)對學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、財(cái)務(wù)管理等方面的指導(dǎo)，嚴(yán)格依法行政。重視干部的廉潔教育，開展“校園清風(fēng)，師生同行”、校園主要負(fù)責(zé)人與家屬共同參加的廉政建設(shè)等活動，定期開展警示教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。四是堅(jiān)持校園領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。通過自我教育、群眾評議、談心活動、批評與自我批評，努力提高校園領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身存在問題的能力，在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，修正不足，