人教統(tǒng)編版（部編版）二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷

人教統(tǒng)編版（部編版）二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累讓我們的知識(shí)更豐富（60分） (共8題；共60分)1. （10分） 讀拼音，寫(xiě)生字。 b wi bachng duny b sn_2. （10分） 詞語(yǔ)接龍。 養(yǎng) _ _ _ _校 _ _ _ _外 _ _ _ _3. （6分） 把下列句子中劃線的詞換一個(gè)意思相近的詞。 多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。_桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗_祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保保佑您。_魯濱孫遇到了許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)也不畏懼。_4. （3.0分） 給下列劃線的字注音。 _偷偷答應(yīng)應(yīng)答卷尺_(dá)牙齒嚼舌吞下腸胃_悲哀幾乎流淚笑瞇瞇5. （6分） 寫(xiě)出下列畫(huà)線詞的近義詞。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。_我趕緊往荷花池邊跑去。_6. （3分） 辨字組詞。 辯 辨 瓣_護(hù) _別 _論花_ 分_ _認(rèn)即 既隨_ _然 _使 _刻7. （10分） (2019二下沂源期末) 目積月累。 （1） 輕諾_。 （2） 唯德學(xué)，_，_，當(dāng)自礪。 （3） 窗含西嶺千秋雪，_。 （4） _，農(nóng)夫猶餓死。 （5） 黃河奔，_，_，珠峰聳。 8. （12分） (2019一下沂源期末) 背一背，連一連。 敏而好學(xué)_ 晚霞行千里朝霞不出們_ 云深不知處幼不學(xué)_ 行萬(wàn)里路只在此山中_ 老何為讀萬(wàn)卷書(shū)_ 不恥下問(wèn)二、 閱讀把我們帶入豐富多彩的世界（22分） (共2題；共22分)9. （12分） 根據(jù) 小壁虎借尾巴 課文內(nèi)容填空。小壁虎不小心掙斷了_，它向_、_和_借尾巴，可是，小魚(yú)要用尾巴_，老黃牛要用尾巴_，小燕子要用尾巴_，小壁虎借不到尾巴心里_，媽媽告訴它已經(jīng)_了。10. （10.0分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 假期的歡樂(lè)我最大的樂(lè)趣是黎明時(shí)去迎接草地的蘇醒。我手拿一本書(shū)，離開(kāi)尚在沉睡的屋子，輕輕推開(kāi)柵欄。草地上覆蓋著一層薄霜，無(wú)法坐下去；我踏著小路，沿著被爺爺稱為“庭院”的種滿奇花異木的花園散步。我邊走邊讀書(shū)，清新的空氣迎面撲來(lái)，z rn著我的皮膚。那一抹lng zho大地的霧靄逐漸消散；紫紅色的山毛櫸、藍(lán)色的雪松、銀白色的楊樹(shù)閃爍發(fā)光，像天國(guó)的清晨一樣jng yng。我獨(dú)自一人享受著大自然的美景和上帝的恩惠，同時(shí)由于腹中空空，我想起了巧克力和烤面包的美味。m y了陽(yáng)光的紫藤散發(fā)著清香，蜜蜂嗡嗡地叫著，綠色的百葉窗打開(kāi)了。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這是一天的開(kāi)始，可是我同這一天已經(jīng)秘密分享了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光了。家人互道早安后吃早餐，然后我到木豆樹(shù)下坐在一張鐵桌旁邊做我的“假期作業(yè)”。這對(duì)于我是愉快的時(shí)刻，因?yàn)樽鳂I(yè)很容易；我好像在用功，實(shí)際上卻陶醉于夏日的喧鬧：胡蜂的嗡鳴、珠雞的咕咕聲、孔雀的哀叫、樹(shù)葉的颯颯。福祿考花的芬芳和從廚房里飄來(lái)的焦糖、巧克力的誘人香味混雜在一起，陽(yáng)光在我的作業(yè)本上投下了朵朵跳動(dòng)的圓圈。這兒，每件事物和我自己都各得其所，現(xiàn)在，永遠(yuǎn)。（1） 根據(jù)拼音，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 z rnlng zhojng yngm y_（2） 在文中找到與下列意思相同的四字詞語(yǔ)。 指奇特罕見(jiàn)的花草樹(shù)木。_指每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。_（3） “我”在被爺爺稱為“庭院”的花園中，獨(dú)自享受著大自然的哪些美景？（ ） A . 空氣B . 霧靄C . 山毛櫸D . 雪松E . 楊樹(shù)（4） 文中畫(huà)線的句子作者采用了哪些感官描寫(xiě)？（ ） A . 視覺(jué)B . 味覺(jué)C . 聽(tīng)覺(jué)D . 嗅覺(jué)（5） “我好像在用功，實(shí)際上卻陶醉于夏日的喧鬧。”這句話中“夏日的喧鬧”指的是什么？ 三、 快樂(lè)習(xí)作。 (共1題；共18分)11. （18分） 習(xí)作大世界。 題目：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們、賞識(shí)我們，我們可以用書(shū)信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、參加過(guò)什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)后的打算。想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 積累讓我們的知識(shí)更豐富（60分） (共8題；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7