小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)綜合練習(xí).doc

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)綜合練習(xí)1. 快樂(lè)閱讀。云兒船天空藍(lán)藍(lán)，一朵朵白云，是天上的小船。風(fēng)兒跑來(lái)?yè)u櫓，我坐在小船里游玩。（1）根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。一_白云 _的小船（2）用橫線畫(huà)出兒歌中表示顏色的詞語(yǔ)。（3）云兒船為什么會(huì)動(dòng)?選出正確的說(shuō)法（ ）。天空藍(lán)藍(lán)。 風(fēng)兒跑來(lái)?yè)u櫓。 我坐在小船里。2. 背一背，填一填。（1）靜夜思_，疑_霜。舉_望_，_。（2）尋隱者不遇松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。3. 回憶課文，回答問(wèn)題。（1）_，時(shí)刻想念毛主席。（2）遙遠(yuǎn)的北京城有（ ）（3）春眠不覺(jué)曉，_聞啼鳥(niǎo)。_，花落知多少。4. 在橫線上填字，把古詩(shī)補(bǔ)充完整。尋隱者不遇松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。靜夜思_明_，疑是地_霜。舉_望_，低_。5. 背背寫(xiě)寫(xiě)。（1）_,同到牽?？椗?。（2）桃花一簇_,可愛(ài)深紅_?（3）誰(shuí)肯認(rèn)真地工作，誰(shuí)就能做出_，就能超群出眾。6. 知識(shí)回顧。（1）_，孤光一點(diǎn)螢。（2）秋處露秋寒霜降，_。（3）_，農(nóng)夫猶餓死。（4）春節(jié)到，_，_，放鞭炮。（5）唯德學(xué)，唯才藝，_，_礪。（6）蜘蛛開(kāi)店一文中寫(xiě)了蜘蛛先后_、_、_這三件事。7. 閱讀山村詠懷，回答問(wèn)題。山村詠懷宋邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。（1）在詩(shī)中找出你認(rèn)識(shí)的字，寫(xiě)在下面。（2）如果要給這首詩(shī)配畫(huà)，你會(huì)選第_幅。 8. 讀兒歌，完成練習(xí)。（一）大白鵝，水上漂，頭戴一頂小紅帽。生怕別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)，伸著脖子高聲叫。（1）讀一讀，找出聲母是b、p、m、f的音節(jié)。（2）大白鵝的“小紅帽”和“脖子”分別在哪里呢?請(qǐng)你連一連。 小紅帽 脖子9. 知識(shí)回顧。（1）句子對(duì)對(duì)碰。（連一連）床前明月光_ 花落知多少夜來(lái)風(fēng)雨聲_ 疑是地上霜讀書(shū)百遍_(kāi) 行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)_ 其義自見(jiàn)（2）_用尾巴撥水,_用尾巴趕蠅子,_用尾巴掌握方向。（填序號(hào)）燕子 小魚(yú) 老牛10. 讀一讀，回答問(wèn)題。蟲(chóng)兒歌 什么蟲(chóng)兒提燈籠?什么蟲(chóng)兒愛(ài)跳舞?什么蟲(chóng)兒吃害蟲(chóng)? 螢火蟲(chóng)提燈籠，花蝴蝶愛(ài)跳舞，蜻蜓最愛(ài)吃害蟲(chóng)。（1）用橫線畫(huà)出帶問(wèn)號(hào)的句子。（2）把蟲(chóng)兒的名字找出來(lái)。11. 把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，不教胡馬度陰山。12. 補(bǔ)充詩(shī)句。（1）_，笑問(wèn)客從何處來(lái)。（2）綠遍山原白滿川，_。（3）_，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？（4）_，出沒(méi)風(fēng)波里。（5）四海無(wú)閑田，_。13. 先讀給同學(xué)聽(tīng)，再完成練習(xí)。天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對(duì)天中。（1）“赤日”指紅色的太陽(yáng)，“蒼穹”指( )（2）從文中找出合適的字，填一填。綠竹對(duì)_松 山風(fēng)對(duì) _霧（3）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。雷隱隱 霧蒙蒙 _ _ 14. 先連一連,再填一填。人間四月芳菲盡_ 總把新桃換舊符春潮帶雨晚來(lái)急_ 小溪泛盡卻山行千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日_ 山寺桃花始盛開(kāi)梅子黃時(shí)日日晴_ 野渡無(wú)人舟自橫班里有同學(xué)犯錯(cuò)了,其他同學(xué)就總是嘲笑他,我就用左傳中的名“_,_,善莫大焉。”勸說(shuō)他們不要這樣做。15. 按課文內(nèi)容或要求填空。（1）_千秋雪，門(mén)泊_萬(wàn)里船。（2）與其錦上添_，不如_送炭。（3）爺爺說(shuō)：那_森林是_的搖籃。（4）_是盞指路燈，它_高掛在北方。（5）這個(gè)學(xué)期，我還讀了很多很有意思的書(shū)，我最喜歡其中的一本書(shū)，書(shū)名_，我喜歡的原因是_。16. 默寫(xiě)清明這首詩(shī)，寫(xiě)清題目作者、朝代。17. 用古詩(shī)句填空。 現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)會(huì)運(yùn)用詩(shī)句闡明深刻的哲理。為了表明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這個(gè)道理,我們會(huì)用蘇軾題西林壁中”_,_?！北扔魅嗽谟龅嚼Ь硶r(shí)又生出新的希望時(shí)我們可用陸游游山西村中的“_,_?！闭f(shuō)明站得高，看得遠(yuǎn)”時(shí)可用王之渙登鸛雀樓中的詩(shī)句”_,_?！北扔鞑粦掷щy，迎難而上時(shí)可用鄭燮竹石中的”_,_?！?8. 日積月累我能行。憫農(nóng)(其二)唐李紳鋤 當(dāng)午，汗滴 。誰(shuí)知盤(pán) 餐，粒粒皆辛苦。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。鋤_當(dāng)午，汗滴_。誰(shuí)知盤(pán)_餐，粒粒皆辛苦。（2）當(dāng)你看到有人浪費(fèi)糧食時(shí)，你可以用詩(shī)中哪兩句來(lái)勸說(shuō)呢?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。19. 請(qǐng)你把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。（1）夜來(lái)_，_落_。（2）小荷_露尖尖角，_蜻蜓_。（3）_眠_(dá)覺(jué)曉，_聞啼_。（4）_潭水深千尺，不及汪倫_。20. 按課文內(nèi)容填空。（1）九月九日憶山東兄弟的作者是_代的_，這首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（2）凌晨_，牽牛花吹起了_小喇叭；_左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；_，睡蓮從_醒來(lái)；下午_，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚_，煙草花在暮色中蘇醒21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_,映日荷花別樣紅。（2）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。（3）擅苗助長(zhǎng)這篇寓言故事告訴我們：_。（4）秋處露秋寒霜降,_。（5）_是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。22. 讀一讀，背一背，練一練。（一）光陰似箭，日月如梭。（二）古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。(陸游冬夜讀書(shū)示子聿（1）連一連。 （2）選一選?？炻危ㄒ唬┍硎緯r(shí)間過(guò)得很( )，我們要珍惜時(shí)間。（3）讀了冬夜讀書(shū)示子聿，我知道作者寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)間是( )春天 冬天的早晨 冬天的晚上23. 精彩回顧，在橫線上填上花的名字。（1）借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指_村。（2）竹外_三兩枝，春江水暖鴨先知。（3）人間四月芳菲盡，山寺_始盛開(kāi)。24. 課文精彩內(nèi)容我知道。（1）我畫(huà)了個(gè)_的太陽(yáng)，送給秋天。我畫(huà)了個(gè)_的太陽(yáng)，照亮冬天。（2）夜來(lái)_，花落_。（3）要是能趕上_，就不會(huì)遲到了。（4）野火燒不盡，_。（5）_，疑是地上霜。（6）蝌蚪_游得歡，蜘蛛房前_。（7）鶯歌對(duì)燕舞，_對(duì)_。（8）小荷才露_，早有蜻蜓_。25. 填空題.（1）言必信，_；_,不知其可也；（2）友情是什么？是王維筆下的“_,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；也是王昌齡筆下的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”。（3）人固有一死中固的意思是_；“通國(guó)之善弈者也中“善”的意思是_。26. 根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）孔子是我國(guó)偉大的教育家,他有許多名言,告訴我們對(duì)待朋友要講信用的名言是:_（2）日出時(shí)看到江邊鮮花盛開(kāi),江水碧録,就想起白居易的詩(shī)句:_，_。（3）黃河是中華民族的搖籃,我要為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ):_（4）關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺,我知道很多,如：_,明日必有大雨到。27. 背一背，填一填，選一選。解落_秋葉，能_ _花。過(guò)江千_浪，入_萬(wàn)竿斜。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)是寫(xiě)_(風(fēng) 雨)的，是_(唐宋)代詩(shī)人_(李嶠 李白)寫(xiě)的。28. 讀弟子規(guī)選段，完成練習(xí)。不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人但力行 不學(xué)文 任己見(jiàn) 昧理真讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（1）從選段中，我知道了讀書(shū)要做到_到、_到、_到，這就是常說(shuō)的“讀書(shū)三到”。（2）丁丁讀書(shū)總是不夠?qū)Ｒ?，這本書(shū)還沒(méi)讀完，就去讀另一本。你想用第( )句來(lái)告訴他這樣做是不對(duì)的。A.但力行 不學(xué)文 任己見(jiàn) 昧理真B.方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（3）如果不去運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，只是死讀書(shū)，就容易養(yǎng)成華而不實(shí)的個(gè)性，不能成為真正有用的人。這個(gè)道理與選段中哪句話相對(duì)應(yīng)?請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。29. 讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。 明月別枝驚鵲， 。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（1）這首詞的詞牌名是_，詞題是_。（2）把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。（3）詞中的“見(jiàn)”讀_，