IT職業(yè)規(guī)劃解析.ppt

IT職業(yè)規(guī)劃,高校畢業(yè)生數(shù)量,億元：RMB,中國IT市場需求,職業(yè)生涯,職業(yè)生涯是指與個人終身所從事工作等有關活動的過程。職業(yè)生涯則是對生涯的狹義理解，指個人一生中所扮演的系列角色與職位。職業(yè)生涯一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職位的整個歷程。,職業(yè)發(fā)展理論,成長階段（出生-14歲）：幻想、職業(yè)興趣和能力階段、綜合決策期。探索階段（15-24歲）：探索各種可能、做好工作的準備。確立階段（25-44歲）：工作生命周期的核心部分。嘗試-穩(wěn)定（中期出現(xiàn)危機階段）維持階段（45-65歲）：建立一席之地、保住這一位置。職業(yè)衰退階段（65歲之后）：接受權(quán)力和責任減少的事實，指導他人、準備離休或退休。,職業(yè)規(guī)劃滿意度,議程,認識自我認識行業(yè)認識職業(yè),認識自我,認識自我與職業(yè)規(guī)劃,我喜歡做什么？我擅長做什么？我可以做什么？,個人簡歷,認識行業(yè),信息時代,人們常用最具代表性的生產(chǎn)工具來代表一個歷史時期，如石器時代，青銅時代，鐵器時代，蒸汽時代，電氣時代。用這種思維模式，你會說，,信息時代,信息時代,信息是什么？信息時代的標志物：電氣時代：發(fā)電機、電動機、電燈、電話、電報、電影、汽車、飛機信息時代：計算機，手機，網(wǎng)絡，路由器，web2.0，博客，播客？,信息時代，全球化是必然的,全球化劃分為三個階段,全球化1.0主要是國家間融合和全球化，開始于1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之時，持續(xù)到1800年前后，全球化2.0是公司之間的融合，從1800年一直到2000年。第三個階段是21世紀開始的全球化3.0。軟件的不斷創(chuàng)新，網(wǎng)絡的普及，讓世界各地的人們可以通過因特網(wǎng)輕松實現(xiàn)自己的社會分工。,全球時代，信息化是必需的,全球化給我們帶來什么,進步？競爭？財富？罪惡？,IT全球化江湖,全業(yè)務：兩大世仇的糾纏與分化主角：IBM、HPPC：慘淡世界的三強廝殺主角：戴爾、惠普、聯(lián)想服務器：中外廠商大打滲透戰(zhàn)主角：以IBM、HP和戴爾為代表的國際巨頭，以浪潮、聯(lián)想、曙光為首的本土企業(yè)芯片：Intel腹背受敵主角：Intel、AMD和IBM存儲：兩大門派的恩怨情仇主角：以HP、IBM為首的綜合廠商，以及以EMC、博科為首的專業(yè)廠商,IT全球化江湖,OS：溫柔企鵝能否顛覆強權(quán)?主角：微軟、Linux陣營管理軟件：“打進來”VS“走出去”？主角：跨國巨頭SAP、Oracle、IBM、微軟與本土天王用友、金蝶等網(wǎng)絡設備：高吃低or低吃高？主角：跨國巨頭Cisco、Juniper、華為、愛國者數(shù)碼：群雄征戰(zhàn)亂世英雄？主角：索尼、佳能、三星等日韓老牌與蘋果、華旗、等眾多新銳,IT全球化江湖,全球電信業(yè)的多業(yè)務融合正在加速通信設備廠商的整合步伐。思科這樣的數(shù)據(jù)通信廠商也有可能吃下傳統(tǒng)電信設備廠商，而諾基亞這樣的傳統(tǒng)電信廠商也可能吃掉新興的數(shù)據(jù)通信廠商。三網(wǎng)融合移動互聯(lián)網(wǎng),2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2008,SMS*,MMS*,MobileEmail,市場范圍,時間,從傳統(tǒng)市場到正在崛起的市場,行業(yè)信息化,生產(chǎn)力的發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)的手工操作已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的要求，怎么辦？Internet帶來了信息的極大豐富，可以使人們隨時隨地獲取所需信息，怎樣搭上這趟財富的快速列車？如何讓員工之間能更好地溝通、協(xié)作，把握住稍縱即逝的商機？隨著社會整體信息化的發(fā)展，人們生活節(jié)奏在加快，怎樣能隨時把握客戶和市場的變化？,信息化，可選還是必需？,電力和網(wǎng)絡,信息化市場,2520,5888,億元:人民幣,軟件解決方案應用,網(wǎng)絡設備、SERVER、PC、Notebook,市場構(gòu)成與增長,2010,通用軟件,水平應用軟件,垂直應用軟件,定制軟件,中國市場領先者,幾乎全是國際大型軟件公司，如微軟，Oracle,IBM,Sun(Solavis)等大多為國際大型軟件公司，如PeopleSoft,SAP,但在某些地域性強的應用領域，中國軟件公司仍能成功，如亞信HRM、用友等多為中國公司如亞信，聯(lián)創(chuàng)，東軟等定制化軟件已經(jīng)深入業(yè)務內(nèi)部，并到達了整體系統(tǒng)規(guī)劃的高度。幾乎全為中國公司，如亞信，長天、中聯(lián)等中國企業(yè)還處在外包的下游甚至是最末端。如東軟、中軟、用友、創(chuàng)智、金蝶等,軟件服務內(nèi)容多，中國軟件公司較有競爭力,擴展性強，國際規(guī)模的大軟件公司有很大的優(yōu)勢,外包,主要是為國外軟件公司進行加工，外包業(yè)務受國外軟件企業(yè)的牽制過大,用戶對自己的需求不太明確，軟件產(chǎn)品化程度低，產(chǎn)品開發(fā)成本高,中國軟件企業(yè)發(fā)展,認識職業(yè),IT行業(yè)分類,電信行業(yè)：電信網(wǎng)通聯(lián)通移動通信制造業(yè)：華為中興通訊CISCOPC制造業(yè)：聯(lián)想（IBM）長城方正互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：雅虎新浪網(wǎng)易百度軟件產(chǎn)業(yè)：微軟IBMSUN金蝶用友中軟金山華為中興,IT職業(yè)分類,技術(shù)需求、設計、編碼、測試管理項目、部門銷售售前、售后客服,行業(yè)職位需求,行業(yè)薪資調(diào)查,企業(yè)選擇,企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析,（1）你將要選擇公司的職位怎樣（2）你將要選擇公司的企業(yè)文化怎樣（3）你將要選擇公司的薪酬怎樣（4）你將要選擇公司的福利怎樣（5）你將要選擇公司的工作環(huán)境怎樣,(1)你將要選擇的公司地區(qū)經(jīng)濟環(huán)境怎樣？(2)你將要選擇的公司法律環(huán)境怎樣？(3)你將要選擇的公司人才供求狀況？(4)你將要選擇的職位的供求狀況？,企業(yè)外部環(huán)境分析,IT類城市有效職位數(shù),IT類職位分布圖,主流開發(fā)語言,普通開發(fā)員和軟件工程師之一,普通開發(fā)員掌握了計算機基礎知識；熟悉計算機資源，學會了編程語言，喜歡賣弄技巧，喜歡比較編程語言的優(yōu)劣；以能編出某種特殊功能的程序為榮，不懂原理，不求甚解；喜歡個人開發(fā)，不重視文檔編寫；,軟件工程師計算機基礎知識扎實；掌握兩門以上編程語言，很少停留在表面比較編程語言的優(yōu)劣；以編寫出用戶滿意的高質(zhì)量軟件為榮。懂得個人開發(fā)和團隊開發(fā)的利弊，文檔規(guī)范，齊全。,普通開發(fā)員和軟件工程師之二,普通開發(fā)員只重視功能的實現(xiàn)，不重進度和質(zhì)量的把握。怕被“管”得太死，動不動就說限制了思路，沒有發(fā)揮空間。不喜歡做測試工作，認為測試低人一等，從來沒有做過測試工作。只根據(jù)自己的愛好學習技術(shù)；,軟件工程師懂得在進度、質(zhì)量（功能）和成本之間平衡。懂得規(guī)范的目的在于重用，重用有利于提高效率和集中精力創(chuàng)新。認為測試工作比編碼更具挑戰(zhàn)性，自己經(jīng)常為同伴的代碼做白盒測試。根據(jù)企業(yè)項目的需求和自己發(fā)展目標的共同點選擇學習內(nèi)容和方向；,普通開發(fā)員和軟件工程師之三,普通程序員認為別人程序很差，不喜歡看別人的代碼；總認為自己比業(yè)務專家還更理解需求。項目開始喜歡說:“沒問題，SOEASY”。項目大大延期時喜歡說：“設計太爛，沒法編程”。,軟件工程師喜歡為同事走查代碼，并以此獲得學習他人有點的機會；懂得自己只是可能比業(yè)務專家更懂編程。項目開始喜歡問:“那是什么？這是為什么？”。項目大大延期時喜歡說：“我為什么就沒想到”。,第一份職業(yè),（1）做自己喜歡的工作（2）做自己擅長的工作（3）做自己可以的工作,第一份職業(yè),（1）追求高收入工作（2）追求安穩(wěn)、清閑的工作（3）追求能自我發(fā)展的工作（4）擁有第一個工作經(jīng)驗,企業(yè)的人才類型和素質(zhì)結(jié)構(gòu)關系,技術(shù)素質(zhì),管理素質(zhì),時間管理,缺陷管理,計劃管理,成本管理,風險管理,知識管理,分析技術(shù),架構(gòu)技術(shù),編程技術(shù),測試技術(shù),設計技術(shù),初級工作者,高級綜合人才,高級管理人才,高級技術(shù)人才,高級技術(shù)人才理想成長路徑,時間管理,缺陷管理,計劃管理,成本管理,風險管理,知識管理,分析技術(shù),架構(gòu)技術(shù),編程技術(shù),測試技術(shù),設計技術(shù),初級工作者,高級綜合人才,高級管理人才,高級技術(shù)人才,1,6,4,5,2,3,預備程序員,中級程序員,高級程序員,設計員,分析員,架構(gòu)師,管理素質(zhì),技術(shù)素質(zhì),高級管理人才理想成長路徑,時間管理,缺陷管理,計劃管理,成本管理,風險管理,知識管理,分析技術(shù),架構(gòu)技術(shù),編程技術(shù),測試技術(shù),設計技術(shù),初級工作者,高級綜合人才,高級管理人才,高級技術(shù)人才,1,A,7,9,8,配置經(jīng)理,SQA經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理,研發(fā)部經(jīng)理,6,4,5,2,3,預備程序員,技術(shù)素質(zhì),管理素質(zhì),高級綜合人才實際想成長路徑,時間管理,缺陷管理,計劃管理,成本管理,風險管理,知識管理,分析技術(shù),架構(gòu)技術(shù),編程技術(shù),測試技術(shù),設計技術(shù),初級工作者,高級綜合人才,高級管理人才,高級技術(shù)人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,預備程序員,B,項目組長,C,項目負責人,D,項目經(jīng)理,E,項目總監(jiān),F,技術(shù)總監(jiān),管理素質(zhì),技術(shù)素質(zhì),軟件企業(yè)人才成長實際路徑,時間管理,缺陷管理,計劃管理,成本管理,風險管理,知識管理,分析技術(shù),架構(gòu)技術(shù),編程技術(shù),測試技術(shù),設計技術(shù),初級工作者,高級綜合人才,高級管理人才,高級技術(shù)人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,技術(shù)素質(zhì),管理素質(zhì),企業(yè)實際人才類型分布狀況,分析技術(shù),架構(gòu)技術(shù),編程技術(shù),測試技術(shù),設計技術(shù),高級綜合人才,高級管理人才,高級技術(shù)人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,技術(shù)素質(zhì),管理素質(zhì),缺陷管理,計劃管理,成本管理,風險管理,知識管理,初級工作者,時間管理,大學成長之道,大一,大二,大三,大四,不知道自己不知道,知道自己不知道,不知道自己知道,知道自己知道,天真與無畏,充實與渴望,忙碌與瀟灑,留戀與展望,大一:試探期,GoodgoodstudyDaydayup!了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)提高溝通能力，確立短期目標。,大二學生:定向期,考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知