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文檔簡介
1,童年的水墨畫,2,課前導(dǎo)入,3,童年,戲水,4,課文朗讀，點我！,自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”。,整體感知,5,朗讀詩歌，閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。給你印象最深刻的是什么？,6,喧鬧膝蓋垂柳梳妝釣竿玉帶翅膀浪花,字詞積累,7,1.說說童年的水墨畫描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場景？2.你能分別用四個字概括這三個兒童時期的生活？,街頭閱讀溪邊釣魚江上戲水,深入理解,8,陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍”,精彩再現(xiàn),動感畫面,童年的天真有趣。,9,童年，有太多值得我們記憶、收藏的場景，請大家課外多閱讀其他兒童詩，豐富我們對童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。,課堂小結(jié),10,課堂拓展,11,12,13,你能根據(jù)詩歌，想象它們的畫面嗎？用筆把它畫下來。,課外作業(yè),14,學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。巴爾扎克,
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