2019-2020年二年級上冊第十四單元第1課《絨毛小熊》word教案.doc

2019-2020年二年級上冊第十四單元第1課絨毛小熊word教案教材分析：絨毛小熊是北師大小學(xué)語文教材第三冊第十四單元的第一篇文章。詩歌中的“絨毛小熊”雖然又臟又破，可是“冬冬”卻把他當成寶貝，足見“冬冬”多么愛與他在一起。在孩子眼中玩具是有生命的，“絨毛小熊”是他生活的一部分。全詩共分四小節(jié)：第一小節(jié)和第二小節(jié)的前兩句主要介紹了“絨毛小熊”的樣子；第二小節(jié)著重寫了“冬冬與絨毛小熊度過的快樂時光”是課文的重點；第三小節(jié)，體現(xiàn)了冬冬對絨毛小熊濃濃的愛；最終老朋友又能天天在一起了，是課文的最后一小節(jié)。教學(xué)構(gòu)想：教學(xué)時，我想站在孩子的角度，體會孩子們與玩具的感情，用童心教學(xué)，用童心朗讀。不逐字逐句的分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想自己與玩具在一起的快樂心情，讓學(xué)生學(xué)會有感情的朗讀課文。教學(xué)中重點指導(dǎo)“冬冬”與“絨毛小熊”在一起度過的快樂時光，以及“冬冬”對“絨毛小熊”難以割舍地情感這兩部分內(nèi)容的朗讀。教學(xué)構(gòu)想如下：一、運用情境教學(xué)讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)興趣。二、尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。四、讓語文知識回歸生活，有意識的讓學(xué)生體會生活中的語文。教學(xué)目標：1.本課要求學(xué)生會認9個生字，會寫6個。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，提高朗讀能力。3.引導(dǎo)學(xué)生體會“冬冬”對“絨毛小熊”的情感，訓(xùn)練學(xué)生理解能力、表達能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，使學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)，共同提高，獲得成功的體驗。教學(xué)重難點：體會“冬冬和絨毛小熊度過的快樂時光”以及“冬冬對絨毛小熊”難以割舍的情感體驗。引導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步認識生字、新詞；通過有層次的反復(fù)讀文。課時安排：兩課時第一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：（播放：洋娃娃和小熊跳舞的歌曲。學(xué)生伴著歡快的歌聲走進課堂。）1.同學(xué)們，你們知道嗎?歌中的小熊今天也來到了我們中間，他就是“絨毛小熊”。請同學(xué)們看老師寫課題，如果你認識就把他讀出來。（教師板書：絨毛小熊）2.同學(xué)們，當我們剛剛接觸到一篇新的課文時，我們都可以用哪些方法來學(xué)習(xí)?二、自學(xué)，檢查字、詞。（一）無論哪種方法，首先都要自己學(xué)。誰能說說自己學(xué)時都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？學(xué)生交流、自學(xué)。（二）小組檢查小組長先在小組中用生詞卡片檢查。（教師發(fā)放生詞卡片，小組檢查。）（三）讀詞句1.出示詞語卡片：絨毛、幼兒園、乖乖地、很疼、驚訝、隨便、請求、年級、屁股、補丁、印象、技術(shù)（如讀不準，“小組誰來幫幫他？”）師：好，詞先讀到這，其他兩組同學(xué)先不要著急，這還有兩個句子等你們讀呢。2.出示句子：小熊當過我的病人。我有時把他當成小狗。請兩組各派一名代表來讀，其他同學(xué)聽聽他們讀沒讀準音。師重點指出：“當”在課文中是多音字，在讀課文時，一定要讀準。（全班再齊讀鞏固）三、細讀課文，逐步體會感情。（一）自己仔細讀讀書，看看“冬冬”的這只小熊長什么樣？1.學(xué)生交流。（他很舊，屁股上還打著補丁，身上的毛亂蓬蓬。它身高五十六厘米，比我生下時還長。）2.你們覺得小熊怎么樣？（學(xué)生自由談感受。）3.誰再來讀讀這兩句話，能夠讓別人一聽，就知道這只小熊非常破舊？4.就是這樣一只破舊的絨毛小熊，冬冬卻把他當成寶貝。同學(xué)們，你們知道為什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容）（二）學(xué)生自讀第三小節(jié)1.冬冬和絨毛小熊都玩過哪些游戲？冬冬和絨毛小熊度過了這么多快樂時光，請你再來把這三組句子讀讀，你最喜歡哪一組就多練幾遍。2.指學(xué)生讀：你喜歡冬冬和絨毛小熊做的哪個游戲？（學(xué)生隨機讀，教師重點指導(dǎo)：1、小熊當過我的病人，躺著不動。我打針的技術(shù)不高明，他不喊疼。2、小熊當過我的病人，乖乖地躺著一動不動。我打針的技術(shù)不高明。他卻從來不喊一聲疼。）3.分別指讀這兩句話。這兩組句子你喜歡哪組？為什么? 4.冬冬和絨毛小熊在一起多快活呀。除了書上寫的，冬冬絨毛小熊在一起還有可能做些什么？（三）學(xué)習(xí)第四小節(jié)1.絨毛小熊在陪伴冬冬長大的過程中和冬冬做了數(shù)不清的游戲，度過了無數(shù)快樂時光。可是，隨著冬冬的一天天長大，絨毛小熊卻又臟又破了，媽媽要把它扔掉，同學(xué)們你們說行嗎？為什么呀？2.朗讀第四小節(jié)。重點指導(dǎo)：我聽了萬分驚訝：老朋友怎么能隨便扔掉？（四）小熊縫好了，兩個老朋友又可以天天在一起了，這是多么令人高興的事情呀！四、美文美讀課文學(xué)到這，你喜歡絨毛小熊嗎？那就讓我們?nèi)嗪献髯x課文。你喜歡哪一小節(jié)就站起來讀哪一小節(jié)。五、拓展延伸同學(xué)們，你也有喜歡的小玩具吧？誰來說說自己的小玩具什么樣？你和他都度過了哪些快樂時光？六、布置作業(yè)：寫寫你喜歡的小玩具的樣子以及你和他一起度過的快樂時光第二課時學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。1.復(fù)習(xí)字詞，個別朗讀，開火車朗讀字詞。2.讓學(xué)生自由提議用自己覺得最好的方法記憶新字詞。并介紹給大家。3.新舊知識比較、鞏固。4.指導(dǎo)書寫。附送：2019-2020年二年級上冊第四、五單元獨立作業(yè)試題(北師大版)班級（ ）姓名（ ）一、我會填。（每空1分）1.把口訣補充完整二四（ ） 五七（ ） （ ）十八（ ）二十四 （ ）九四十五 三（ ）二十七2.38=24讀作（ ），在這個乘法算式中3是（ ），8是（ ），24是（）。這個算式可以表示（），也可以表示（ ）,可以用口訣（ ）來計算。3.只青蛙張嘴，只眼睛條腿，只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（ ）條腿。4.兩個乘數(shù)都是5，積是（ ），兩個加數(shù)都是5，和是（ ）5.一只手有（ ）個手指，三雙手有（ ）個手指。6.找規(guī)律填數(shù)（1）2,7,12,17，（ ），（ ），（ ），（ ）（2）32,28,24,20，（ ），（ ），（ ），（ ）（3）1,1,2,3,5,8，（ ），21，（ ），（ ）7.看口訣寫算式四九三十六 三七二十一 一三得三（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）8.從3、6、9、27四個數(shù)中選出三個數(shù)寫出兩道乘法算式。（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）9.在里填上“”“”或“”8448 3959 626+6535+3 3628 46949 1元8角 10分1元 4角7分70分 5角5角1分 78分7元8角 2元+5角7元10.在里填上“+”“”或“”57=35 88=0 25=10 46=2477=14 606=54 25=199 34=81二、我會選。（9分）1. 是從（ ）紙上剪下來的。A. B. C.2.計算38時，要用到口訣（ ）A三八二四 B.八三二十四 C.三八二十四3.積是12的算式是( )A.153 B.6+6 C.264.3個6相加,寫成乘法算式是( )A.6+6+6 B.36 C.3+3+3+3+3+35.每個筆記本5元,買3個這樣的筆記本要多少元?錯誤列式是( )A.53 B.35 C.5+36.2可以表示（ ）A. +2 B. + C. 三、我會算。（16分）84= 35= 65= 39=44= 62= 84= 75=54= 95= 46= 38=82= 85= 47= 33=四、解決問題。（16分）1.小冬每天看4頁少兒百科，7天看了多少頁？（3分）2.（1）買3副乒乓球拍要花多少錢？（2分）=（ ）（2）買9個皮球要多少錢？（2分）=（ ）（）笑笑帶了元錢，想買根跳繩，錢夠嗎？（3分）（）淘氣買了個毽子，付了元，應(yīng)找回多少元？（3分）3.劉老師和4位同學(xué)練習(xí)跳遠，每人跳6次，一共跳了