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瀘教版三年級語文下冊三單元檢測卷及答案(三篇)目錄:瀘教版三年級語文下冊三單元檢測卷及答案一瀘教版三年級語文下冊三單元檢測及答案二瀘教版三年級語文下冊三單元檢測題及答案三- 1 -瀘教版三年級語文下冊三單元檢測卷及答案一班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(20分)zn sn hn ln j hu pi li u z yn lio xn wn fn shu 二、比一比,再組詞。(10分)拔(_) 爪(_) 煩(_) 滴(_)撥(_) 瓜(_) 領(_) 摘(_)三、讀一讀,連一連。(10分)勸君莫打枝頭鳥 子在巢中望母歸待到秋來八月九 正是男兒讀書時此夜若無月 我花開后百花殺三更燈火五更雞 一年虛過秋四、想一想,選詞填空。(10分)飄揚 飄?。?)蔚藍的天空中(_)著朵朵白云。(2)校園里(_)著嘹亮的歌聲和歡樂的笑聲。愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明(3)我(_)王小華學習成績趕上來了,因為他現(xiàn)在變得(_)時間,發(fā)憤學習了。揀 扶 摔 跑 問 拍(4)我看到老奶奶(_)倒在地上,就立刻(_)過去,把她(_)起來,(_)去她身上的塵土,幫她(_)起掉在地上的東西,(_)她有沒有受傷。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)它背著沉重的貨船。(改為“把”字句和“被”字句)_ _2.因釋其耒而守株,冀復得兔。(翻譯句子)_3.這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!(改為陳述句)_4.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。(縮句)_5.橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。(用加點的詞寫句子)_六、閱讀短文,回答問題。(20分)九龍壁聞名全國的藝術珍品九龍壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園,親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁,高五米,長二十七米,厚一點二米。在影壁的正反兩面,用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷,形態(tài)逼真,像是在騰云駕霧似的,要沖出影壁,飛向天空。你看,一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼,怒目相視。黃龍叉開四爪,伸出了銳利的尖鉤;那條紫龍也不示弱,傲慢地擺動著尾巴,輕蔑地照著對方,仿佛說( )( )你有什么了不起( )敢和我較量嗎( )( )這對巨龍正在挑戰(zhàn),那對巨龍已經開仗了。只見藍、白兩條龍,翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上,穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗,真是驚心動魄啊!再看其他幾條龍,也各有特色。有的氣勢洶洶,殺氣騰騰;有的耀武揚威,得意洋洋;有的回首遙望,呼喚同伴它們形態(tài)各異,真是妙不可言,美不勝收。面對這刻畫精致的九龍壁,我不禁感慨萬分。我們的祖先,真是心靈手巧,多么聰明呀!九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶!1給第二自然段括號里填上標點。2聯(lián)系上下文理解下列詞語。贊嘆不已_妙不可言_3用“有的有的有的”說一句話。4用“”給短文分成三段,并歸納段意。第一段: 第二段: 第三段: 5概括本文中心思想:_七、習作。(15分)題目:我的同學要求:你的哪一位同學有哪些特別的地方讓你印象深刻?如外貌、語言、動作、以及他(她)的愛好等。2.選擇一兩點寫下來。3.通過一件具體的事,寫清楚他(她)的特點。4.字數(shù)在300字左右。_參考答案:一 贈送 寒冷 菊花 排列 規(guī)則 顏料 新聞 豐收二 拔河 爪子 煩惱 水滴 撥動 西瓜 帶領 采摘 三 四 飄浮 飄揚 發(fā)現(xiàn) 珍惜 摔 跑 扶 拍 揀 問 五 1.它把沉重的貨船背著。 沉重的貨船被它背著。 2.于是,這個宋人便放下他的農具日日夜夜守在樹樁邊,希望能再得到一只兔子。 3.這四條腿太細了,配不上這兩只美麗的角。 4.白荷花冒出來。 5.下課了,操場上的同學有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在打乒乓球。六 仿佛說(:)(“)你有什么了不起(?。└液臀逸^量嗎(?)(”) 2.贊嘆不已:指連聲贊賞不止。 妙不可言:形容好得難以用文字、語言表達。 3.課間活動,同學們有的玩跳繩,有的踢足球,有的丟沙包。 4.第一段(第1自然段):總述九龍壁造型精美,令人贊嘆。 第二段(第2、3自然段):具體介紹九龍壁的特點。第三段(最后一自然段):總結全文,贊美九龍壁是我國勞動人民智慧的結晶。 5概括本文中心思想:這篇課文主要介紹了九龍壁的特點,贊美了我國古代勞動人民的智慧和才干。第三部分:習作橫線上可填爸爸、媽媽或老師等,通過一兩件事表達你對長輩的真誠感謝。6 / 17瀘教版三年級語文下冊三單元檢測及答案二班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(20分)yn zu p tng yng gn ch bng li li zh hu kn chi cng mng 二、比一比,再組詞。(10分)首(_) 劉(_) 君(_) 道(_) 對(_) 軍(_) 徑(_) 增(_) 桃(_)經(_) 贈(_) 挑(_)三、讀一讀,連一連。(10分)美麗 努力 滿意 舒展 調皮奮力 漂亮 頑皮 滿足 伸展四、想一想,選詞填空。(10分)居然 果然 突然 仍然天氣預報說晚上有雨,傍晚時分_下起了大雨。整整一晚上了,可大雨_下個不停。這次單元測驗,王剛_得了滿分,真讓人吃驚。過了一會兒,他_啜泣了一下。連續(xù) 繼續(xù)對神秘的月球,人類還將_探索下去。孩子玩得太渴了,回到家_喝了好幾杯水。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)你難道不知道狗是會叫的?(改成陳述句)_2.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。(用劃線的關聯(lián)詞造句。)_3.小狗不會像狗一樣叫,不會像貓一樣叫,也不會像牛一樣哞哞叫,更不會像馬那樣嘶叫。(仿寫句子)_不會_,不會_,也不會_,更不會_。4.蜘蛛結網。(擴寫句子)_5.狐貍說道:“哎呀,原來是這樣!你這是給我設了一個圈套啊!”改為提示語在中間:_六、閱讀短文,回答問題。(20分)不懂就要問孫中山小時候在私塾讀書,學的是三字經百家姓千字文。那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。一天,孫中山來到學校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學的功課。先生聽了,連連點頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺 走到孫中山跟前 厲聲問道 你會背了嗎 會背了 孫中山說著 就把那段書一字不漏地背了出來先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”先生講得很詳細,大家聽得很認真。后來,有個同學問孫中山:“你向先生提問題,不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清道理,就是挨打也值得。”1聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。霎時:_照例:_2用“”在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。3給第五和第六自然段加標點。4本文可分為三段,請用“”在文中標出,并寫出每段的段意。 5從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問?_七、習作。(15分)在童話世界里,花草樹木會跳舞,雞鴨鵝會唱歌,甚至磚塊石頭都會吵架,真是有趣極了。請你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公,編一個童話故事。注意把文章寫通順,字跡要工整,字數(shù)不少于250字。_參考答案:一 演奏普通勇敢翅膀流淚指揮砍柴聰明二 首先 姓劉 君子 道理 對錯 軍艦 小徑 增加 桃花 曾經 贈送 挑撥三 四 果然; 仍然; 居然; 突然; 繼續(xù); 連續(xù) 五 你知道狗是會叫的。 只要一下雨,我們就要帶傘。 弟弟 唱歌 跳舞 寫字 畫畫 小蜘蛛爬進屋子織了一張又大又漂亮的網。 “哎呀,”狐貍說道,“原來是這樣!你這是給我設了一個圈套??!” 六 1 指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇呆了。 指照平常的做法。 2孫中山笑了笑說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清道理,就是挨打也值得?!?,:“ ?”“ ?!?,。4第一段:(第12自然段)段意:孫中山小時候讀書,老師只讓背不給講。第二段:(第38自然段)段意:寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。第三段:(第910自然段)段意:贊揚了孫中山“不懂就要問”的認真學習態(tài)度。5孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。為了學好知識,不懂就要問。為了弄清道理,挨打也值得。12 / 17瀘教版三年級語文下冊三單元檢測題及答案三班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(20分)shn gu hng zo shn shu zhu gn y c xio tu n z cng mng 二、比一比,再組詞。(10分)甲(_) 肖(_) 解(_) 登(_) 申(_) 捎(_) 蟹(_) 凳(_)三、讀一讀,連一連。(10分)遲日江山麗 王維 兩個黃鸝鳴翠柳春江水暖鴨先知 王安石 夜靜春山空千門萬戶曈曈日 杜甫 千里鶯啼綠映紅清明時節(jié)雨紛紛 蘇軾 不識廬山真面目遍插茱萸少一人 杜牧 為有暗香來四、想一想,選詞填空。(10分)發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1. 科學家(_)了許多奇怪的現(xiàn)象。2.諾貝爾(_)了炸藥。改造 改進 改變3.近幾年,人民的生活發(fā)生了很大的(_)。4.蔡倫(_)了造紙術。5.這些危房經過(_),已是面目一新了。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)(1)賊 一齊 老虎 和 山坡 滾下了(連詞成句,并加標點)_(2)衙役把縣官的牙都打了下來。(改為“被”字句)_(3)裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最慢的裁縫啊?!保ǜ臑檗D述句)_(4)顧客噌的一下子跳起來:“這么慢?。 保w會加點部分表現(xiàn)的情景,仿寫句子)_六、閱讀短文,回答問題。(20分)陳景潤的故事(節(jié)選)陳景潤叔叔是我國有名的數(shù)學家。他非常喜歡學習,學習起來,常常忘記了吃飯睡覺。 這天早晨陳景潤叔叔吃了早飯,帶上兩個饅頭,一塊咸菜,到圖書館去了。 陳景潤叔叔在圖書館里,找到了一個最安靜的地方,認認真真地看起書來。只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊,嘴里念念有詞;一會兒抬起頭,望著屋頂沉默不語;一會兒又在筆記本上奮筆疾書,一會兒又低下頭不聲不響地看著書。不知不覺時間到了中午,他覺得肚子有點兒餓了,就從口袋里掏出一個饅頭來,一面啃著,一面還在看書。 “丁零零”下班的鈴聲響了,管理員大聲地喊:“下班了,請大家離開圖書館!”人家都走了,可是陳景潤叔叔根本沒聽見,還是角落里靜靜地看書呢。 管理員以為大家都離開圖書館了,就把圖書館的大門鎖上,回家去了。 時間悄悄地過去,天漸漸地黑下來。陳景潤叔叔朝窗外一看,心想:今天的天氣真怪!一會兒陽光燦爛,一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關線,又坐下來看書。1仿寫詞語。認認真真(AABB式):_不知不覺(ABAC式):_2用“_”畫出文中的排比句,并仿寫一句:_。3第3自然段是主要是對陳景潤的_(A動作 B心理)描寫,可以看出陳景潤_。文中畫橫線的部分屬于_(A動作 B心理)描寫,說明了陳景瑞_。4讀短文,下列說法不正確的是( )A陳景潤經常晚上在圖書館讀書到天亮。B陳景潤是一個非常喜歡學習的人。C陳景潤能夠成為著名的數(shù)學家是因為他非常刻苦。5熱愛讀書是所有成功者共有的品質,你還知道哪些著名人士讀書的故事?_。七、習作。(15分)我的 (爸爸、媽媽、同學等)我們身邊有許多熟悉的人,如爸爸、媽媽、老師、同學等,請選擇一個人把題目補充完整,寫一件事表現(xiàn)這個人的可貴品質。先想一想這個人有什么可貴品質,再想一想從那件事上看出來,然后把這件事寫具體,寫詳細。_參考答案:一 山溝 紅棗 伸手 追趕 魚刺 小偷 暗自 聰明二 甲子 生肖 解答 登山 申請 捎信 螃蟹 凳子三 四 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 改變 改進 改造 五 (1)老虎和賊一齊滾下了

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