《六國論》基礎訓練

六國論基礎訓練 一、選擇題1下列加粗詞的解釋不正確的一組是 2下列句中加粗詞的意思相同的一組是 3下列各組句中加粗字的意思與所給例句的意思相同的一組是較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。 A“以地事秦，猶抱薪救火”此言得之B今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢C戰(zhàn)敗而亡，誠不得已D吾恐秦人食之不得下咽也4下列各句中“與”字意思相同的兩項是 A與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍B與嬴而不助王國也C則與斗卮酒D失其所與，不知5為下列各句中加粗的詞選擇義項“暴”的常用義：a兇暴，暴虐 b損害，糟蹋 c（p)）顯露，暴露 d曬A暴霜露，斬荊棘 （ ）B暴秦之欲無厭 （ ）C暴殄天物（ ）D雖有校暴，不復挺者 （ ）“或”的常用義：a或者 b有的，有的人也許，或許 d若，倘若A當與秦相較，或未易量（ ）B或曰：六國互喪，率賂秦耶 （ ）C或此或彼，必居其一（ ）D或百步而后止，或五十步而后止 （ ）6下列加粗詞不屬于使動用法的一項是 A后秦擊趙者再，李牧連卻之B鑄以為金人十二，以弱天下之民C孔子登泰山而小魯D項伯殺人，臣活之7下列各句中的“以”字用法不同于其他三句的一項是 A暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地B子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥C日削月割，以趨于亡D不賂者以賂者喪8下列各句中的加粗詞古今義相同的一項是 A至于顛覆，理固宜然B與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍C燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危D而從六國破亡之故事，是又在六國下矣9下列句子默寫無誤的一項是 A秦以攻取之外，小則得城，大則獲邑。B齊人未嘗賂秦，而終繼王國遷滅，何哉？C六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。D王國既喪，齊亦不免也。二、常識填空10六國論選自_的_，他的兒子_、_也以文學著稱，后人并稱他們?yōu)椤癬”。11本文的中心論點是_，兩個分論點是：一_；二_。12作者從六國破滅而總結出的歷史教訓是：_。三、翻譯13以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。譯： 14為國者無使為積威之所劫哉！譯： 15是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。譯： 六國論基礎訓練參考答案1A 2D 3B 4B與D 5c a b d c b a b 6C 7D 8A 9C10蘇洵、嘉祐集權書、蘇轍、蘇軾、三蘇11六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。/賂秦而力虧，破滅之道也。/不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。12茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。13譯：如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，合力向西，對付秦國，那么，我恐怕秦國人吃飯也不能咽下咽喉去