教師資格證崗前培訓(xùn)教育學(xué)考題.docx

答案一、選擇題1B11A21C31C2C12D22A32D3D13B23B33B4A14B24A34D5D15A25A35A6C16D26C36C7C17C27A37B8A18B28C38A9C19A29A39A10B20D30B40A二、判斷題1234567891011121314151617181920高等教育學(xué)大題集錦三、問答題1、高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程具有哪些特點(diǎn)。2、高等學(xué)校教學(xué)過程的特點(diǎn)。3、我國(guó)當(dāng)代高等教育的發(fā)展走向。1、高等學(xué)校的教學(xué)原則2、大學(xué)職能的整合。 3、高等學(xué)校教師的角色。1、高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)。2、高等學(xué)校教學(xué)的任務(wù)。3、我國(guó)高等教育體制改革的主要變化。1、高校教師專業(yè)發(fā)展具有哪些特點(diǎn)？2、高校教學(xué)大綱的編制應(yīng)遵循哪些原則？3、與普通中小學(xué)相比，高等學(xué)校教學(xué)過程有哪些特點(diǎn)？1、何謂高等教育質(zhì)量？2、大學(xué)職能的整合。3、高等學(xué)校教師的角色。1、高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)。2、高等學(xué)校教學(xué)的任務(wù)。3、我國(guó)高等教育體制改革的主要變化。1、高等教育與高深知識(shí)之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？2、科學(xué)教育與人文教育整合的必要性。3、高等學(xué)校教師的基本特性是什么？1、高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程具有哪些特點(diǎn)？2、簡(jiǎn)述中國(guó)高等教育的前現(xiàn)代時(shí)期的主要特征。3、簡(jiǎn)述高等教育的文化功能。1、高等學(xué)校教師應(yīng)承擔(dān)哪些角色？2、簡(jiǎn)述專業(yè)與學(xué)科的關(guān)系。3、教學(xué)大綱的編制應(yīng)遵循哪些原則？1高等學(xué)校教學(xué)的基本任務(wù)是什么？2高等教育的社會(huì)功能有哪些？3如何在我國(guó)實(shí)現(xiàn)高等教育的”效率優(yōu)先,兼顧公平”?1高等教育質(zhì)量具有哪些特征?2建立合理的課程結(jié)構(gòu)要處理好哪幾種關(guān)系？3我國(guó)高等教育大眾化應(yīng)當(dāng)遵循的原則。1專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循哪些原則？2高等學(xué)校教師應(yīng)承擔(dān)哪些角色？3. 高等教育為什么要強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育與人文教育的整合？1. 試述我國(guó)高等教育的未來走向。2. 教師專業(yè)發(fā)展具有哪些特點(diǎn)？ 3. 建立高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)部保障機(jī)制，應(yīng)做好哪幾項(xiàng)工作？ 1. 高等教育公平與教育效率的關(guān)系如何？2. 高校教師的素質(zhì)要求有哪些?3. 高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有哪些特點(diǎn)？1. 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的目的和意義有哪些？2、簡(jiǎn)述中世紀(jì)大學(xué)及其特點(diǎn)。3、簡(jiǎn)述高等教育的本體功能。1、高等學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)包含哪些內(nèi)容？2、高等學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)中如何做到學(xué)與思的結(jié)合？3、高深學(xué)問的外在特征。1、高等教育的功能。2、高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。3、建立合理的課程結(jié)構(gòu)要處理哪些關(guān)系？1、高等學(xué)校教學(xué)過程的特點(diǎn)。2、大學(xué)職能的整合。3、高等學(xué)校教師的角色。1、高等學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)。2、高等學(xué)校教學(xué)的任務(wù)。3、我國(guó)高等教育體制改革的主要變化。三、論述題1. 結(jié)合專業(yè)，談?wù)劗?dāng)前高等學(xué)校教學(xué)存在的問題及如何改革。2.試論課堂講授在高校教學(xué)中的地位，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勀壳案咝Ｕn堂講授中存在哪些問題，如何改革。1、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劯叩葘W(xué)校教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)。2、如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的整合。1、 結(jié)合專業(yè)，談?wù)劗?dāng)前高等學(xué)校教學(xué)存在的問題及如何改革。2、請(qǐng)就如何建立高等教育質(zhì)量保障體系談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和看法。1、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覈?guó)的高等教育制度應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新？1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯叩葘W(xué)校課堂講授特點(diǎn)、基本要求及存在問題，并提出改革措施。2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗诟叩葘W(xué)校教學(xué)過程中如何貫徹教學(xué)和科研相結(jié)合的原則。1試述高等學(xué)校學(xué)生的本質(zhì)屬性。2試論高等教育的本質(zhì)。1請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)如何進(jìn)行品牌專業(yè)建設(shè)。2試述高等學(xué)校學(xué)生的本質(zhì)屬性。1論我國(guó)實(shí)行英才教育與大眾教育并舉的必然性。2結(jié)合實(shí)際，談高等學(xué)校課程和高等學(xué)校教學(xué)的關(guān)系。1. 聯(lián)系實(shí)際論述高等教育的社會(huì)功能。（12分）2. 結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾问棺约核陶n程成為精品課程？（10分）1. 高等學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)有哪些？（10分）2. 試論大學(xué)職能的整合。（10分）1. 對(duì)比注入式教學(xué)，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勀銓?duì)啟發(fā)式教學(xué)的理解。（10分）2. 試論課堂講授在高校教學(xué)中的地位，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勀壳案咝Ｕn堂講授中存在哪些問題，如何改革。（12分）1、聯(lián)系我國(guó)高校教育現(xiàn)實(shí)，說明如何通過課程改革來實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的整合？2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談高等學(xué)校教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)。1、有人說：“學(xué)校工作以教學(xué)為主這是一條客觀規(guī)律，為此高校教師的工作必須以教學(xué)為中心，只要搞好教學(xué)就行，搞不搞科研無所謂。”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的高等教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，并指出如何把教學(xué)與科研結(jié)合起來。2、結(jié)合專業(yè)，試述大學(xué)職能的整合。1、試述課堂講授在高校教學(xué)