六年級科學下冊 第1單元 生物的進化 1.4 動物的馴化課件 （新版）湘科版_第1頁
六年級科學下冊 第1單元 生物的進化 1.4 動物的馴化課件 （新版）湘科版_第2頁
六年級科學下冊 第1單元 生物的進化 1.4 動物的馴化課件 （新版）湘科版_第3頁
免費預覽已結(jié)束，剩余14頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第1單元生物的進化,環(huán)境,自然環(huán)境,人工飼養(yǎng),（野生動物）,（家養(yǎng)動物）,家畜,家豬,野豬,觀察：家豬與野豬的樣子有什么不同？,按照人的需求，經(jīng)過多年的馴養(yǎng)和選擇，將野生動物培育成家養(yǎng)動物的過程，叫做馴化。所以，我們可以說家養(yǎng)動物是由野生動物馴化來的。,家豬,野豬,馬,狗,牛,雞,野馬,馬,雞,牛,狼,狗,馬,雞,牛,野牛,馬,狗,原雞,家雞,馬,牛,狗,人類的需求，決定馴化動物的馴化方向。,思考：現(xiàn)代人工馴化野生動物有什么好處？,觀賞：現(xiàn)代的動物馴養(yǎng)視頻,思考：現(xiàn)代人工馴養(yǎng)野生動物有什么好處？,野生動物能為我們提供肉、皮、藥材等多種物品，是寶貴的自然資源。如果只靠狩獵的方法，不僅不能滿足需要，還會帶來破壞大自然的結(jié)果。因此，人工馴養(yǎng)野生動物的方法是一種既有經(jīng)濟價值又保護大自然的好方法。如人工飼養(yǎng)鹿就可以獲得鹿茸作為藥材，不必殺鹿取茸了。,小組合作，交流發(fā)現(xiàn)：調(diào)查當?shù)伛Z養(yǎng)動物的情況，小組合作填寫調(diào)查表格，在全班交流分享。,變化,思考：現(xiàn)在開始馴養(yǎng)的一些野生動物，經(jīng)過很多年之后，可能后有什么變化？,有些傳染病是人與動物共患的，例如狂犬病、傳染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人類在馴化動物時要注意防范人禽共患傳染病。,談一談：通過這節(jié)課的學習，大家有什么收獲？,課后作業(yè)：,通過查閱資料、詢問專業(yè)人員等途徑，了解稻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論