如何培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.doc

如何培養(yǎng)初一新生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣一、要充分把握起始段的教學(xué)“良好的開端是成功的一半”，這是新教材編寫的指導(dǎo)思想。七年級學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后，一般都感到新奇、有趣，想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費(fèi)時(shí)間，深下功夫，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的新奇。如在數(shù)學(xué)載一個(gè)幾何體時(shí)，可以利用切豆腐的方法，化難為易，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)新奇。正如新教材所要求的目標(biāo)，七年級數(shù)學(xué)起始階段的教學(xué)，側(cè)重消除學(xué)生害怕的心理、提高學(xué)生學(xué)習(xí)新奇上做文章，以教學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染，使其象磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣，向往著教師，向往著本學(xué)科。二、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣新教材以“指導(dǎo)教法，滲透學(xué)法”的思想，在每章內(nèi)容的編排上安排了“做一做”、“想一想”、“議一議”、“讀一讀”等欄目。其宗旨設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法、學(xué)有得，同時(shí)對教師的教法提出了高要求。在教學(xué)實(shí)踐中，從興趣教學(xué)入手，側(cè)重于從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行：1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。具體方法是閱讀之前出示閱讀題；閱讀完畢，或通過提問或評估的形式來檢查閱讀效果，或有計(jì)劃的組織學(xué)習(xí)，小組以討論的形式探討閱讀內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中找出問題，并不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)在閱讀中有進(jìn)步、有成績的學(xué)生，使學(xué)生有獲得成功的喜悅，從而產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)討論的習(xí)慣。教師通過有針對性、合理性的提問，引發(fā)學(xué)生進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，引發(fā)他們積極探討教學(xué)知識，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣。3、培養(yǎng)觀察能力。學(xué)生對圖形、對實(shí)驗(yàn)的觀察特別感興趣，缺點(diǎn)是思維被動(dòng)、目的不明確。這就需要教師引導(dǎo)他們有的放矢，積極主動(dòng)去觀察，可采用邊觀察、邊提問、邊引導(dǎo)學(xué)生對變化原因、條件、結(jié)果進(jìn)行討論；也可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把學(xué)生帶入比較熟悉的環(huán)境中去觀察，這樣能使學(xué)生體會(huì)觀察所帶來的收獲與興奮，自覺養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。4、培養(yǎng)小結(jié)的習(xí)慣。根據(jù)新教材的要求，在實(shí)際的教學(xué)中或讓學(xué)生上講臺進(jìn)行小結(jié)評比，或以板書的形式張貼幾個(gè)學(xué)生的小結(jié)，或在課余時(shí)間對互幫互助小組雙方的小結(jié)進(jìn)行評比，從章節(jié)、小節(jié)慢慢過渡到課時(shí)的小結(jié)。由于經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己去歸納、小結(jié)，這使學(xué)生記憶效果明顯，認(rèn)識結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)過的知識不易遺忘。教學(xué)實(shí)踐表明，只有正確的學(xué)法指導(dǎo)，才能使學(xué)生站在教學(xué)的主體位置上，學(xué)有所獲，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還能保持他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣.另外，還可以以講故事的形式,質(zhì)疑的形式,列舉生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的形式引入數(shù)學(xué),以簡單明了深入淺出,氣氛暢然的開課調(diào)整的心理狀態(tài),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、教師要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的成功，激發(fā)熱情再添興趣.數(shù)學(xué)家華羅庚曾深有感觸地說:一個(gè)問題想不出來時(shí)固然有些苦惱，若一旦豁然開朗，那滋味難道不是甜蜜蜜的？如果在成功方法之外別開生面地想出一個(gè)新方法來，那就更是其樂無窮了。成功對于每個(gè)人來說，都是十分渴望的，更何況是初一新生。因此，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，注意多創(chuàng)設(shè)一些問題情境，積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，給予每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自我，獲取