部編版語文五年級上冊課外閱讀專項訓練試卷

部編版語文五年級上冊課外閱讀專項訓練試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 龜兔賽跑中（ ）？A龜贏了B兔贏了C雙方打了個平手2 . 狐貍和獅子中狐貍第二次看見獅子（ ）了？A喜歡B非常害怕C不害怕3 . 將下列詞語填在句子中的“_”上，最恰當?shù)氖牵?）錦州是_東北和華北的戰(zhàn)略要點。A聯(lián)結(jié)B鏈接C連同D聯(lián)袂4 . 下列句子沒有語病的一句是（ ）A他做事情很武斷，幫我們化解了許多危險。B他這個人詭計多端，人們都很喜歡他。C今天是博物館開館的第一天，來參觀的人絡繹不絕。D只要我們理所當然，就沒什么好怕的。5 . 詞語感情色彩相同的一組是（ ）A氣急敗壞舉世聞名詭計多端B足智多謀得意忘形處心積慮C深謀遠慮壯志豪情興高采烈6 . 句子屬于比喻句的一項是（ ）。A他像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。B讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會奮斗的花草。C幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D我像一匹餓狼，貪婪地讀著。7 . 下面詞語書寫、加點字讀音不完全正確的一組是（ ）A抵押糧食繁殖（zh)B水滴殺菌治療(lio)C水蒸氣飄浮煤炭（tn)D吸收地區(qū)攝氏度（ni)8 . 下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（ ）A噪聲（zo)譽寫(tng)權(quán)利（qun)載（zi）著父愛的小舟B龜（jun）裂紙屑(xu)出版（bn)枉（wng）費C嘲笑(cho)客棧(zhn)蠶（cn）繭偏僻（p）D兼職(jin)歧途(q）枕頭(zhn)繳費（jio ）9 . 生金蛋的鵝說明人們應該滿足于_，切不可貪得無厭，殺雞取卵。（ ）A虛幻的世界B現(xiàn)有的東西C不存在的東西10 . 下列說法錯誤的一項是（ ）A寓言故事是文學體裁的一種，是含有較強諷刺性和勸誡性的故事。B寓言故事中的人物和事件可以是真實的，也可以是虛構(gòu)的，本文就是一個真實的故事。C寓言故事一般篇幅較小，語言精辟簡練，故事性強。11 . 以下四個詞語中依次填入漢字,正確的一項是（ ）花（ ）爭（ ）分（ ） （ ）子A瓣辯辨辮B辯瓣辨辯C瓣辯辮辨D瓣辨辯辮12 . 依次填入下面這段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）。我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：_，_，_，_，_，_。漸漸地爬得高了爬著那竹簾格兒先是一個白道兒穿衣鏡上的圓便滿盈了再是半圓原來月亮是長了腿的ABCD13 . 下列表述正確的一項是（ ）A匆匆是現(xiàn)代著名作家老舍作品，是一篇感悟時光易逝的作品。B跨越了百年的美麗一文中，作者運用了插敘的手法。C千年夢圓在今朝是一篇浸透了中華民族頑強拼搏、自強不息精神的文章。文章按時間順序敘述。D真理誕生于一百個問號之后一文運用了四個事實，論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根朔源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。14 . 對下面加點字的解釋不正確的一項是（ ）A完璧歸趙（全，完整）B負荊請罪（背）C理直氣壯（公正的，正義的）D同心協(xié)力（協(xié)助）15 . 葫蘆葉長蚜蟲,我們（ ）。A不用管,我們要的是葫蘆而不是葫蘆葉B應該趕緊治蚜蟲,因為葫蘆葉和葫蘆有很大關(guān)系16 . 用一句俗語概括守株待兔的寓意，可以是（ ）A天上不會掉餡餅。B兔子不吃窩邊草。C不見兔子不撒鷹。D背靠大樹好乘涼。17 . 選出下列各組中字形有誤的一項（ ）A流光溢彩魚米之鄉(xiāng)心扉B囫圇吞棗別出心裁宮闋C悲歡離合牽腸掛肚冗繁18 . 亡羊補牢這則寓言告訴我們的道理是（ ）A羊丟了，修補羊圈還為時不晚B羊丟了，修補羊圈已經(jīng)晚了19 . 課文揠苗助長感知。揠苗助長告訴我們的道理是（ ）A莊稼的生長需要很長的時間B違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事20 . “那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的錢?！崩斫忮e誤的有（ ）A母親認為“我”給她買水果罐頭是浪費錢，卻舍得花錢為“我”買書，寫出了她很愛“我”。B母親數(shù)落“我”并不是小氣，而是覺得“我”錢沒有花在該花的地方，寫出了她寧愿辛苦自己，也要滿足“我”讀書的愿望。C母親數(shù)落“我”并不是真的責怪“我”，而是擔心“我”因為關(guān)心母親不愿意花母親的錢買書看，耽誤了自己的前程。D母親數(shù)落“我”是因為她認為“我”買水果罐頭的目的是想自己吃。21 . 下列對課文的理解錯誤的一項是（ ）。A題目“桂花雨”是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的印象，給讀者帶來了美好的遐想B作者先寫了自己喜歡桂花和它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事，最后寫離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時的“搖花樂”和桂花雨C閱讀課文，能感到桂花香氣彌漫，作者的思鄉(xiāng)之情像花香一樣濃郁，溢滿字里行間D這篇文章主要表達了作者對桂花的喜愛之情22 . 形聲字“邸”“詆”“砥”的意思很可能分別與（ ）有關(guān)。A住所、言語、石頭B姓氏、言語、石頭C住所、姓氏、石頭D住所、言語、姓氏23 . “即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲?！标P(guān)聯(lián)詞語的正確選項是（ ）A即使也B不但而且C雖然但是D無論還24 . 下列關(guān)于課文內(nèi)容理解有錯誤的一項是（ ）A精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)堅持不懈、至死不屈。B牛和鵝一文告訴我們：從不同角度看問題會得到不同的結(jié)果。C暮江吟中描寫傍晚時分景色的詩句是“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓”。D秋晚的江上勾畫出一幅靜中有動、有聲有色的美麗圖景。25 . 下列詞語解釋有誤的一項是（ ）A馴良(順從)機警(反應敏銳)B銳利(刃鋒等尖而快)乖巧(機靈 ,伶俐)C警覺(感覺敏銳) 敏捷(迅速而靈敏)D錯雜(次序混亂) 狹窄(窄小，不寬闊)26 . 農(nóng)夫和蛇中蛇醒后（ ）?A把農(nóng)夫咬死了B逃走了C報答農(nóng)夫27 . 下列不屬于寓言故事的是（ ）A南轅北轍B守株待兔C揠苗助長D畫龍點睛28 . 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（ ）A孟子B荀子C老子29 . 下列四組詞語中,意思完全相同的一組是（ ）。A藍瓦瓦藍B悲傷傷悲C金黃黃金D燈臺臺燈30 . 下列句子中的標點使用完全正確的一項是（ ）。A松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。B大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。C滿院子的白光，是玉玉的、銀銀的、燈光也沒有這般亮的。D哥哥的朋友們送了我?guī)變孕鴦⒑m小傳、卓婭和舒拉的故事、古麗雅的道路31 . 下列句子關(guān)聯(lián)詞使用不當?shù)氖牵?）。A一談到讀書，我的話就多了。B只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。C哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！D因為從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。32 . 加點詞語運用不恰當?shù)木渥邮牵?）A我們登高眺望，只見山水相依，宛如一幅畫。B爸爸帶著我們?nèi)姨酵嗄晡匆姷亩鲙?，表達感激之情。C人們懷著崇敬的心情去觀賞人民英雄紀念碑 。D觀看了電影南京！南京！之后，我們的心情久久不能平靜。33 . 下列句子中，沒有語病，句意明確的一項是（ ）。A今年的花生豐收在望，長勢喜人。B我們要用辛勤的汗水澆灌出燦爛的理想之花。C她對自己能否背完少年中國說全文充滿信心。D辯論賽上，楊龍和李明分別陳述了各自的立場，大家都贊成他的觀點。34 . 狐貍和獅子中狐貍第三次看見獅子（ ）了？A喜歡B很害怕C不害怕35 . 貓和生病的雞中貓裝扮成（ ）去看望雞？A工匠B醫(yī)生C建筑工人36 . 下列互為近義詞的一組是（ ）。A集中一集體B判斷一折斷C通順一流暢D辯解一分辨37 . 下列字形和加點字的讀音全部正確的一項是（ ）A吩咐糕餅（bn）B說慌丟三落四（l）C繁值龜裂（gu）D拋棄悄無聲息（qio）38 . 守株待兔屬于（ ）。A神話故事B寓言故事C歷史故事D童話故事39 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。B將近七點鐘左右的時候，我走進飯廳。C我對魯迅筆下的烏篷船永遠那么親切。D我的腦海中浮現(xiàn)出兩年前發(fā)生的往事。40 . 加點字注音正確的一項是（ ）A教誨（hu）B給予 （gi）C掄起 （ln）D鑰匙（ch）41 . 中國的先秦寓言相對與伊索寓言更加（ ）。A童真童趣B冷峻苛刻C豐富多彩42 . 蟬與狐貍中狐貍贊美蟬的（ ）？A歌聲B羽毛C四肢43 . 下列描述不正確的一項是（ ）。A呼風喚雨的世紀題目中“呼風喚雨”形象地說明了20世紀科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學技術(shù)的力量很強大。B“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。C爬山虎的腳是葉圣陶先生寫的。D扁鵲治病和紀昌學射都是寓言故事。44 . 下列句子有語病的一項是（ ）A在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。B為了避免今后再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。C他對自己學好電腦，充滿了信心。D這次實踐活動，使我深受教育。45 . 下面詞語中“強”字與“勉強”的“強”讀音相同的一組是（ ）。A強詞奪理 強人所難B博聞強記奮發(fā)圖強C爭強好勝 堅強不屈D先下手為強 精兵強將46 . 下列不屬于細節(jié)描寫的一項是（ ）。A他穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。B母親眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，是你寫的嗎？多美的詩啊!精彩極了!”C他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。D這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。47 . 下列說法中，不正確的一項是（ ）。A與許多同類文章的重說教不同，憶讀書更像是敘事，因而讓讀者倍感親切B長相思中的“榆關(guān)”指山海關(guān)，題臨安邸中的“臨安”即今河南省開封市C松鼠是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的說明文D牛郎織女孟姜女哭長城梁山伯與祝英臺和白蛇傳合稱“中國四大民間故事”48 . 下列對狼和小羊的分析不正確的一項是（ ）A故事中的小羊據(jù)理力爭，成功地躲過了狼的追捕，逃跑了。B這個故事講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據(jù)理申辯，狼雖然自知理虧，但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。C這則寓言告訴我們，狼的本性是兇殘的，對狼這樣的壞家伙只講道理是不行的。49 . 于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說明（ ）A“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B“我”第二次想到故鄉(xiāng)。50 . 下列朗讀停頓不正確的一項是（ ）A少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲。B少年自由/則國自由。C故/今日之責任，不在/他人，而全在/我少年。D美哉,我少年/中國,與/天不老!51 . 蚊子與獅子中蚊子被（ ）所害？A獅子B老虎C蜘蛛課文內(nèi)容回顧。（填序號）52 . 讀了紙船和風箏的故事，我知道了（ ）。A朋友之間要相互諒解B朋友之間要經(jīng)常送禮物53 . 讀了狐假虎威的故事，我知道了（ ）。A狐貍是聰明的動物B不要借別人的威風嚇唬人54 . 下列句子中的加點詞語使用不恰當?shù)囊唤M是（ ）A水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中B哥哥面容清秀，長得很帥氣。C它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。D它把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠堅定?5 . （可多選）“他忽然想起老牛臨死前說的話”中的“臨”，與（ ）中帶點的字意思相同。A盛氣臨人B臨危不懼C兵臨城下D居高臨下56 . 刻舟求劍這個寓言故事想要告訴我們（ ）。A寶劍掉進江里時就要趕快去撈。B要根據(jù)情況的變化來思考和處理問題。57 . 下列詞語中注音全部正確的一項是（ ）A玲瓏剔透(t)不可估量（g）眾星拱月（gng）B安瀾園(ln)統(tǒng)統(tǒng)掠走(tng)灰燼(jn)C毀滅(hu)舉世聞名(wn)亭臺樓閣(g)58 . 下面的詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵?）A鼓起勇氣擋住視線B散布熱量梳理毛發(fā)C銷毀罪證穿過樹林D打擊敵人保持平衡59 . 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A國泰民安豐衣足食民不了生津津有味B政通人和振天動地同心協(xié)力理所當然C人影綽綽負荊請罪詩情畫意美中不足D清波漾漾相依為命太平勝世天南海北60 . 下列加點字讀音與所給讀音完全相同的一項是（ ）。A暈yn暈車暈船光暈暈頭轉(zhuǎn)向B悄qio悄寂悄聲悄悄話 悄然落地C蔓mn蔓生蔓延藤蔓蔓草難除D差ch差勁相差差錯鬼使神差61 . 下面說法錯誤的一項是（ ）A池子與河流中的池子因為懶惰，最后完全干枯了。B陶罐和鐵罐中，埋在土里的陶罐出土成為文物，鐵罐卻不復存在了。C守株待兔這則寓言告訴我們?nèi)绻拇鎯e幸，只會一事無成。D鹿角和鹿腿中，鹿因細長的腿陷入了險境。二、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。病床上的鋼鐵戰(zhàn)士林俊德，中國工程院院士、原總裝備部某試驗訓練基地研究員。他參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血。他從住進醫(yī)院到去世，只有8天時間。醫(yī)療記錄本上，醫(yī)護人員記下了一個“鋼鐵戰(zhàn)士”最后的時刻。5月24日，住進病房第一天。醫(yī)生和林俊德商量治療方案，林俊德懇切地說：“我是搞科研的，最相信科學。你們告訴我還有多少時間，我好安排工作?！?月26日，住進病房第三天。早上起床時，林俊德讓老伴去向醫(yī)生請假，說周末醫(yī)院可能不會治療，看能否讓他回單位工作。醫(yī)生給他量了體溫，低燒，堅決不讓出醫(yī)院。吃過早飯，林俊德病情突然惡化，消化道大出血，被緊急送進重癥監(jiān)護室。醒來后，林俊德拉著主治醫(yī)生的手說：“我是搞科研的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時間?！彼麖娏乙筠D(zhuǎn)回普通病房：“我的時間不多了?！?月29日，林俊德從重癥監(jiān)護室轉(zhuǎn)到普通病房，他戴著氧氣面罩，身上插著導流管、胃管、減壓管、輸液管等各種管子。為了減少干擾，他兩次讓醫(yī)生拔掉導流管和胃管，他反復對醫(yī)生說：“帶著管子工作不在狀態(tài)，我需要的是時間和效率。”最后，醫(yī)生給他拔掉了3米多長的導流管。5月30日下午，林俊德幾次向家人和醫(yī)護人員提出把辦公桌搬進病房。誰也不敢答應。基地領(lǐng)導前來看望，他說：“我只有兩個要求，一是不再進行治療了，二是請你說句話，讓他們把辦公桌搬進來。讓我工作，我可能還能多活幾天?！被仡I(lǐng)導含淚同意他的請求。5月31日，住進病房第八天。從早上7時44分到9時55分，林俊德不斷提出要下床工作的要求，這時的他極度虛弱，努力想要自己坐起來，走到辦公桌前。試了8次，都沒有成功。第9次，他終于起來了。9時55分，學生和護士一同把林俊德扶到辦公桌旁。他說：“我的時間太有限了，你們不要打擾我，讓我專心工作?！?0時30分，在大家強烈勸阻下，林俊德暫時停下了工作，但只愿坐在椅子上休息，不愿上床，他說：“坐著就是正常人，躺下就是病人?！贬t(yī)生勸他躺下休息，他說：“不能躺下，躺下就起不來了，謝謝?！?0時54分，林俊德交代學生，資料從電腦中找，按ABC的順序排，一定要把保密資料清干凈。他的視力已經(jīng)模糊，幾次向女兒要眼鏡，女兒告訴他：“眼鏡戴著呢?！?2時30分，大家把林俊德扶到床上。下午，林俊德陷入昏迷。20時15分，心電圖成直線，林俊德平靜地離開了。從羅布泊的荒原戈壁，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到醫(yī)院病房這個特殊戰(zhàn)場，林俊德用鋼鐵般的意志完成了一名國防科技戰(zhàn)士最后的沖鋒。62 . 林俊德一輩子只做了一件事，就是_。63 . 文中有很多對林俊德的語言描寫，從他說的話中，你體會到了什么？_64 . 生命的最后時刻，林俊德仍堅持下床工作，嘗試了9次才站起來，到底是一種什么精神在支撐著他？_65 . 短文是按照怎樣的順序敘述的？_66 . 作為學生，你們要向林俊德學習什么？_閱讀。馬蜂窩一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。 梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。 于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。”狐貍一聽，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋ァ?狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。67 . 這篇短文共有（_）自然段。68 . 梅花鹿和羚羊為_而爭吵起來。69 . 狐貍看到這個口袋，心里是怎么想的？用“_”在短文中畫出來。70 . 狐貍用什么方法得到了口袋？（ ）A與梅花鹿和羚羊賽跑。B騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。71 . 這個故事告訴我們_。72 . 閱讀下文，回答問題雨星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗下來，要下雨了。我趕緊關(guān)好窗戶，屋里顯得特別悶熱。一會兒，豆大的雨點落下來了。打在玻璃窗上“叭叭”直響，雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去。天地間像拉著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪。一會兒，云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。【小題1】文中畫線的句子運用的修辭手法是_。【小題2】我會寫比喻句。_【小題3】短文是按什么順序?qū)懙?？_【小題4】第三自然段是作者的_?！拘☆}5】文中的一個擬聲詞是：_。【小題6】