青海大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中試卷化學(xué).doc

青海大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)期中試卷化 學(xué) 姓名 分?jǐn)?shù) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ca 401、 選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng) 1. 下列關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識(shí)不正確的是A. 化學(xué)能夠創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)B. 化學(xué)能夠?yàn)槿祟?lèi)提供新能源C. 化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著重要的作用D. 化學(xué)的發(fā)展必然帶來(lái)人類(lèi)生存環(huán)境的惡化 2. 化學(xué)變化的特征是A. 有顏色的變化B. 有新物質(zhì)的生成 C. 有沉淀生成D. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象 3. 我們知道，食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中常會(huì)變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有 A. 氧氣B. 氮?dú)釩. 二氧化碳D. 稀有氣體 4. 元素在自然界里分布不均勻，在地殼里含量最多的金屬元素是 A. Fe B. Si C. O D. Al 5. 日常生活常見(jiàn)的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是 A. 礦泉水B. 冰水混合物C. 食鹽水D. 空氣 6. 水是重要的自然資源，與人類(lèi)生產(chǎn)生活息息相關(guān)。但我國(guó)淡水資源十分緊缺，所以 在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該A. 減少飲水量，以節(jié)約用水B. 減少植樹(shù)造林面積，因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要大量的水C. 將洗過(guò)菜、洗過(guò)衣服的水用來(lái)沖洗廁所馬桶D. 將工業(yè)廢水直接排放到江河湖海中，憑借水體自?xún)裟芰χ貜?fù)使用 7. 下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 8. 一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A. 相對(duì)原子質(zhì)量不同B. 核電荷數(shù)不同C. 核外電子數(shù)不同D. 中子數(shù)不同 9. 能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）A. 碳原子和氧原子B. 碳原子和氧分子C. 二氧化碳分子D. 碳單質(zhì)和氧單質(zhì) 10. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B. 鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D. 紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙11. 你知道嗎，缺鐵會(huì)引起貧血；缺鈣易得佝僂病或?qū)е鹿琴|(zhì)疏松；缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲 緩、發(fā)育不良，這里的鐵、鈣、鋅是指 A. 原子B. 分子C. 元素D. 單質(zhì) 12. 打雷放電時(shí)，空氣中極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（），臭氧是一種有特殊臭味的氣體，微量臭氧的存在可以?xún)艋諝?，有利于人體健康。臭氧屬于 A. 單質(zhì)B. 化合物C. 氧化物D. 混合物 13. 北京市某溫泉的水質(zhì)為硬水，下列說(shuō)法正確的是A. 硬水是一種純凈物B. 硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物C. 硬水放一段時(shí)間就能變成軟水D. 凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水 14. 下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是A. 水結(jié)冰冰融化 B. 鐵生銹鐵熔化C. 汽油揮發(fā)汽油燃燒 D. 牛奶酸敗牛奶煮沸 15. 濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，在實(shí)驗(yàn)室里，濃硫酸應(yīng)存放在貼有下列何種圖標(biāo)的藥品柜里 16. 下列儀器不宜用于做化學(xué)反應(yīng)容器的有 A. 試管B. 燒杯C. 量筒D. 燃燒匙 17. 當(dāng)我們經(jīng)過(guò)花園時(shí)常常會(huì)聞到花的香味，其原因是A. 分子很小B. 分子是可分的 C. 分子之間有間隔D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) 18. 下列粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是 19. 下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）A. 乙炔氧氣二氧化碳水B. 硫氧氣二氧化硫C. 氧化汞汞氧氣D. 氯酸鉀氯化鉀氧氣 20. 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對(duì)著人B. 傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽對(duì)著手心C. 用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分D. 做實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶二、填空題 21、 （1）在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是_。 （2）有下列物質(zhì)：過(guò)氧化氫；二氧化錳；石灰水；加熱高錳酸鉀完全 反應(yīng)后的剩余固體；紅磷；氯酸鉀；氖氣；水銀。其中屬于混合物 的是_；屬于單質(zhì)的是_；屬于化合物的是 _；屬于氧化物的是_。（填序號(hào)）22、用化學(xué)用語(yǔ)填空： （1）汞元素 （2）三個(gè)氫原子 （3）兩個(gè)五氧化二氮分子 （4）3個(gè)氫氧根離子 23 氧氣是我們生存不可缺少的物質(zhì)。關(guān)于氧氣的敘述有：氧氣的密度比空氣略大； 氧氣能支持燃燒；通常情況下，氧氣無(wú)色無(wú)味；氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反 應(yīng)回答下列問(wèn)題（填寫(xiě)序號(hào)）：（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是_；（2）描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是_。24.（3分）分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，請(qǐng)各舉一例。（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，如_；（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)，如_；（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)，如_。25.有A、B、R三種元素，在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元 素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體，R元 素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體 D。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A的元素符號(hào)為_(kāi)，B的元素名稱(chēng)為_(kāi)；（2）D的化學(xué)式為_(kāi)。三、實(shí)驗(yàn)題（26分）26. 根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：（1）寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：為_(kāi)，為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）_；收集氧氣可選用_裝置。用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 ，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置 ，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到_現(xiàn)象時(shí)可以開(kāi)始收集氣體。（3）如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是 ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 ab（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是_；（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。27. 下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖：（1） C試管中收集到的氣體是_， D試管中收集到的氣體是_，它們的體 積比為_(kāi)；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _。（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由_組成的。（3）在電解水的過(guò)程中，保持不變的粒子是 和 。 28. 某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn) 題：（1） 先向燒杯中加入適量明礬粉末。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附， 使懸浮于水中的固體雜質(zhì)_來(lái)達(dá)到凈水的目的。（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體。過(guò)濾操作所必需的儀器為（填字母）_；A. 燒杯B. 酒精燈