仿寫(xiě)語(yǔ)句訓(xùn)練題及答案.doc

初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專題及答案 近年來(lái)，仿寫(xiě)句子是中考一大熱點(diǎn)。這就要明確兩大問(wèn)題：（一）什么是仿寫(xiě)句子；（二）仿寫(xiě)的題型有哪些。（一）什么是仿寫(xiě)句子 仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。這種題型，看似容易，覺(jué)得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫(xiě)的要領(lǐng)，才能仿寫(xiě)成功。那么，如何按要求進(jìn)行仿寫(xiě)呢？ 一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。金錢能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；_，_。 解題分析：首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來(lái)，但買不來(lái)；金錢能買來(lái)，但買不來(lái)；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛(ài)情。”有些仿寫(xiě)題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理例如：依照例句，選擇某一事物，通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！_，_，_！ 在仿寫(xiě)此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語(yǔ)；（3）仿寫(xiě)的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫(xiě)句子，請(qǐng)分析一下正誤。1、 月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）2、 小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。3、籠中的鳥(niǎo)，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫(xiě)要求。）由此可見(jiàn)，在仿寫(xiě)時(shí)，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：1、 續(xù)寫(xiě)式如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是_，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，_。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。2、 話題式如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。仿句：_參考答案：筆似火焰 ，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。3、 開(kāi)放式如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。仿句：參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。 “仿寫(xiě)句子”，應(yīng)遵循如下六條原則： 一、句式相同所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，在句式結(jié)構(gòu)上必須與試題提供的例句保持一致，方能語(yǔ)氣連貫。單句,仔細(xì)分析它屬于哪種句式，哪種主謂句（非主謂句出現(xiàn)的概率很低），謂語(yǔ)部分屬于哪種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞和修飾語(yǔ)各屬于什麼詞性。復(fù)句，則要認(rèn)真審察分句與分句之間屬于何種關(guān)系，用了怎樣的關(guān)聯(lián)詞；分句的主語(yǔ)是否同一，各屬于哪種結(jié)構(gòu)的主謂句。如下面一題：“生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩；_，_； _， _。”分析可知：例句是一個(gè)承接關(guān)系的一重復(fù)句，兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是“生活”，謂語(yǔ)部分都是動(dòng)賓短語(yǔ)；前一分句謂語(yǔ)的中心詞是判斷動(dòng)詞“是”，后一分句賓語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)是一個(gè)形容詞；前一分句設(shè)喻，后一分句對(duì)前一分句的喻義進(jìn)行闡述。作了以上揣摩之后，進(jìn)行仿寫(xiě)應(yīng)該說(shuō)就不會(huì)是一件很困難的事了。此句可如此仿寫(xiě)：“生活是一部巨著，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一闋樂(lè)章，飄蕩著動(dòng)人的旋律?！?二、修辭一致“仿寫(xiě)句子”一個(gè)重要的特點(diǎn)就是仿句所運(yùn)用的修辭手法必須與例句一致。比如例句運(yùn)用了擬人、夸張的手法，仿句也必須運(yùn)用擬人、夸張的手法。有些題目，明確要求仿寫(xiě)的句子必須與例句構(gòu)成排比，這時(shí)進(jìn)行仿寫(xiě)時(shí)就更要注意，如運(yùn)用的修辭手法與例句不屬同一類型，往往不但起不到將語(yǔ)境推向縱深的效果，反而會(huì)削弱語(yǔ)勢(shì)。如下面一題：“仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻義：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。”題目其實(shí)蘊(yùn)含著二個(gè)主要答題信息：一、運(yùn)用比喻手法，二、構(gòu)成排比句式。此句可如是續(xù)寫(xiě)：“語(yǔ)文是色彩斑斕的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人心馳神往；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶然忘機(jī)?！?三、對(duì)象同類所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，陳述的對(duì)象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳述的對(duì)象是同類事物，實(shí)在不行當(dāng)然也可以是不同類事物。如例句陳述的對(duì)象是自然界的事物，仿寫(xiě)的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是自然界的事物；例句陳述的對(duì)象是社會(huì)領(lǐng)域的事物，仿寫(xiě)的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是社會(huì)領(lǐng)域的事物，這樣在語(yǔ)境上就能產(chǎn)生一種和諧之美。如例句“錢塘潮鋪天蓋地洶涌而來(lái)，那氣勢(shì)就像千軍萬(wàn)馬在奔騰”，陳述的對(duì)象是“錢塘潮”，屬于自然景觀，仿句陳述的對(duì)象也應(yīng)是自然景觀，可作如此仿寫(xiě)：“西湖水云煙氤氳縹縹緲緲，那神韻宛如西子姑娘正浣紗?！?四、結(jié)構(gòu)對(duì)稱“屬對(duì)”最大的形式特點(diǎn)是詞性必須相同，詞義必須相對(duì)或相反，字?jǐn)?shù)必須相同?！胺聦?xiě)句子”當(dāng)然無(wú)法如此嚴(yán)格地進(jìn)行要求，但若能借用“對(duì)仗”的手法，努力追求詞性相同、詞義相對(duì)、字?jǐn)?shù)相同或相近，特別是字?jǐn)?shù)上的整齊，必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。字?jǐn)?shù)相同如：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，世界便小了；井底的蛙，你坐井觀天時(shí)，天地便窄了?！弊?jǐn)?shù)相近如：“愛(ài)是生命的樂(lè)曲：坦言是曲，赤誠(chéng)是情，理解、呵護(hù)是愛(ài)的節(jié)拍；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是譜，永不懈怠是青春的主旋律?！?五、講究文采仿寫(xiě)句子既然脫胎于傳統(tǒng)語(yǔ)文中的“對(duì)課”，就必然要承繼它的文學(xué)特質(zhì)?！把远鵁o(wú)文，行之不遠(yuǎn)”。“屬對(duì)”如此，“仿寫(xiě)句子” 亦然。因此在仿寫(xiě)句子的時(shí)候，除了要注意“句式相同”、“修辭一致”、“對(duì)象同類”之外，還要盡可能講究一點(diǎn)文采，展示一下自己的文學(xué)才華。如下面一題：“綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；_ ， _?！鼻懊嫒湓捯呀?jīng)鋪設(shè)了一個(gè)非常富有文學(xué)色彩的語(yǔ)境，仿寫(xiě)的句子也一定要有一點(diǎn)文采，否則既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，又干巴乏味，影響表達(dá)質(zhì)量。此句可以這樣仿寫(xiě)：“藍(lán)色是自由，無(wú)拘無(wú)束”，“紫色是幻想，神奇瑰麗”，“銀色是智慧，光芒閃爍”等。 六、格調(diào)高昂所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，必須格調(diào)高昂，必須展示當(dāng)代青年學(xué)子積極向上的青春風(fēng)采，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。如下面一題：“請(qǐng)按照前半句的形式續(xù)寫(xiě)句子：繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，_ ，_?！笨招兄锌衫m(xù)寫(xiě)“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續(xù)寫(xiě)“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境不合，而且表現(xiàn)出來(lái)的思想情緒悲觀、消極，同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌相悖。 練習(xí)題一 1.仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。 書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。 書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 (1)_ (2)_ (3)_ 2請(qǐng)仿照下面朱自清春中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中個(gè)為話題，寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 3仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙后的橫線上。 甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。 乙：_，春香(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香) 4。作為全國(guó)著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，以吸引天下游客。請(qǐng)用一句話擬一條廣告語(yǔ)，向天下游客介紹我市。 _ 5展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；_ 6下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話。 虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛(ài)迪生) 蚜蟲(chóng)吃青蘋，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄契訶夫) (1) _ (2) _ 7仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) 海是水的一部字典 浪花是部首，濤聲是音序， 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。 _，_，_，_。 8請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑挕?要求句式與標(biāo)有波浪線的句相同。 語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的句連貫，并與之構(gòu)成排比。 故宮像一部卷帙浩繁的史書(shū)、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化，_ 9仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。 錢能買到佳肴，不能買到胃口； _，_。 錢能買到藥品，不能買到健康； _，_； 10-依照下面例句，仿造兩個(gè)句子。要求句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意暢順。 假如我活在古希臘，我會(huì)選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧；_，_；_。 11根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。 千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子同于常馬；_，_，_ 結(jié)論：_ 12在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；春天從_。 13仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。 例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。 選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。 仿句：選擇了_，你也就選擇了_。 14根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。 有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。 15仿照所給例句，用下面的詞展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。 例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。 風(fēng)箏：_. 友情：_。 16模仿畫(huà)線句子，在A處補(bǔ)充個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語(yǔ)氣連貫。 例：我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。A：一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才有更大的才能去奉獻(xiàn)。 補(bǔ)充句A：_。 練習(xí)二1、仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉, 就滋潤(rùn)一片土地；_，_。2、 仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；_。 3、仿寫(xiě)例句“假如生命是，不要，要”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30個(gè)字.假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中；_。 4、仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈；朋友是_；朋友是 _。5、揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；_，_ ；_，_。走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以_也可以 _。 。6、 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_。7、根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，_，依舊是遺憾； _ ，_ ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。8、 仿照示例，造兩個(gè)句子。如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是_ ，那快樂(lè)就是_；如果你是 _，那快樂(lè)就是 _。9、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；_ ，_ ；_， _。 10、仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，_，_，能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。11、仿照例句，寫(xiě)一組句子。例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫(xiě)：父愛(ài)是 _； 父愛(ài)是 _ 。12在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香，_，_。13仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。仿句：寬容是 _，_；寬容是 _，_；寬容是 _，_。14、仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。（1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。 原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)會(huì)去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。 原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。15、根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；_，_，_。16、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。鏡子：_礦石：_17、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將_ 。如果我是春雨，我將_ 。練習(xí)三1、參照下面句子結(jié)構(gòu)，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋； ， ； ， ；哨鴿從天空飛過(guò)，留下聲聲歡韻啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上飛過(guò)，留下了什么呢？2、仿照下面劃線句的句式，加以想象，寫(xiě)一段話。（不超過(guò)45個(gè)字） 假如讓我選擇，我愿意變成一只蜜蜂，在祖國(guó)的花園里，我將飛來(lái)飛去，不知疲倦地為祖國(guó)釀造甘甜的蜂蜜。3、請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“泰山”和“長(zhǎng)江”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的 比喻句。長(zhǎng)江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；泰山， ， ， ；長(zhǎng)江， ， ， ；泰山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。4、在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了林木中挺拔的一棵； ；見(jiàn)到無(wú)限的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做白云中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨； ；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。5、模仿下面句子的格式，另寫(xiě)一個(gè)句子。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問(wèn)） 6、仿照下面一首小詩(shī)，以“只要生命還在”開(kāi)頭，完成這節(jié)小詩(shī)。 只要青春還在， 只 要 生 命 還 在， 我就不會(huì)悲哀， 縱使黑夜吞沒(méi)了一切， 太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。 7、按要求在文中橫線上填上一句話： 要求：（1）仿擬橫線句子的句式 （2）與橫線句子呼應(yīng)，點(diǎn)出優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)可以穿越時(shí)空的道理。講到莎士比亞，我說(shuō)：“莎士比亞的同時(shí)代人本瓊遜講過(guò)一句名言，說(shuō)莎士比亞不屬于一個(gè)時(shí)代而屬于所有的世紀(jì)。我想補(bǔ)充一點(diǎn)： 。” 8、照下面兩個(gè)因果關(guān)系句的句式，以“有的人”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的因果句。 有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無(wú)奇， 是由于他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。 ?！?9、仿例句補(bǔ)出哲理性的比喻。例句：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是 。奮斗就是 。10、仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式寫(xiě)兩個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。（1） （2） 11、仿寫(xiě)。請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。（2002年北京卷） 原作：墻角的花！ 仿寫(xiě)： 你孤芳自賞時(shí)， 天地就小了。 答案:一、1書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。橋梁，船只，清泉 2旭日像頑皮的孩子，在大海中沒(méi)有玩耍夠，不情愿的跳著腳，離開(kāi)了海面。旭日像個(gè)就要見(jiàn)公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著。火球，燃燒。 3梅花桂花玫瑰花；秋香 4略 5長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。 6(1)信任和誠(chéng)懇產(chǎn)生友誼 (2)鋸克木，鋤破土，信任戰(zhàn)勝分裂。 7小樹(shù)是森林的兒子，陽(yáng)光是保姆，溪流是乳汁小鳥(niǎo)、松鼠是玩伴。 8每一塊基石都蘊(yùn)含著民族的傲骨，每一塊磚瓦都煥發(fā)了新的青春。 9錢能買到鐘表，不能買到時(shí)間；錢能買到禮物，不能買到友誼 . 10假如我活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，我會(huì)選擇養(yǎng)蠶織布的平淡無(wú)奇，卻也會(huì)敬仰西施為國(guó)獻(xiàn)身的勇氣；假如我活在漢武帝時(shí)代，我會(huì)選擇騎馬征戰(zhàn)，卻也會(huì)羨慕平原人們的安定祥和。 11雄鷹若不展翅高飛，就不會(huì)引起獵人的矚目，可能要一世被當(dāng)做雉類。結(jié)論：有才能要脫穎而出。 12春天從人們中間款款走來(lái)，化作了姑娘身上的絲巾和裙衫 13毒品 死亡 14有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)有勤，才有了曹雪芹“披閱十載增刪五次“的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著紅樓夢(mèng) .15風(fēng)箏：你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人們最需要的時(shí)候，獻(xiàn)上你的溫暖。 16A一位教師只有不斷地研究新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，才有更多更新的東西教給學(xué)生。 二、1、如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽(yáng)光，就撒下一片溫暖。） 2、“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。 3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠； （或：假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無(wú)怨無(wú)悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。） 4、朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時(shí)的一臺(tái)風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。 5.大海就像一位畫(huà)家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫(huà)；大海就像一位樂(lè)師，用愉快的旋律撥動(dòng)出一道道海浪線。漫步沙灘浴海風(fēng)，駕起小舟涉海浪。 6.希望就是希望就是一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。） 7.、沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊是遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇 8.如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。 9.如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你一座花園。 10.一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花； 11父愛(ài)是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標(biāo)方向；父愛(ài)是一把雨傘，讓你的理想之火即使遇到無(wú)情的大雨依然熊熊燃燒。