通遼職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例.doc

通遼職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估辦公室工作條例第一章 總則第一條為加強(qiáng)對我院教學(xué)及教學(xué)管理工作的全面檢查與監(jiān)督，建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時(shí)反饋教學(xué)及教學(xué)管理信息，在我院原有的質(zhì)檢辦工作制度的基礎(chǔ)上，修訂本條例。第二條教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估是學(xué)院為提高教學(xué)質(zhì)量，對教育教學(xué)工作過程實(shí)施監(jiān)督、指導(dǎo)的基本管理制度。教育教學(xué)質(zhì)檢督導(dǎo)組織是在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下的監(jiān)督、檢查機(jī)構(gòu)，是學(xué)院教育教學(xué)的參謀、顧問、智囊，代表學(xué)院對教育教學(xué)全過程實(shí)施檢查、監(jiān)督、評估、指導(dǎo)、咨詢、反饋。第三條教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估的目的：促使形成科學(xué)、規(guī)范的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制和教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)質(zhì)量與水平穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。第四條教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估的原則為：以督促改、以督促建、以督促管；督與導(dǎo)相結(jié)合；督導(dǎo)與調(diào)研相結(jié)合；服務(wù)與整改相結(jié)合。第二章 教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估的指導(dǎo)思想第五條教、學(xué)、管是決定和影響教育教學(xué)質(zhì)量的三個(gè)基本要素。為此，學(xué)校決定建立包括督教、督學(xué)、督管三方面內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，實(shí)施對教學(xué)質(zhì)量有效的檢查、監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)。督教是對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和指導(dǎo)；重點(diǎn)是課堂教學(xué)，對教師的授課質(zhì)量進(jìn)行檢查評估，考察教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)，提出建設(shè)性意見。督學(xué)是對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)成績進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。檢查和評議學(xué)生的思想政治覺悟、事業(yè)心、責(zé)任感、社會公德、法制意識、學(xué)習(xí)方法和效果，應(yīng)用能力和操作技能，健康意識和健身技能等德智體諸方面的綜合素質(zhì)。督管是對各教學(xué)單位的教學(xué)管理工作狀態(tài)、效果及質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估，檢查、監(jiān)督和評價(jià)育人工作質(zhì)量和環(huán)境狀況，提出改進(jìn)建議，促使教學(xué)管理向有序化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。第三章教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估的組織機(jī)構(gòu)第六條學(xué)院成立“教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估辦公室”，由主任、副主任、質(zhì)檢督導(dǎo)員組成。各教育教學(xué)部門相應(yīng)成立“教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估小組”。第七條質(zhì)檢督導(dǎo)員由學(xué)院在職的教授、副教授中聘任，一般任期為三年，期滿可續(xù)聘。第四章教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估辦公室的主要職責(zé)第八條組織制定教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系所需的各項(xiàng)檢查評估方案、實(shí)施辦法及相關(guān)的管理文件；制定質(zhì)檢督導(dǎo)工作計(jì)劃和指導(dǎo)方案，確定督導(dǎo)評價(jià)指標(biāo)體系。第九條收集學(xué)生信息員及教職工對學(xué)校教育教學(xué)情況的反映與意見，及時(shí)向有關(guān)部門反饋。第十條負(fù)責(zé)向各部門發(fā)布督導(dǎo)信息及評估結(jié)果。第十一條組織開展督導(dǎo)工作的理論研究，不斷改進(jìn)督導(dǎo)工作方法，提高工作質(zhì)量。第十二條履行學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系規(guī)程中的相關(guān)職責(zé)。1、教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估辦公室在學(xué)院主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)檢評估、督導(dǎo)工作。2、協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對全院教學(xué)運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)督和檢查評估。3、召集有關(guān)教師和學(xué)生座談會，協(xié)助學(xué)院了解教學(xué)工作的有關(guān)情況，向各級教學(xué)管理部門提出加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)工作的建議和意見。4、協(xié)助學(xué)院監(jiān)督、檢查和評估各教學(xué)系（部）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，參與各教學(xué)單位專業(yè)調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃修訂等重大教學(xué)工作的研討和論證。5、調(diào)查了解教師教學(xué)改革工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型。6、通過各種形式，調(diào)查了解各教學(xué)系（部）領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生對全院教學(xué)工作的要求、呼聲和意見。7、執(zhí)行聽課制度，有計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)地了解有關(guān)教師課堂(實(shí)踐)教學(xué)、教案準(zhǔn)備、作業(yè)布置及指導(dǎo)等情況。要求每月聽課至少14節(jié)，聽課面能涉及全院全體任課教師。聽課后要及時(shí)向授課教師反饋信息，填寫聽課記錄并按課堂教學(xué)檢查評估標(biāo)準(zhǔn)打出分?jǐn)?shù)。教學(xué)質(zhì)檢督導(dǎo)的聽課評價(jià)結(jié)果將作為有關(guān)教師考評的重要參考依據(jù)。8、協(xié)助學(xué)院各級教學(xué)管理部門開展課程評估和教學(xué)質(zhì)量檢查評估工作。9、協(xié)助學(xué)院做好考試的監(jiān)督和檢查工作，加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。10、加強(qiáng)對新增專業(yè)、新設(shè)課程的教學(xué)調(diào)研和督導(dǎo)。11、教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)真履行教學(xué)督導(dǎo)組的各項(xiàng)工作職責(zé)，積極參加教學(xué)督導(dǎo)組活動(dòng)，努力完成督導(dǎo)組交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。12、教學(xué)督導(dǎo)員對教學(xué)工作中出現(xiàn)的教學(xué)突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處和有關(guān)管理部門反映，并對教師和學(xué)生進(jìn)行必要的教育、疏導(dǎo)、溝通和解釋工作，必要時(shí)可以直接向主管院領(lǐng)導(dǎo)反映。第十三條完成主管院長交辦的其它工作。第五章 教育教學(xué)質(zhì)檢督導(dǎo)員職責(zé)第十四條深入班級聽課，并對聽課對象給出綜合評定等級和評語。第十五條參與學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量檢查及各項(xiàng)評估活動(dòng)。第十六條對學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，并提出意見和建議。第十七條對學(xué)院教學(xué)管理部門的工作進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢。第十八條參加教育教學(xué)質(zhì)檢督導(dǎo)處組織的教學(xué)質(zhì)量檢查和各項(xiàng)評估活動(dòng)。第十九條參加質(zhì)檢督導(dǎo)處組織的各項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。第二十條協(xié)助質(zhì)檢督導(dǎo)處主任工作，完成學(xué)院交辦其他工作。第六章教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估工作的保障第二十一條各系部教學(xué)管理部門和有關(guān)處室要積極配合，支持質(zhì)檢督導(dǎo)處工作順利開展。第二十二條質(zhì)