教科版 科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7.做大自然的孩子

教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7.做大自然的孩子姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 生態(tài)平衡是一種（ ）A只有物質(zhì)的平衡B只有能量的平衡C較長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)態(tài)平衡D生物種類和數(shù)量不變的平衡2 . 我們可以在家或教室里種植（ ）。ABC3 . 在做生態(tài)瓶時(shí)，水應(yīng)該選擇（ ）A自來(lái)水B池塘里的水C純凈水4 . “千里之堤潰于蟻穴”說(shuō)明了（ ）。A生物依賴環(huán)境B生物改變環(huán)境C環(huán)境影響生物二、填空題5 . 橙子、西紅柿中的維生素C和蔬菜中的葉酸，它們都屬于（_）。三、判斷題6 . 許多昆蟲都用與環(huán)境相似的體色來(lái)保護(hù)自己。（_）7 . 我們要愛護(hù)小動(dòng)物！（_）8 . 當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，許多生物的身體特征或行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。（_）四、連線題9 . 連線題。衣床母雞食衣服樹木住雞蛋學(xué)書本蠶10 . 環(huán)節(jié)類蝸?？凯h(huán)節(jié)間伸縮爬行甜食軟體動(dòng)物蚯蚓用鰭游泳爛樹葉魚類螞蟻用腹足爬行菜葉昆蟲類金魚用足爬行魚食五、綜合題11 . 看圖，思考動(dòng)物、植物與人類之間的關(guān)系。（填字母）A人類B動(dòng)物C植物（1）圖，果樹長(zhǎng)出果子可以供_和_食用。（2）圖，松鼠將松果埋入土中，可以幫助_繁殖后代。（3）圖，枯死的樹樁上長(zhǎng)出蘑菇，可以供和_和_食用。（4）圖，鳥捉蟲吃，可以防止_生病。12 . 觀察下圖中的油菜花，分析并回答下列問(wèn)題：（1）科學(xué)課上，我們解剖油菜花的順序是_（填“從外向內(nèi)”或“從內(nèi)向外”）。（2）油菜花由_、_、_、_四部分組成，屬于_（填“不完全”或“完全”）花。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、