平行四邊形的判定——利用兩組對(duì)邊的關(guān)系_第1頁(yè)
平行四邊形的判定——利用兩組對(duì)邊的關(guān)系_第2頁(yè)
平行四邊形的判定——利用兩組對(duì)邊的關(guān)系_第3頁(yè)
平行四邊形的判定——利用兩組對(duì)邊的關(guān)系_第4頁(yè)
平行四邊形的判定——利用兩組對(duì)邊的關(guān)系_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【課題】平行四邊形的判定 【課型】 新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我能用類比、轉(zhuǎn)化的思想探索出平行四邊形的判定定理.2、 我能綜合應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì)和判定定理解決問題?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】1、 提出問題DA在四邊形ABCD中,已知ADBC,ABCD,那么四邊形ABCD是不是平行四邊形?為什么?BC平行四邊形的判定:定義:_. 符號(hào)語(yǔ)言:_ _上題中,如果去掉條件ABCD,那么四邊形ABCD是否一定是平行四邊形?為什么?平行四邊形的判定定理:一、_. 符號(hào)語(yǔ)言:_ _A2、動(dòng)手做一做D猜想1:_CB猜想2:_猜想3:_平行四邊形的判定定理:2、 _3、 _4、 _符號(hào)語(yǔ)言:二、_3、 _ 四、_你能證明嗎?請(qǐng)寫出你的思路。1、 定理運(yùn)用例:已知:如圖, E、F是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),并且AECF.求證:四邊形BFDE是平行四邊形.DAEFCB變式1、條件不變,改變結(jié)論,還能得到哪些結(jié)論?你能證明嗎?變式2、結(jié)論不變,條件開放,條件怎樣變?你能證明嗎?2、 當(dāng)堂檢測(cè)1、 在四邊形ABCD中,AB2x3,AD3y1,CDy4,BCx6,要使四邊形ABCD為平行四邊形,則x,y的值為( )A. x2,y3 B.x3,y2 C.x5,y3 D.x3,y2.52、在四邊形ABCD中,已知A=50,B=130,則C=_,D=_時(shí),四邊形ABCD是平行四邊形。3、不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是()A.AB=CD,AD=BC B.AB=CD,ABCDC.AB=CD,ADBC D.ABCD,ADBC4、如圖所示,四邊形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,下列判斷正確的是()A.若AO=OC,則四邊形ABCD是平行四邊形B.若AC=BD,則四邊形ABCD是平行四邊形C.若AO=BO,CO=DO,則四邊形ABCD是平行四邊形D.若AO=OC,BO=OD,則四邊形ABCD是平行四邊形5、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?3、 作業(yè)1、 導(dǎo)學(xué)案149頁(yè)日清2、想一想請(qǐng)同學(xué)們思考,在ABCD中,有關(guān)性質(zhì)的8條結(jié)論ABDCADBCAB=DCAD=BCBAD=BCDADC=ABCOA=OCOB=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論