中考專題復(fù)習(xí)短文改錯(cuò)PPT課件

.,1,把握方向，突出重點(diǎn)，提高中考復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性,遵義航天中學(xué)粟文君,EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT,2,0,1,8,.,2,初三復(fù)習(xí)階段非常重要。在這一階段，教師要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并查漏補(bǔ)缺，使其系統(tǒng)和全面地掌握所學(xué)知識(shí)，提升綜合運(yùn)用語言的能力，以便學(xué)生在中考中能獲得好成績，并為其高中的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。,3月24日-6月22日85天,.,3,許多教師感嘆復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間緊、效果差，師生都很辛苦，有時(shí)候辛苦的付出，并沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，很多時(shí)候結(jié)果是：好生沒進(jìn)步，差生還是差。是什么導(dǎo)致這種結(jié)果呢？根據(jù)多年的了解和課堂觀察，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的原因是教師在中考復(fù)習(xí)教學(xué)中存在許多的誤區(qū)。,現(xiàn)狀一絕大多數(shù)教師都知道課標(biāo)是中考命題的依據(jù)，也是教學(xué)的依據(jù)。但大多數(shù)教師對(duì)課標(biāo)并不熟悉，對(duì)考綱也不了解，許多的教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不是很清楚。大部分教師依據(jù)教材和復(fù)習(xí)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。,.,4,現(xiàn)狀二大多數(shù)教師花最多的時(shí)間進(jìn)行詞匯和語法的復(fù)習(xí)，基本是在脫離語境的情況下講解其用法（usage），練習(xí)題的設(shè)計(jì)基本上都在單句層面進(jìn)行語言形式和結(jié)構(gòu)的操練。對(duì)試題的講解主要是核對(duì)答案和對(duì)重點(diǎn)單詞、詞組和語法用法的解釋。,現(xiàn)狀三基本體現(xiàn)為教師為主體的課堂，對(duì)詞匯、語法的復(fù)習(xí)一般是教師講，學(xué)生聽；對(duì)學(xué)生聽、讀技能的訓(xùn)練，一般采取聽力測(cè)試和閱讀測(cè)試的教學(xué)形式，即利用復(fù)習(xí)資料上的聽力和閱讀測(cè)試題測(cè)試學(xué)生的聽力和閱讀理解能力。教師先讓學(xué)生聽和讀，然后核對(duì)答案,現(xiàn)狀四對(duì)書面表達(dá)的復(fù)習(xí)，教師一般采用“課堂上布置題目-學(xué)生課后完成-教師批改-課堂上呈現(xiàn)范文”四步的模式。,.,5,（1）復(fù)習(xí)依據(jù)輔導(dǎo)書、模擬卷、教材，面面俱到，教學(xué)目標(biāo)不明確，重點(diǎn)、難度不突出。,復(fù)習(xí)階段的現(xiàn)狀，使教師和學(xué)生深感身心俱憊。實(shí)際上是教學(xué)中存在著誤區(qū)：,（2）復(fù)習(xí)內(nèi)容以對(duì)詞匯、語法用法的掌握為重點(diǎn)，忽視其運(yùn)用。對(duì)聽、說、讀、寫技能的訓(xùn)練彼此割裂，學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力沒有得到培養(yǎng)；,（3）復(fù)習(xí)方法以教師講解和學(xué)生做題為主，單一、枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性沒有得到發(fā)揮。學(xué)生做題主要在課外，缺乏教師有效的指導(dǎo)、監(jiān)控及反饋。面對(duì)英語水平參差不齊的學(xué)生，教師“一視同仁”、“公平對(duì)待”，沒有做到因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)；,.,6,（4）教學(xué)資源單一，以輔導(dǎo)書和模擬卷為主。輔導(dǎo)書和模擬卷都采用“拿來主義”，大多數(shù)不符合學(xué)生的需求和實(shí)際水平，同時(shí)“題海戰(zhàn)術(shù)”導(dǎo)致了學(xué)生沉重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生身心健康的發(fā)展；,要改變這種現(xiàn)狀，走出誤區(qū)，我們的教師必須在進(jìn)行中考復(fù)習(xí)前對(duì)以下兩個(gè)方面做到心中有數(shù)。一是中考考查的目標(biāo)和考查的內(nèi)容。教師只有把握住中考考查的目標(biāo)和考查的內(nèi)容，才可能正確地確立中考復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。,.,7,中考復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù),中考考查目標(biāo)和考查內(nèi)容,學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足,中考復(fù)習(xí)教學(xué)的誤區(qū),走出,了解,.,8,.,9,英語是門語言學(xué)科，語言技能是依靠日積月累形成的，而不是憑“題海戰(zhàn)術(shù)”能達(dá)到的。一方面，在新授課期間不趕進(jìn)度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；另一方面，教師在日常教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)救，不能寄希望中考前的總復(fù)習(xí)一并解決這些問題，“查缺補(bǔ)漏”的任務(wù)應(yīng)貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中。,.,10,調(diào)查發(fā)現(xiàn),.,11,書面表達(dá),中考新變化,語篇填空,短文改錯(cuò),目錄,.,12,2018年學(xué)業(yè)考試形式與試卷結(jié)構(gòu),.,13,01,語篇填空,.,14,語篇填空,主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解語境，運(yùn)用詞匯的正確形式進(jìn)行表達(dá)的能力。,短文至少看三遍，特別注意首句，尾句，首段，尾段的理解，可以反復(fù)多讀幾遍。1）第一遍，跳過空格，通讀全文，把握大意。2）第二遍，結(jié)合文章理解判斷詞性，及所缺詞，變形各種單詞，綜合考慮，先易后難初定答案。3）第三遍，將空格填上通讀全文，驗(yàn)證變形是否符合篇章邏輯和語法規(guī)則，,.,15,.,16,學(xué)生需要具備什么能力呢？,理解語篇,分析句子結(jié)構(gòu),單詞拼寫,運(yùn)用正確語法,.,17,無提示詞,一般為冠詞；介詞；連詞等虛詞（3個(gè)空白格）,有提示詞,動(dòng)詞；名詞；形容詞；副詞；代詞；數(shù)詞等實(shí)詞(7個(gè)提示詞),填入括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式,在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~,2020/5/18,共10題每小題1.5分共15分,考題分析,.,18,三單,固定搭配,動(dòng)詞不定式,過去式（分詞）,V-ing,動(dòng)詞,時(shí)態(tài)變化、主謂一致,.,19,單復(fù)數(shù)變化,動(dòng)詞變名詞,名詞,固定搭配,所有格,.,20,比較級(jí),形容詞副詞轉(zhuǎn)化,最高級(jí),形容詞/副詞,固定搭配,.,21,基數(shù)詞,序數(shù)詞,數(shù)詞,人稱,物主,形代,名代,主格,賓格,代詞,反身代詞,.,22,一.聯(lián)想所給詞匯-詞匯頭腦風(fēng)暴,二.閱讀過程中使用掃讀、“攻”讀策略,掃讀：掃讀全文,把握大意，試填答案。攻讀：攻讀難句，完善答案。,三.找無提示詞、找符號(hào)、找時(shí)態(tài),找無提示詞：連詞、介詞、冠詞找符號(hào)：空格前句號(hào)-首字母大寫，問號(hào)、感嘆-特殊疑問詞找時(shí)態(tài)：確定謂語動(dòng)詞形式,語篇填空的答題技巧可歸納為：,四.使用固定搭配法、上下聯(lián)系法、詞形辨析法和排除法,五.檢查（1、復(fù)讀全文2、拼寫3、題號(hào)4、答題區(qū)域）,“十字”答題技巧：一聯(lián),二讀,三找,四法,五查,1,.,23,*備考建議:除了運(yùn)用“十字”答題技巧外，在平時(shí)練習(xí)中應(yīng)注意：,1、制定好專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。2、每次訓(xùn)練嚴(yán)格運(yùn)用應(yīng)試技巧。3、每次訓(xùn)練完畢后進(jìn)行歸納終結(jié)。考點(diǎn)錯(cuò)題生疏詞匯、短語、知識(shí)點(diǎn)等（查字典、同學(xué)交流）自我評(píng)價(jià),.,24,步驟1：通讀全文，理解大意步驟2：填空作答，先易后難詞形變化，牢記心里無提示詞，選冠介連步驟3：全篇檢查，注意細(xì)節(jié)動(dòng)詞時(shí)態(tài)，名詞單復(fù)數(shù)，大小寫,解題三步走,讀,變,選,查,Apieceofcake!,2020/5/18,2,.,25,3,解題步驟：,看文章了解大意,發(fā)現(xiàn)提示小心求證,查看文章力求正確,.,26,02,短文改錯(cuò),.,27,VC,.,28,主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解語境，判斷詞匯的能力。,短文改錯(cuò)的目的不僅在于考查學(xué)生是否能識(shí)別錯(cuò)誤,還在于通過判斷錯(cuò)誤,考查學(xué)生是否正確熟練掌握了語言的基本規(guī)則.,短文改錯(cuò),.,29,注意：在修改過程當(dāng)中，一定要相信自己的第一感覺。即一般來說，第一次填寫的答案正確率比較高，沒有十足地把握不易輕易改正！,解題思路（三步解題法）,第一步、快速瀏覽全文，把握文章的主要時(shí)態(tài)、人稱及文章的主旨大意，順便標(biāo)記自己一眼就能看出的錯(cuò)誤。,第二步、細(xì)讀文章的每一句話。一般要結(jié)合文章的前后句以及出題規(guī)律來做題。,第三步、代入已經(jīng)修改完成的答案通讀全文，看其是否通順。,.,30,短文改錯(cuò)不難做，首先解題要沉著；先看名詞單復(fù)數(shù)，再看代詞是否錯(cuò)；動(dòng)詞時(shí)態(tài)是關(guān)鍵，過去現(xiàn)在須分辨；及物動(dòng)詞后有賓，不及賓前定有介；副詞修飾形副動(dòng)，名詞前面常用形；連詞不能胡亂用，轉(zhuǎn)折承接須分清；固定搭配很重要，句意也須心中曉。牢記上述八大條，做起題來快又好。,口訣,.,31,口訣,動(dòng)詞形，名詞數(shù)，區(qū)分形和副；介詞看搭配，代詞人稱數(shù)；邏輯偶爾有，連冠常光顧。,實(shí)詞：名、動(dòng)、形、副(變形)虛詞：介、代、連、冠、系/助動(dòng)詞(添、改、刪),.,32,I.動(dòng)詞形,1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤.,Youcansitatthedeskandreadthedailynewspapers,magazinesandtheotherbooks,butyouarenotpermittotakethemout.,permitted,Pleaseletmeknowifyouwillhaveanytrouble.,.,33,2.主、謂不一致的錯(cuò)誤.,Anyonecanborrowbooksifheorshewish.,wishes,Asisknowntousall,rememberingEnglishwordsarenoteasy.,is,I.動(dòng)詞形,.,34,3.非謂語錯(cuò)誤,Walkquicklyisdifficultforanoldman.,Walking,極?？迹∮衯-ing,v-ed,todo的錯(cuò)誤。,IllletyoutoknowassoonasIhearfromher.,I.動(dòng)詞形,.,35,TherewillhaveanEnglishfilmintheschoolhalltonight.Thefilmisveryinteresting.Itisworthseetwice.Notonlythestudentsbutalsotheteacherlikethefilm.Wheneverythingready,thepartybegan.,Morepractice,be,seeing,likes,was,.,36,II.名詞數(shù),區(qū)分：?jiǎn)?復(fù)數(shù)；可數(shù)/不可數(shù)；所有格,Personally,Ifoundmostlessonratheruninteresting.,lessons,Hesgettingmarriednextmonthanddecidestobuysomefurnitures.,furniture,Wewalkedintothebarandorderedtwocoffee.,coffees,Threedaysjourneymadeallofustired.,days,不可數(shù)名詞：progress,furniture,weather,fun,news,information,adviceequipment,.,37,III.區(qū)分形和副,.形/副混用,2.Itwasrealverydangerous.Youmighthaveinjuredyourself.,really,1.Whathesaidsoundedquiteperfectly.,perfect,2比較級(jí)的混用或誤用,1.Theymadepeoplehealthierandlivelong.,longer,2.HeismuchmoretallerthanLiMing.,搭配名詞、系動(dòng)詞用形容詞；修飾動(dòng)詞、形容詞、整個(gè)句子用副詞,.,38,1.SoonthenursemarriedwithmyfriendJim.2.Donttalk.Whatthemansaysiswellworthlistening.3.Becausethehelpyougavemethatsummer,mylifechanged.4.Inthatparticularevening,therewasastrangeexcitementintheair.5.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.,必考1個(gè)！不多也不少！考查形式：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。,to,IV.介詞看搭配,of,on,.,39,V.代詞人稱數(shù),1.MyhostfamilyofferedmelotsofhelpduringmystayinBritain.TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.6.Theboywasseriouslyhurt.Icalledforanambulanceandwaitedafterthedoctorsarrived.ThenIleftwithoutgivinghisname.BecauseIwaslateforclass,IfelthappyforwhatIhaddone.,their,指代必須一致！,my,.,40,VI.邏輯偶爾有,6.Theboywasseriouslyhurt.Icalledforanambulanceandwaitedafterthedoctorsarrived.ThenIleftwithoutgivinghisname.BecauseIwaslateforclass,IfelthappyforwhatIhaddone.,my,until,(Al)though,代詞、連詞的呼應(yīng)！豈有此理必有誤！,.,41,Jack.wassick.Therefore,herefusedtogotothehospital.IliketotalkwithforeignerstopractisemyoralEnglishbutlearnmoreaboutothercultures.7.Iwanttohaveapenfriendwhoisinterestedintraveling,swimming,andplayingtabletennis.Therefore,itwouldbebetterforhertohaveapetdogasIhavekeptoneathomeforsometime.,VI.邏輯偶爾有,However,and,Besides/Also,轉(zhuǎn)折,并列,附加,.,42,1.Hersister,whoisnurse,willmarryoneofthedoctorsinthehospital.2.MyfriendMarycomesfromanEuropeancountry.3.Sheaskedwhetherwecamefromasamecity.4.Soontheplanewasoutofthesight.,a,a,the,VII.連冠常光顧,2.區(qū)分:a,an;the和零冠詞,.,43,篇章,口訣,動(dòng)詞形，名詞數(shù)，區(qū)分形和副；介詞看搭配，代詞人稱數(shù)；邏輯偶爾有，連冠常光顧。,詞,短語,句子,.,44,備考建議,1.練習(xí)短文改錯(cuò)2.日常作文改錯(cuò)3.課文短文修改，交換改錯(cuò)4.利用糾錯(cuò)本，自我總結(jié)錯(cuò)誤原因5.專題復(fù)習(xí)課,.,45,.,46,MarioandMaryfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhoureachweektohelpothers.Mariowantstobeaanimaldoctor.Hevolunteeratananimalhospital.Mariobelievesitcanhelphimtogethisfuturedreamjob.Hethinksitshardworkofhimbuthewantstolearnmoreabouthowcareforanimals.Hecangetsoastrongfeelingofsatisfactionwhenheseestheanimalsgetbetterandthelookofjoyonthetheirownersfaces.,hours,an,for,tocare,such,owners,volunteers,短文改錯(cuò),精練,.,47,Maryisabooklover.Shecouldreadbyherattheageoffour.Lastyear,shedecidedtryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.Marystillworksthereonceaweekhelpkidstoread.Volunteerhereisadreamcometrueforher.Shecandohowshelovestodoandhelpsothersatsametime.,herself,tohelp,Volunteering,what,thesame,totry,短文改錯(cuò),精練,.,48,.,49,03,書面表達(dá),.,50,分析學(xué)情，指導(dǎo)寫作。,.,51,中考英語作文8個(gè)?？荚掝},一、介紹人和事件（自己、家庭、朋友、老師、個(gè)人變化、個(gè)人感受等）二、介紹地點(diǎn)（旅游等）三、校園生活（春游、校規(guī)、科目、學(xué)習(xí)困難等）四、課外生活（家庭生活、家務(wù)勞動(dòng)、電影、個(gè)人愛好等）五、假期安排（計(jì)劃、過去經(jīng)歷等）六、節(jié)假日活動(dòng)（志愿者活動(dòng)、過去經(jīng)歷）七、環(huán)境、健康（環(huán)保、疾病、食品健康等）八、個(gè)人觀點(diǎn)建議（提建議、勸告等）,.,52,一英語寫作的重要性及初中生寫作現(xiàn)狀（一）英語寫作的重要性1.寫作是近年中考乃至高考的必考題型，且所占比重較大，同時(shí)也是拉開考生距離的關(guān)鍵題型。2.隨著我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面交往的日益頻繁，英語寫作也成為雅思、GRE、TOFEL等諸多考試以及職場(chǎng)應(yīng)聘的必考內(nèi)容之一。,.,53,(二）初中生寫作“現(xiàn)狀”,近幾年試題呈以下特點(diǎn)：,題材內(nèi)容豐富多樣，注重對(duì)學(xué)生情感的滲透；涉及的素材、問題的設(shè)計(jì)，情境真實(shí)自然，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，讓他們有話可說；3.控制性與開放性相結(jié)合，有放有收；4.試題的體裁多以記敘為主。,.,54,初中生寫作“六大病癥”：,1)審題不清，抓不住要點(diǎn)，東拉西扯；2)單詞拼寫錯(cuò)誤；frist,belive,ture,buzy,quitebelieve)2.加強(qiáng)中考課標(biāo)詞匯、短語的聽默寫。3.鼓勵(lì)學(xué)生（尤其是優(yōu)等生）堅(jiān)持課外閱讀，并用“積累”本收集高頻詞匯、短語、佳句，加強(qiáng)記憶。,詞匯短語“攻關(guān)秘笈”,.,58,4.鼓勵(lì)學(xué)生使用“高端”的詞匯。,Eg:,ATheylistenedtothemusiconthebeach.BTheyenjoyedthemusiconthebeach.,AIwishyoucanhelpme.BImlookingforwardtoyourhelp.,ATheyarrivedearly.BTheyarrivedasearlyastheycould.,.,59,1.幫助學(xué)生掌握認(rèn)清“五大”基本句式。2.加強(qiáng)中考相關(guān)話題必備佳句的朗讀、聽寫、背誦、仿寫、句子翻譯以及課外佳句的積累。3.讓學(xué)生在“多樣”的句式變換中不斷積攢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。,有效的句式教學(xué),句子,.,60,3.“多樣”的句式變換,句子,1）合并為簡(jiǎn)單句；Eg:Mybrotherhelpedmeinmaths.Imadegreatprogress.Imadegreatprogressinmathswiththehelpofmybrother.,2）學(xué)會(huì)使用感嘆句；Itisnecessarytohelpothers.Hownecessaryitistohelpothers.,3)善用復(fù)合句；a.Weneedtohelppeople.Thepeopleareintrouble.Weneedtohelpthepeoplewhoareintrouble.b.Weknowthatmoreandmorestudentslikepopsongs.Asweallknow,moreandmorestudentslikepopsongs.,.,61,5)積累豐富的諺語(一周兩至三句）英語諺語短小精悍，簡(jiǎn)潔明快，韻律優(yōu)美，寓意深刻，在寫作中適當(dāng)引用諺語能增強(qiáng)文章的說服力和感染力。鍛煉對(duì)學(xué)生有好處Asthesayinggoes,“AllworkandnoplaymakesJackadullboy.”Itisgoodforusstudentstotakeexercise.2)集中注意力于學(xué)習(xí)Asthesayinggoes,“Nopains,nogains.”Weshouldconcentrateourmindonourstudies.,.,62,其他諺語:1.Thinktwicebeforeyoudo.2.Practicemakesperfect.3.Wherethereisawill,thereisaway.4.Failureisthemotherofsuccess.5.Anappleadaykeepsthedoctoraway.6.AllroadsleadtoRome.7.Everycoinhastwosides.,.,63,詞不離句，句不離篇。能夠靈活自如地運(yùn)用所學(xué)的詞匯、短語、句型、語法,謀篇布局寫出精彩的文段是訓(xùn)練學(xué)生寫作的最終目的。,篇章,.,64,thinking,審文體審內(nèi)容審人稱審時(shí)態(tài),listing,列要點(diǎn),linking,緊扣要點(diǎn)，連詞成句緊扣要點(diǎn)，組句成文,checking,復(fù)查全文，糾錯(cuò)謄寫,（一）,（二）,（三）,（四）,（五）,beautifying,美化作文,審,列,連,美,查,寫作五步法,.,65,收集信息，列出提綱,開門見山抓住主題，描寫細(xì)節(jié)發(fā)表己見，畫龍點(diǎn)睛結(jié)尾有力,仔細(xì)檢查，認(rèn)真抄寫,寫作技巧,.,66,框架結(jié)構(gòu),一開頭(thebeginning)：（總）二正文（thebody）：（分）三結(jié)尾(theending)：（總）,.,67,DearDr.Know，Impleasedtowritetoaskforsomehelp.IwanttotellyousomeproblemswemeetinEnglishstudy.First，someofusarentinterestedinEnglish.WethinkstudyingEnglishissuchaboringthing.Andthenitssodifficultforustorememberallthewordsinthetexts.SolotsofusdonthaveenoughconfidencetokeepupEnglishstudy.Andwearealwaysafraidtojointhegroupdiscussion.Whatsmore,therearesomanynewwordswehaventmeetbeforeinthepassage.Idontknowwhattodo.Sometimeswecantunderstandthemainidea,letalone(更不用說)answerthequestionsaboutthem.Butthemostdifficultthingistowrite.Weoftenusewrongwordsandsentences.Canyouhelpus?Howcanwe