信息資源的評價ppt課件.ppt

第五章科技信息資源的評價與合理應用TheInformationResourcesEvaluationandRationalApplication深圳大學圖書館2011年9月,第五章信息資源的評價與合理應用,第一節(jié)信息資源的評價,第二節(jié)信息資源的合理利用,本章主要內容：第五章主要講述信息資源的評價和信息資源的合理應用等內容。要求學生掌握信息資源的評價方法，并了解有關學術誠信、剽竊的危害以及避免抄襲、如何進行文獻引用的基本原則等。本章的重點：信息資源的評價、正確引用文獻的基本原則,第一節(jié)信息資源的評價TheEvaluationofinformationresources,1.文獻作者2.出版年代3.出版單位4.文獻內容5.信息量6.書評,信息資源的評價為什么要對查找到的信息進行評價？你找到的信息資源哪些是對你的研究有用的？哪些信息是可信的？哪些更具權威性？回答這些問題就是對信息資源的質量和適用性做的一個評價。那么如何對他們進行評價？有評價的標準嗎？本章節(jié)重點是學習如何正確地評價信息，經過這部分內容學習后，你能了解和掌握：信息評價的一般標準利用信息評價的標準對查到的信息資源進行評價,無論你的信息資源從哪里獲得的，無論它是什么類型的信息，你都應該認真地評價它。信息評價并不一定要花費很多時間，但卻具有挑戰(zhàn)性。一方面，由于在可獲得的信息中有大量不準確的、不真實的、有偏見的信息，因此確認你找到的信息來源是真實的、可證實的就顯得尤為重要。另一方面，獲得的信息是否有用，對你的研究是否有幫助，也是評價信息資源時應該考慮的重要問題。,值得注意的是：圖書館中的資源通常更容易評價，因為當你看到它們時，這些資源已經被審查、評價過兩次了。首先，作者和編輯要確定信息是準確的，然后圖書館員要確定該資料是否適合圖書館收藏。而對于網上資源通常沒有經過這樣的審查，因此需要你更仔細地評價。目前，許多圖書館員對網上資源按照專題進行收集、整理、評價后做成網絡資源導航，對大家有一定的幫助。一般來講，評價信息從以下幾個方面進行：,1.文獻作者通過了解作者的信息來評價某篇文獻的學術水平是常用的一個評價標準，作者的專業(yè)水平從很大程度上決定了其撰寫論文的水平。我們希望通過對作者相關信息的了解來回答這樣的問題：,作者具有撰寫這一主題文章的專業(yè)水平嗎？要評價作者的專業(yè)水平，可以考察他們的教育背景、工作經歷以及作者是否還發(fā)表了其他著作或論文。想要獲得這些資料，可以從下面幾個方面著手：（1）利用圖書館里的參考資料，例如人名辭典，找出比較可靠的作者的生平、教育背景、工作經歷以及研究方向等信息。（2）利用搜索引擎查找關于作者簡介、個人網站或blog等信息。（3）對于圖書來說，大多數的扉頁上都有作者簡介，一些圖書的序也有對作者的介紹和評價。利用圖書館目錄、文獻數據庫，通過作者途徑檢索一下，看看作者是否還寫了其他書或文章。,此外，通過美國科學引文數據庫Webofscience，來查找該作者發(fā)表的文章有無被收錄或被他人引用，這是一種對作者論著影響力的檢測方法。例如：通過SCI網絡版我們查到：截至2009年9月3日，深圳大學生命科學院楊縝老師2005年發(fā)表在期刊Enzymeandmicrobialtechnology上的學術論文“ionicliquids:greensolventsfornonaqueousbiocatalysis”被SCI引用了128次，這說明該篇論文的學術價值得到了業(yè)內同行們的推崇和肯定。,2.出版年代“這篇文獻所包含的信息是最新的嗎？”當人們找到一篇文獻時，經常會問這個問題。因為，文獻資料出版或信息發(fā)布的時間在很多時候對于評價其價值和可用性是非常重要的，有時候你手頭上的資料的正確性可能會受它的出版年代影響。一些曾經被認為是正確的想法過一段時間后會被新發(fā)現證明是錯誤的，尤其是對醫(yī)學或法律等領域的信息，其對時間的敏感程度就比哲學或歷史等領域要高。,例如：對于網絡資源，網頁的及時性就顯得更重要，尤其像價格和新聞事件這些時效性強的網絡信息，其內容發(fā)布的時間在資源評價中就相對更重要。如果一個提供天氣預報信息的網站的網頁內容不是天天更新的話，其信息的可用性就要大打折扣了。當然，信息更新的周期因為信息內容的時效性要求不同而不同，一些站點可能不會定期更新，比如個人網頁或政府報告，這也許是因為它們所包含的信息不會經常變化。但是，如果是由于網頁管理維護不善造成信息滯后，這時你在使用該網站提供的信息時就要考慮一下時效性的問題了。,通常，可從以下幾方面可以幫助你確定信息的時效性：（1）印刷的資料通常在封面里邊或標題頁上印有出版日期，網頁的更新時間可以在到首頁中查找。（2）檢索圖書館目錄或文獻數據庫，看一看是否還有更新的信息。（3）如果作者從另一個資料中引用事實或統(tǒng)計資料，看看作者是否在引用時包含資料的日期，從引用數據的日期也可以判斷其時效性。有時候，你可能還得證實一下引用資料中信息的準確性。,3.出版單位出版者對信息內容和質量有影響嗎?當選擇要出版的書籍和雜志時，出版商有他們自己的出版策略。比如，一些出版社重點選擇某一領域的圖書作為出版重點，他們會向該領域的一些知名作者約稿；一些專業(yè)期刊會聘請本領域知名的專家作為期刊的編委，對作者的投稿進行審查。所以出版商的出版政策會對其出版物的內容和質量產生一定的影響,例如：Springer-Verlag出版社出版的科學技術圖書一般來講質量和學術水平都比較高。應該注意的是：在網絡上，網站的管理者和信息的發(fā)布者對信息內容的影響是不同的。一般來講，政府、機構或大型公司都有一套網站管理和信息發(fā)布的制度來保證信息發(fā)布的準確性和權威性；而其他的一些公司和個人的網站，一般是通過租用網站空間來發(fā)布自己的信息的，網站的管理者可能只對信,布的類型有限制，但通常不會去管個人發(fā)布信息的內容。所以，在評價網絡信息時要綜合考慮信息發(fā)布者和網站管理者對信息的影響因素。那么，你怎樣了解出版商的出版政策或偏好，并判斷它們對信息的影響呢？以下幾點可能會對你有所幫助：（1）正式出版的圖書或學術專著的封面和封底一般會有出版者的名稱，可以通過其出版社的網站了解其偏好。（2）當使用印刷型雜志和期刊時，注意一下期刊封面內頁上是否有辦刊宗旨、出版方向等信息。,（3)判斷刊物是否是學術期刊或核心期刊或同行評審刊，除了查看其是否由大學出版社、專業(yè)協(xié)會或學術出版社出版外，還可使用圖書館的相關數據庫檢索該期刊是否被一些重要的數據庫收錄，也可以使用JCR數據庫檢索該期刊的影響因子作為參考；核心期刊和同行評審刊代表著刊物在業(yè)界享有較高的學術聲譽與水平。(4)當使用網絡資源時，察看一下標題或鏈接回到首頁查看網站管理者和信息發(fā)布者的信息。當你難以確定網頁的發(fā)布者時，將文件名從URL上去除，以確定網站的主辦機構。,4.文獻內容,你所找的資料適合你的研究嗎？這個問題是在對信息的內容進行評價應該考慮并回答的，是信息資源評價的一個重要標準，因為你首先要回答這個問題，如果答案肯定，才有必要對其他方面進行評價。這篇文獻對你的研究有多大參考價值呢？要回答這個問題，必須結合文獻內容和你的研究主題，綜合考慮作者、出版者、出版時間等因素，是一個比較復雜的過程。,你所找的資料適合你的研究嗎？這個問題是在對信息的內容進行評價應該考慮并回答的，是信息資源評價的一個重要標準，因為你首先要回答這個問題，如果答案肯定，才有必要對其他方面進行評價。這篇文獻對你的研究有多大參考價值呢？要回答這個問題，必須結合文獻內容和你的研究主題，綜合考慮作者、出版者、出版時間等因素，是一個比較復雜的過程。,決定一篇文獻是否對你的研究有用，你本人和你的指導老師應該是最好的人選，以下的建議可以幫助你做出更準確的判斷：（1）判斷信息資源是通俗的還是學術性的，根據你的研究目的考慮其是否適用？（2）你用的所有資料都應該包括支持充分的論證以及有根據的研究，尤其對于網絡資源應該更仔細的辨別。（3）審查一下文獻中統(tǒng)計數據和事實是怎樣被收集來的，作者要用它們來說明什么問題？,（4）看看所有引用資料的出處是否都在文章后面的參考文獻中列出來了，需要的話對其進行證實（5）確定資料是否只是一種個人看法，在對有爭議的主題進行研究時，找到支持和反對作者觀點的機構或個人。,5.信息量要判斷作者是否借鑒了已有的研究背景資料？即作者關于選題的文獻占有量如何？一般采用的方法有：通過文獻的腳注和參考文獻了解作者是否引用了其他作者發(fā)表在同一領域的相關文獻；瀏覽全文看它是否提供了一個“文獻資料回顧”或有關該主題的研究綜述。確定作者是否引用了一系列文獻源；包括全文、書籍、報告等。,例如：兩篇論述同樣選題的學術論文，一篇參考文獻是16篇，另一篇參考文獻有69篇，如果從引用量來說，無疑引用69篇的論文信息量更大，說明作者是在研究了這69篇相關信息資源并歸納總結的基礎上，提出自己的想法和結論并撰寫成文的，這樣的文章應該更有價值，更值得閱讀。當然這只是判斷文獻信息量的標準之一，到時還需結合全文做出判斷。,6.書評對于你查到的這些資料，人們是怎么評論的呢？當一些新的圖書和文章發(fā)表時，尤其當某篇文獻中提出了一些新觀點時，往往會有這個領域的專業(yè)人士對其進行評論，書評是最常見的一種形式。由于你不可能了解每一門學科的知識，因此你需要依靠專家的意見做出初步的判斷。這些專家閱讀了大量有關他們所研究領域的文章和書籍，并且通常具有實踐經驗，雖然可能你并不同意他們的結論，但運用他們的經驗會幫助你評價這些文獻資料。,那么你如何獲得這些評論呢？以下幾點可能對你有幫助:（1）問問你的專業(yè)指導老師對于你選擇的資料的看法（2）利用圖書館目錄和數據庫查找有沒有相關的評論文章（3）向圖書館員咨詢，讓他們幫助你確定最好的參考資料，以便找到書評論（4）要找到對于網絡資料的評價，試著利用一些圖書館網絡資源導航，圖書館員會對收集網