2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（II ）卷.doc

2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷（II ）卷一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）選出下列劃線字注音沒有錯誤的一項(xiàng)（ ） A . 竦峙（ch） 湛藍(lán)（shn） 沙堤（t） 憔悴（qio）B . 夢寐（mi） 澄清（dng） 水藻（zo） 醞釀（rng）C . 竭石（ji） 雄渾（hn） 枯涸（h） 貯蓄（zh）D . 撐傘（zhng） 蓑笠（su） 抖擻（su） 稀疏（sh）2. （2分）下列詞語中有錯別字的一組是 （ ）A . 田圃 褻瀆 睿智 格盡職守B . 憑吊 繁衍 恣睢 歇斯底里C . 煞白 發(fā)窘 狡黠 豁然貫通D . 誆騙 沉吟 商酌 精血誠聚3. （2分）下列句子沒有語病的一句是（ ）A . 初春的黃山，是人們欣賞美景的好季節(jié)。B . 教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C . 我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在問題的原因。D . 能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。4. （2分）下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 那邊的貴賓席，坐著幾個文質(zhì)彬彬，打扮得花枝招展的男子，正爭論不休。B . 他說話這樣不客氣，真有點(diǎn)咄咄逼人。C . 早晨，到越秀山去走一走，呼吸新鮮的空氣，真是心曠神怡。D . 今天下午小明收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。5. （2分）依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）青春，就應(yīng)該像春天里的蒲公英， 哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖這未開墾的處女地。 你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒完沒了的堵車、夜晚時沒完沒了的電視劇。 這樣，你才會知道，世界不再只是一扇好看的玻璃窗：你才會看見，眼前不再只是一面堵心的墻。 即使力氣單薄，個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，也要借著風(fēng)力飆向遠(yuǎn)方。A . B . C . D . 二、 句子默寫 (共1題；共1分)6. （1分）詩文默寫填空（1）_，聞道龍標(biāo)過五溪。 （2）遙憐故園菊，_。 （3）晴空一鶴排云上，_。 （4）天上的街市中寫牛郎織女的句子是：那隔著河的牛郎織女，_。 （5）十二章中孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：_，_。 （6）誡子書中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：_，_。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)7. （10分）請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。 繼8月14日至24日“圓夢中國人”百姓宣講活動全國巡回宣講團(tuán)宣講結(jié)束之后，連日來，江西、福建、云南、貴州、海南、湖北、河北等省分別結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，舉辦數(shù)場宣講活動，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻直播、圖文直播等形式吸引網(wǎng)友關(guān)注。宣講活動旨在深入貫徹習(xí)近平總 書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，通過在全國城鄉(xiāng)廣泛開展百姓宣講活動，以真人、真事和真實(shí)情感，講述黨的十八大以來自覺把個人的夢想融入國家和民族的偉大夢想之中的追夢圓夢的故事，引導(dǎo)廣大人民群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，萬眾一心，砥礪奮進(jìn)，圖夢中華，以良好的精神風(fēng)貌迎接黨的十九大勝利召開。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)8. （13分）閱讀下文，回答問題。 浙江的感興王佐良我很想追懷自己在浙江的童年，卻只記起了一些片段：隨著母親去一個廟里看初期的電影，去曹娥江頭看潮水，隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩，那樣好吃的餛飩，后來似乎再也沒有吃過。如此等等，連不起來，而且越來越模糊了。于是我懷疑自己是否配稱浙江人。這一次到杭州，住在西湖旁邊，又有幸去了紹興，看到魯迅故居，還在咸亨酒店里喝了加飯酒，并且站在門外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一層辣醬，吃著吃著，心里感到不管配不配，我是喜歡這鄉(xiāng)土的。這里主要的色澤是黑與白，黑的瓦頂，白的粉墻，沖洗得發(fā)白的石板路，連木柱子也是黑的，嚴(yán)謹(jǐn)、素凈。然而空間是龐大的，人有足夠的地方可以移動，物件也是厚實(shí)可靠的，像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸，在樸質(zhì)的生活里有溫厚的人情，正如那三味書屋里，既有嚴(yán)厲老師的戒尺，又有那頑皮學(xué)童的小小樂園，在門前的石板路下則是潺潺的流水。水是浙江靈秀所在，是音樂，是想象力。在魯迅的藝術(shù)素描里不是也有這樣的黑泥、白石和綠水的配合么?多么樸質(zhì)，又彌漫著多大的溫情!你看他用筆何等經(jīng)濟(jì)，總是短短幾句話就勾畫出一個實(shí)實(shí)在在的人生處境，而同時他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內(nèi)。他是最嚴(yán)格的，有時最溫情的，這就使得他最平常的敘述也帶有余音，富有感染力-他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友。他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船，他的憂郁、憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情。看著紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對這位大作家多一點(diǎn)了解了?；氐胶贾?，又是另一番景色，1981年我第一次來，忙于游覽名勝，但也抽時間陪一位老友去追尋他年少時代的蹤跡。走了一個舊的市區(qū)，像是有一家過去很有名的布鞋店，那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進(jìn)入一家咸肉店，面前是一條長長的洗得白白的木柜臺，上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉，隨你挑選。這鋪?zhàn)拥呐f式建筑有高的屋頂，店堂里空空蕩蕩的，沒有現(xiàn)代肉店那種血淋淋的屠場味道，人們從容選肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香隨之而起。這次雖來，我很想再出去看看那些猶有南宋遺風(fēng)的街道和店鋪，卻始終不得空兒，只在汽車?yán)锎掖铱戳艘幌轮行膮^(qū)的主要街道，在我游歷過的城市里，我總覺得杭州是最富于中國人情味的，即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂，人行道上人來人往卻不擁擠，同時有一些老鋪?zhàn)永献痔栠€以傳統(tǒng)的禮貌待客。杭州難分市區(qū)與郊外，環(huán)湖的大道既是鬧市，又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風(fēng)塵仆仆的遠(yuǎn)來人也是一見湖光白色而頓時感到清爽。在陽光下，西湖是明媚的，但更多的時候顯得清幽，這次因?yàn)榫妥≡诤渡?，朝朝夕夕散步湖畔，總是把湖的各種面容看了一個真切。清晨薄霧下，黃昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下只見遠(yuǎn)岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里，千變?nèi)f化，沒有太濃太艷的時候，而是素描淡妝，以天然而不是人工勝。在湖岸散步的時候，抬起頭來，看到了環(huán)湖的群山在天邊聳起，也是淡淡的那抹青色。然而它們都引人遐想，給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看的輕飄飄的，它是有性格的，從而我也看到了浙江的另一面：水固然使它靈秀，山卻給予它骨氣。（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的是（ ） A . 飲食在作者關(guān)于故鄉(xiāng)的感性中占有重要地位，根源于作者無法追懷的童年。B . 作者書寫的是對故鄉(xiāng)的追憶和游歷，感物寄興，表達(dá)了對浙江性格的體悟。C . 作者插敘初次游覽杭州的經(jīng)過，揭示了這座城市日常生活中的傳統(tǒng)特征。D . 文章勾勒出一副融匯了自然山水、風(fēng)土人情、歷史傳承等因素的江南圖景。（2）你是如何理解第一段劃線句“那樣好吃的餛飩，后來似乎再也沒有吃過”？ （3）文中說：“看看紹興的街道、店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對這位大作多一點(diǎn)了解了?！弊髡邔︳斞赣侄嗔四男┝私猓?（4）有評論者曾用“一切景語皆情語”來概括本文帶給讀者的藝術(shù)感受，請談?wù)勀銓Α耙磺芯罢Z皆情語”的理解，并結(jié)合本文具體闡述。 9. （11分）閱讀下面的文字，回答問題 那些卑微的母親晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？”她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀求了。逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。她們有一個共同的名字母親！（1）概括文章第的主要內(nèi)空。（不超過30字） （2）文章第段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？ （3）通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？ （4）本文的語言富有表現(xiàn)力，請品析。 她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（5）通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”？ 五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共13分)10. （13分）文言文閱讀 三游烏龍?zhí)队洠ü?jié)選）譚元春岡合陂陀 ， 木杪之水墜于潭。清涼一帶，坐灌其后，與潭邊人家檐溜溝勺入浚潭中，冬夏一深。閣去潭雖三丈余，若在潭中立；筏行潭無所不之，反若往水軒。潭以北，蓮葉未敗，方作秋香氣，令筏先就之。又愛隔岸林木，有朱垣點(diǎn)深翠中，令筏泊之。初上蒙翳 ， 忽復(fù)得路，登登至岡。岡外野疇方塘，遠(yuǎn)湖近圃。宋子指謂予曰：“此中深可住。若岡下結(jié)廬辟一上山徑頫空杳之潭收前后之綠。天下升平，老此無憾矣！”已而茅子至，又以告茅子?！咀⑨尅口橥樱簝A斜。木杪（mio）：樹梢。清涼：清涼山。坐灌其后：坐落在烏龍?zhí)兜暮筮??？＃荷?。蒙翳：此指草木覆蓋。頫（f）低頭。同“俯”。（1）下列句子中加下劃線詞的用法相同的一項(xiàng)（ ） A . 筏行潭無所不之 漁人甚異之B . 令筏先就之 蒙乃始就學(xué)C . 若在潭中立 皆若空游無所依D . 又以告茅子 以其境過清（2）給劃橫線的句子斷句（用“/”斷三處）。 若岡下結(jié)廬辟一上山徑頫空杳之潭收前后之綠。（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。 又愛隔岸林木，有朱垣點(diǎn)深翠中，令筏泊之（4）譚元春是明代文學(xué)家，“竟陵派”的創(chuàng)始人，倡導(dǎo)詩文“幽深孤峭”的風(fēng)格。 請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勛T元春這一風(fēng)格在本文中的體現(xiàn)。六、 文言文閱讀 (共1題；共15分)11. （15分）閱讀下面語段，完成小題。 臣聞眾少成多，積小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致顯；是以堯發(fā)于諸侯，舜興乎深山，非一日而顯也，蓋有漸以致之矣。言出于己，不可塞也；行發(fā)于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以動天地也。故積善在身，猶長日加益而人不知也。（1）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。 行發(fā)于身，不可掩也。（2）結(jié)合本段文字的中心觀點(diǎn)，談?wù)勀阍诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么做。 七、 作文 (共1題；共1分)12. （1分）閱讀下面的文字，按要求作文?！罢芰俊北臼俏锢韺W(xué)名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德懷斯曼的專著正能量，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。請以“給我正能量”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：請將題目補(bǔ)充完整；詩歌除外，文體不限；題目或正文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。八、 名著閱讀 (共1題；共11分)13. （11分）閱讀下面的文字，回答問題。 林沖起身看時，只見A入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參。”A全不采著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著林沖對A道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭林武師林沖的便是。就請相見?！绷譀_聽了，看著A便拜。那A說道：“休拜，起來！”卻不躬身答禮。柴進(jìn)看了，心中好不