小學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃與小學(xué)生開(kāi)學(xué)計(jì)劃合集.doc

小學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃與小學(xué)生開(kāi)學(xué)計(jì)劃合集 小學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃與小學(xué)生開(kāi)學(xué)計(jì)劃合集小學(xué)生開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)篇在課余時(shí)間背誦論語(yǔ)46則。 溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī)31首。 每天讀書，寫100字300字的讀書感悟。 重讀福爾摩斯。 這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過(guò)程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。 其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。 提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 實(shí)踐篇一日當(dāng)家培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。 其次，跟同學(xué)商討成立環(huán)保小分隊(duì)，利用節(jié)假日賣報(bào)紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。 在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。 點(diǎn)評(píng)實(shí)踐很重要，細(xì)節(jié)待完善對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識(shí)面，又提高了閱讀理解能力；一日當(dāng)家可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的生存技能。 另一方面，他開(kāi)始對(duì)作為一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐，像捐助讀者林，保護(hù)母親河的行動(dòng)。 在他的計(jì)劃中注重了知識(shí)的積累和習(xí)慣的培養(yǎng)，并融合了科學(xué)的方法，這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 內(nèi)容。 小學(xué)生開(kāi)學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴(yán)格按照“預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)”的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 其次，在掌握日常學(xué)習(xí)的任務(wù)后，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足，還要做些專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。 學(xué)習(xí)篇在課余時(shí)間背誦論語(yǔ)46則。 溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī)31首。 每天讀書，寫100字300字的讀書感悟。 重讀福爾摩斯。 這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過(guò)程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。 其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。 提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 實(shí)踐篇“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。 其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”，利用節(jié)假日賣報(bào)紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。 在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。 點(diǎn)評(píng)實(shí)踐很重要，細(xì)節(jié)待完善對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識(shí)面，又提高了閱讀理解能力；“一日當(dāng)家”可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的生存技能。 另一方面，他開(kāi)始對(duì)作為一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護(hù)母親河”的行動(dòng)。 在他的計(jì)劃中